Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las categorÃas... |
Información de la editorial
Editorial Sintesis
localizada en Madrid
Documentos disponibles de esta editorial
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaHistoria de la QuÃmica / Francisco Aragón de la Cruz
TÃtulo : Historia de la QuÃmica : De Lavoisier a Pauling Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Aragón de la Cruz, Autor Editorial: Madrid [España] : Sintesis Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 270 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-975616-5-5 Palabras clave: QUIMICA HISTORIA ALQUIMIA IATROQUIMICA BOYLE,ROBERT TEORIA.DE.FLOPISTO QUIMICA.NEUMATICA LAVOISIER,LAURENT OXIGENO OXIDACION TABLA.PERIODICA NEUTRALIZACION PROUST,WILLIAM LEY.DE.LAS.PROPORCIONES.DEFINIDAS LEY.DE.LAS.PROPORCIONES.MULTIPLES DALTON,JOHN TEORIA.ATOMICA LEY.DE.LOS.GASES HENRY,WILLIAM METALES.ALCALINOS ALCALINO.TERREOS TEORIA.DE.LOS.ACIDOS TEORIA.DEL.MURIATICO CLORO ACIDOS TEORIA.DE.LA.AFINIDAD FARADAY,DAVY TEORIA.DUALISTA PESO.ATOMICO LEY.DE.DULONG.Y.PETIT LEY.DE.ISOMORFISMO BERZELIUS,JONS.JACOB SIMBOLO.ATOMICO GAY-LUSSAC,JOSEPH.LOUIS COMBINACION.VOLUMETRICA AVOGADRO,AMADEO ELECTRICIDAD.QUIMICA GALVANI,LUIGI VOLTA,HUMPHY THOMSON,BENJAMIN RUMFORD,CONDE ELECTRICIDAD RADICAL.MURIATICO OXIGENO.EN.EL.AMONIACO HIPOTESIS SIGLO.XIX YODO BROMO QUIMICA.ORGANICA ORIGEN.DE.LA.VIDA ISOMERIA ANALISIS.ORGANICO NITROGENO CONGRESO DE KARLSRUHE CANNIZZARO CLASIFICACION ELEMENTO.QUIMICO LEY.PERIODICA.DE.MENDELEIEV MENDELEIEV,DIMITRI MEYER,LOTHAR BENCENO CARBONO.ALIFATICO COMPUESTOS.AROMATICOS ESPECTROSCOPIO CESIO RUBIDIO TALIO INDIO GASES.NOBLES HELIO ARGON TEORIA.DE.LAS.SOLUCIONES OSMOSIS PRESION.OSMOTICA LEY DISOCIACION.ELECTROLITICA RADIACTIVIDAD ZEEMAN METALES.INCANDESCENTES SUSTANCIAS.RADIACTIVAS RAYOS.X DIFRACCION RADIACTIVIDAD TORIO POLONIO RADIO FLUOR THOMSON,J NAGAOKA MODELOS.ATOMICOS.CUANTICOS BROGLIE,LOUIS.DE COSMOQUIMICA OZONO COMETAS PAULING,LINUS Clasificación: 540 ARAh Resumen: Este libro dedica una especial atención a la Historia de la QuÃmica moderna fijada con dos figuras emblemáticas: Antoine Laurent Lavoisier y Linus Pauling. Se han dedicado algunos capÃtulos a temas de Historia de la FÃsica, que han impulsado la investigación quÃmica. Nota de contenido: Indice: De la Alquimia a la teoría atómica de Dalton. De Dalton a Prout. De la hipótesis de Prout al Congreso de Karlsrube. Evolución histórica de la clasificación de los elementos químicos. Estructuras de los compuestos aromáticos. Descubrimiento de nuevos elementos químicos después de 1860. Descubrimiento de los gases nobles y Teoría de las soluciones: de Francois-Marie Raoult a August Arrhenius. Radiactividad y estructura de la materia. Flúor y compuestos de los gases nobles. Los modelos atómicos desde Thomson (1904) a Bohr (1913)-Sommerfeld (1916), "en busca de una utopía". El origen de la vida en la Tierra: un ejemplo de enseñanza multidisciplinar de la Ciencia. El modelo atómico de Bohr-Sommerfeld y la investigación de la Física en España durante el primer tercio del siglo XX. Historia de la QuÃmica : De Lavoisier a Pauling [texto impreso] / Francisco Aragón de la Cruz, Autor . - Madrid (España) : Sintesis, 2009 . - 270 p.
ISBN : 978-84-975616-5-5Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A04027 540 ARAh Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible QuÃmica de los productos naturales / J. Alberto Marco
TÃtulo : QuÃmica de los productos naturales : Aspectos fundamentales del metabolismo secundario Tipo de documento: texto impreso Autores: J. Alberto Marco, Autor Editorial: Madrid [España] : Sintesis Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 284 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-975640-3-8 Palabras clave: QUIMICA QUIMICA.ORGANICA METABOLISMO PRODUCTOS.NATURALES Clasificación: 547 MARq Resumen: El objetivo docente que se persigue con el presente libro es disponer de unas ideas originales acerca del modo en el que se generan los diferentes tipos básicos de productos naturales, excluyendo los metabolitos primarios, en las células de los organismos vivos. Se trata de un material que, pensado en el principio para estudiantes de licenciaturas tales como QuÃmica y BioquÃmica, por la variedad de los temas que trata (desde el análisis de los aspectos más generales hasta la exposición de los principales compuestos) puede resultar también de utilidad para estudiantes de Farmacia, BiologÃa, e incluso Medicina y Ciencias AgrÃcolas o Medioambientales. Nota de contenido: Indice: Consideraciones generales. Pautas mecanísticas del metabolismo. Policétidos. La vía del ácido Shikímico. Terpenos. Compuestos naturales nitrogenados. QuÃmica de los productos naturales : Aspectos fundamentales del metabolismo secundario [texto impreso] / J. Alberto Marco, Autor . - Madrid (España) : Sintesis, 2006 . - 284 p.
ISBN : 978-84-975640-3-8
Palabras clave: QUIMICA QUIMICA.ORGANICA METABOLISMO PRODUCTOS.NATURALES Clasificación: 547 MARq Resumen: El objetivo docente que se persigue con el presente libro es disponer de unas ideas originales acerca del modo en el que se generan los diferentes tipos básicos de productos naturales, excluyendo los metabolitos primarios, en las células de los organismos vivos. Se trata de un material que, pensado en el principio para estudiantes de licenciaturas tales como QuÃmica y BioquÃmica, por la variedad de los temas que trata (desde el análisis de los aspectos más generales hasta la exposición de los principales compuestos) puede resultar también de utilidad para estudiantes de Farmacia, BiologÃa, e incluso Medicina y Ciencias AgrÃcolas o Medioambientales. Nota de contenido: Indice: Consideraciones generales. Pautas mecanísticas del metabolismo. Policétidos. La vía del ácido Shikímico. Terpenos. Compuestos naturales nitrogenados. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A04134 547 MARq Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Introducción a la IngenierÃa QuÃmica / Guillermo Calleja Pardo
TÃtulo : Introducción a la IngenierÃa QuÃmica Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Calleja Pardo, Autor ; Francisco GarcÃa Herruzo, Autor ; Antonio de Lucas MartÃnez, Autor ; Daniel Prats Rico, Autor ; José M. RodrÃguez Maroto, Autor Editorial: Madrid [España] : Sintesis Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 523 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-664-3 Palabras clave: QUIMICA INGENIERIA.QUIMICA INDUSTRIA.QUIMICA PROCESOS.QUIMICOS TRANSPORTE.MOLECULAR TRANSPORTE.TURBULENTO MATERIA ENERGIA FLUJO.DE.FLUIDOS CALOR CALOR,TRANSMISION.DE MATERIA,TRANSFERENCIA.DE REACCION.QUIMICA REACTORES.QUIMICOS INGENIERIA.AMBIENTAL Clasificación: 541 CALi Resumen: En esta obra se presentan los aspectos fundamentales y conceptos básicos de la IngenierÃa QuÃmica, destacando tanto los mecanismos de los procesos de transporte que tienen lugar en las operaciones industriales -transporte de materia, energÃa y cantidad de movimiento-, como la clasificación de estas operaciones básicas y la descripción de algunas de ellas. También se exponen los conceptos fundamentales de la IngenierÃa de la reacción quÃmica, incluido el diseño de reactores elementales, asà como una introducción a la IngenierÃa ambiental y a las principales fuentes de energÃa -tradicionales y alternativas-, de interés en el área industrial. La obra pretende facilitar un primer contacto con el estudio de la IngenierÃa QuÃmica, dando un enfoque básico que se adapta a los cursos de introducción de los nuevos planes de estudio de las titulaciones de IngenierÃa QuÃmica, IngenierÃa Técnica Industrial (rama de Industria QuÃmica) y Ciencias QuÃmicas, asà como de otras disciplinas afines. Nota de contenido: Indice: Introducción. Procesos químicos. Operaciones básicas de los procesos químicos. Introducción a los fenómenos de transporte. Análisis dimensional y cambio de escala. Balances de materia. Balances de energía. Introducción al flujo de fluidos. Operaciones basadas en el flujo de fluidos. Introducción a la transmisión de calor. Cambiadores de calor. Introducción a la transferencia de materia. Operaciones básicas de transferencia de materia. Introducción a la ingeniería de la reacción química. Reactores químicos. Fuentes de energía en los procesos químicos. Introducción a la ingeniería ambiental. Procesos de la industria química. Introducción a la IngenierÃa QuÃmica [texto impreso] / Guillermo Calleja Pardo, Autor ; Francisco GarcÃa Herruzo, Autor ; Antonio de Lucas MartÃnez, Autor ; Daniel Prats Rico, Autor ; José M. RodrÃguez Maroto, Autor . - Madrid (España) : Sintesis, 1999 . - 523 p.
ISBN : 978-84-7738-664-3
Palabras clave: QUIMICA INGENIERIA.QUIMICA INDUSTRIA.QUIMICA PROCESOS.QUIMICOS TRANSPORTE.MOLECULAR TRANSPORTE.TURBULENTO MATERIA ENERGIA FLUJO.DE.FLUIDOS CALOR CALOR,TRANSMISION.DE MATERIA,TRANSFERENCIA.DE REACCION.QUIMICA REACTORES.QUIMICOS INGENIERIA.AMBIENTAL Clasificación: 541 CALi Resumen: En esta obra se presentan los aspectos fundamentales y conceptos básicos de la IngenierÃa QuÃmica, destacando tanto los mecanismos de los procesos de transporte que tienen lugar en las operaciones industriales -transporte de materia, energÃa y cantidad de movimiento-, como la clasificación de estas operaciones básicas y la descripción de algunas de ellas. También se exponen los conceptos fundamentales de la IngenierÃa de la reacción quÃmica, incluido el diseño de reactores elementales, asà como una introducción a la IngenierÃa ambiental y a las principales fuentes de energÃa -tradicionales y alternativas-, de interés en el área industrial. La obra pretende facilitar un primer contacto con el estudio de la IngenierÃa QuÃmica, dando un enfoque básico que se adapta a los cursos de introducción de los nuevos planes de estudio de las titulaciones de IngenierÃa QuÃmica, IngenierÃa Técnica Industrial (rama de Industria QuÃmica) y Ciencias QuÃmicas, asà como de otras disciplinas afines. Nota de contenido: Indice: Introducción. Procesos químicos. Operaciones básicas de los procesos químicos. Introducción a los fenómenos de transporte. Análisis dimensional y cambio de escala. Balances de materia. Balances de energía. Introducción al flujo de fluidos. Operaciones basadas en el flujo de fluidos. Introducción a la transmisión de calor. Cambiadores de calor. Introducción a la transferencia de materia. Operaciones básicas de transferencia de materia. Introducción a la ingeniería de la reacción química. Reactores químicos. Fuentes de energía en los procesos químicos. Introducción a la ingeniería ambiental. Procesos de la industria química. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A04081 541 CALi Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible TeorÃa e Historia de la Educación, 2. FilosofÃa de la educación / Octavi Fullat i GenÃs
TÃtulo de serie: TeorÃa e Historia de la Educación, 2 TÃtulo : FilosofÃa de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Octavi Fullat i GenÃs, Autor Editorial: Madrid [España] : Sintesis Fecha de publicación: [2000] Número de páginas: 190 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-715-2 Palabras clave: FILOSOFIA.DE.LA.EDUCACION EDUCACION APRENDIZAJE Clasificación: 370.1 FULf Resumen: La filosofÃa alcanza reflexivamente al conjunto de las actividades que se dan en la enseñanza. Este libro demuestra que lejos de ser un saber superior, la filosofÃa se limita a ser un saber impertinente que fuerza a continuar reflexionando. La obra se organiza en torno a tres núcleos: qué es el saber filosófico, en qué consiste el hecho de educar y qué dirección imprimir a la actividad educadora. Nota de contenido: Índice: La educación es un dato. La reflexión sobre la educación. Estructura adecuada del ser humano. Finalidades antropológicas de la educación. Pedagogías de la esencia. Pedagogías de la existencia. TeorÃa e Historia de la Educación, 2. FilosofÃa de la educación [texto impreso] / Octavi Fullat i GenÃs, Autor . - Madrid (España) : Sintesis, [2000] . - 190 p.
ISBN : 978-84-7738-715-2
Palabras clave: FILOSOFIA.DE.LA.EDUCACION EDUCACION APRENDIZAJE Clasificación: 370.1 FULf Resumen: La filosofÃa alcanza reflexivamente al conjunto de las actividades que se dan en la enseñanza. Este libro demuestra que lejos de ser un saber superior, la filosofÃa se limita a ser un saber impertinente que fuerza a continuar reflexionando. La obra se organiza en torno a tres núcleos: qué es el saber filosófico, en qué consiste el hecho de educar y qué dirección imprimir a la actividad educadora. Nota de contenido: Índice: La educación es un dato. La reflexión sobre la educación. Estructura adecuada del ser humano. Finalidades antropológicas de la educación. Pedagogías de la esencia. Pedagogías de la existencia. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A03107 SALA 370.1 FULf Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible TeorÃa e Historia de la Educación, 10. AntropologÃa de la Educación / Henri Bouché Peris
TÃtulo de serie: TeorÃa e Historia de la Educación, 10 TÃtulo : AntropologÃa de la Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Henri Bouché Peris, Autor ; MarÃa GarcÃa Amilburu, Autor ; José MarÃa Quintana Cabanas, Autor ; Marta Ruiz Corbella, Autor Editorial: Madrid [España] : Sintesis ISBN/ISSN/DL: 978-84-975600-6-1 Palabras clave: EDUCACION CIENCIA.DE.LA.EDUCACION PEDAGOGIA Clasificación: 370.1 Filosofía, principios y fines de la educación Resumen: La AntropologÃa de la Educación se enfoca, en este libro, desde una perspectiva de la AntropologÃa filosófica y de AntropologÃa Cultural, conforme a lo exigido por los actuales planes de estudios universitarios de PedagogÃa. Se recoge tanto la doctrina tradicional como las nuevas tendencias, dándose asà una visión completa del tema.
Se considera que la educación se hace y se piensa, siempre, sobre la base de una concepción predeterminada del ser humano. Esta concepción es problemática y este libro quiere ser un instrumento de análisis que ayude al pedagogo a concretar su concepción personal de la educación.Nota de contenido: Índice: Algunas concepciones clásicas del hombre y su base educativa. Algunas concepciones contemporáneas del hombre y su proyección educativa. Teorías de la educación según su base antropológica. El ser culutral del hombre. Etnocentrismo, relativismo cultural y pluralismo. Multiculturalismo, identidad cultural y globalización. Relaciones con los otros humanos y con el entorno. Biología humana: sus consecuencias pedagógicas. Tiempo, factor clave para la educación. Comunicación e interacción en la acción educativa. Metamorfosis de la educación. Aprender para el cambio: la educación ante un nuevo siglo. TeorÃa e Historia de la Educación, 10. AntropologÃa de la Educación [texto impreso] / Henri Bouché Peris, Autor ; MarÃa GarcÃa Amilburu, Autor ; José MarÃa Quintana Cabanas, Autor ; Marta Ruiz Corbella, Autor . - Madrid (España) : Sintesis, [s.d.].
ISBN : 978-84-975600-6-1
Palabras clave: EDUCACION CIENCIA.DE.LA.EDUCACION PEDAGOGIA Clasificación: 370.1 Filosofía, principios y fines de la educación Resumen: La AntropologÃa de la Educación se enfoca, en este libro, desde una perspectiva de la AntropologÃa filosófica y de AntropologÃa Cultural, conforme a lo exigido por los actuales planes de estudios universitarios de PedagogÃa. Se recoge tanto la doctrina tradicional como las nuevas tendencias, dándose asà una visión completa del tema.
Se considera que la educación se hace y se piensa, siempre, sobre la base de una concepción predeterminada del ser humano. Esta concepción es problemática y este libro quiere ser un instrumento de análisis que ayude al pedagogo a concretar su concepción personal de la educación.Nota de contenido: Índice: Algunas concepciones clásicas del hombre y su base educativa. Algunas concepciones contemporáneas del hombre y su proyección educativa. Teorías de la educación según su base antropológica. El ser culutral del hombre. Etnocentrismo, relativismo cultural y pluralismo. Multiculturalismo, identidad cultural y globalización. Relaciones con los otros humanos y con el entorno. Biología humana: sus consecuencias pedagógicas. Tiempo, factor clave para la educación. Comunicación e interacción en la acción educativa. Metamorfosis de la educación. Aprender para el cambio: la educación ante un nuevo siglo. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A01328 370.1 BOUa Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible 14732 370.1 BOUa c.2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible TeorÃa e Historia de la Educación, 8. TeorÃa de la Educación / Antoni J. Colom Cañellas
PermalinkLa educación docente en el centro y en el aula / Joan Ruè Domingo
PermalinkDidáctica y organización escolar, 14. Análisis de organizaciones educativas a través de casos / Julián López Yáñez
PermalinkDidáctica y organización escolar, 2. Cómo mejorar los centros educativos / Antonio BolÃvar
PermalinkDidáctica y organización escolar, 11. Nuevas tecnologÃas aplicadas a la educación / Julio Salinas
PermalinkDidáctica de las ciencias en la educación secundaria obligatoria / Neus SanmartÃ
PermalinkResolución de problemas / Francisco Javier Perales Palacios
PermalinkLa didáctica ante el tercer milenio / Francisca MartÃn Molero
PermalinkTécnicas cualitativas de investigación social: Reflexión metodológica y práctica profesional / Miguel S. Valles
PermalinkMatemáticas: cultura y aprendizaje, 5. Números decimales: ¿Por qué? ¿Para qué? / Julia Centeno Pérez
Permalink