Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Ana DomÃnguez
TÃtulo : | Enfoques didácticos desde las geografÃas : 2 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ana DomÃnguez, Compilador ; Fernando Pesce, Compilador | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : ANEP | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 278 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-688-98-8 | Palabras clave: | GEOGRAFIA DIDACTICA URUGUAY | Clasificación: | 910 Didáctica ANEe T.2 | Resumen: | Contiene un conjunto de trabajos de reflexión realizados por docentes, que desde varias aristas , abordan la cuestión de la enseñanza y del aprendizaje de la GeografÃa, enfocandose en aspectos queposiilitan el mejoramiento de las prácticas docentes en distintos niveles de formación. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. La investigación didáctica en el Uruguay: antecedentes y proyecciones en el marco del Instituto Universitario de educación. El aprendizaje de la geografía. Aporte desde las teorías del aprendizaje. Naturaleza e identidad. La dimensión ambiental del territorio uruguayo y la construcción del imaginario naional en los libros de texto de enseñanza Secundaria. Lo que se esconde en los manuales escolares. Enseñanza de la geografía en Uruguay. Estudio de caso: análisis de un libro de texto Geografía III. Las dinámicas del espacio uruguayo. Análisis crítico de un libro: Los espacios geográficos. Una mirada analítica al texto: "Geografía I. El espacio mundial y sus dinámicas". Abordaje de un libro de texto vigente en la enseñanza de la asignatura en el nivel medio de la enseñanza. Estudio de caso. Fuentes documentales para el análisis del discurso geográfico. El libro de texto.El desafío de repensar un programa a partir de recortes significativos y relevantes. Planificación didáctica de una propuesta de enseñanza: descubrir los fenómenos urbanos. Propuesta de clase: El uso del suelo urbanoy su especialización. Estudio de caso: El uso del suelo urbano en la Ciudad Vieja de Montevideo. Ensayo sobre las salidas didácticas. La geografía como ciencia integradora de conocimien tos y saberes. El uso del blog en la enseñanza de la geografía. ¿Nos introducimos en la blogosfera?. El empleo del juego on line en la enseñanza de la geografía. Las representaciones didácticas en el aula de primaria. La pr4áctica de aula. Búsquedas- Dudas- Afirmaciones. Globalización: aspectos sociales, culturales, políticos y económicos. Enfoque en el curso: Geografía de los países periféricos en Formación Docente. Propuesta de desarrollo del departamento de geografía. |
Enfoques didácticos desde las geografÃas : 2 [texto impreso] / Ana DomÃnguez, Compilador ; Fernando Pesce, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2012 . - 278 p. ISBN : 978-9974-688-98-8 Palabras clave: | GEOGRAFIA DIDACTICA URUGUAY | Clasificación: | 910 Didáctica ANEe T.2 | Resumen: | Contiene un conjunto de trabajos de reflexión realizados por docentes, que desde varias aristas , abordan la cuestión de la enseñanza y del aprendizaje de la GeografÃa, enfocandose en aspectos queposiilitan el mejoramiento de las prácticas docentes en distintos niveles de formación. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. La investigación didáctica en el Uruguay: antecedentes y proyecciones en el marco del Instituto Universitario de educación. El aprendizaje de la geografía. Aporte desde las teorías del aprendizaje. Naturaleza e identidad. La dimensión ambiental del territorio uruguayo y la construcción del imaginario naional en los libros de texto de enseñanza Secundaria. Lo que se esconde en los manuales escolares. Enseñanza de la geografía en Uruguay. Estudio de caso: análisis de un libro de texto Geografía III. Las dinámicas del espacio uruguayo. Análisis crítico de un libro: Los espacios geográficos. Una mirada analítica al texto: "Geografía I. El espacio mundial y sus dinámicas". Abordaje de un libro de texto vigente en la enseñanza de la asignatura en el nivel medio de la enseñanza. Estudio de caso. Fuentes documentales para el análisis del discurso geográfico. El libro de texto.El desafío de repensar un programa a partir de recortes significativos y relevantes. Planificación didáctica de una propuesta de enseñanza: descubrir los fenómenos urbanos. Propuesta de clase: El uso del suelo urbanoy su especialización. Estudio de caso: El uso del suelo urbano en la Ciudad Vieja de Montevideo. Ensayo sobre las salidas didácticas. La geografía como ciencia integradora de conocimien tos y saberes. El uso del blog en la enseñanza de la geografía. ¿Nos introducimos en la blogosfera?. El empleo del juego on line en la enseñanza de la geografía. Las representaciones didácticas en el aula de primaria. La pr4áctica de aula. Búsquedas- Dudas- Afirmaciones. Globalización: aspectos sociales, culturales, políticos y económicos. Enfoque en el curso: Geografía de los países periféricos en Formación Docente. Propuesta de desarrollo del departamento de geografía. |
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A04844 | 910 Didáctica ANEe T.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A04845 | 910 Didáctica ANEe T.2 c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A04846 | 910 Didáctica ANEe T.2 c.3 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |