Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
A partir de esta página puede:
Información de la editorial
Editorial Centro Regional de Ayuda Técnica
localizada en México
Documentos disponibles de esta editorial
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
/ Anna S. Espenschade
TÃtulo de serie: | Nueva PedagogÃa, 27 | TÃtulo : | La educación fÃsica en la escuela primaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Anna S. Espenschade, Autor | Editorial: | México [México] : Centro Regional de Ayuda Técnica | Fecha de publicación: | 1970 | Número de páginas: | 42 p | Palabras clave: | EDUCACION.FISICA ESCUELA ESCUELA.PRIMARIA | Clasificación: | 371.3 ESPe | Resumen: | El cambio de las concepciones pedagógicas que trajo consigo el reconocimiento de la "totalidad" del niño, introdujo muchos tipos de actividades fÃsicas en la escuela a medida que se les brindaba a los alumnos la oportunidad de aprender mediante la acción. La importancia del movimiento en el desarrollo motor y en la formación perceptiva ha vuelto a concita la atención de los nuevos investigadores en este campo, quienes recalcan que no se puede exagerar la importancia que el mismo reviste. | Nota de contenido: | Índice: ¿Debe enseñarse hoy en la escuela?. ¿Cuáles son los objetivos?. ¿Cómo pueden alcanzarse los objetivos?. Programas extraescolares de actividades físicas. ¿Hay valores para el futuro?. Temas para el estudio adicional. |
Nueva PedagogÃa, 27. La educación fÃsica en la escuela primaria [texto impreso] / Anna S. Espenschade, Autor . - México (México) : Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970 . - 42 p. Palabras clave: | EDUCACION.FISICA ESCUELA ESCUELA.PRIMARIA | Clasificación: | 371.3 ESPe | Resumen: | El cambio de las concepciones pedagógicas que trajo consigo el reconocimiento de la "totalidad" del niño, introdujo muchos tipos de actividades fÃsicas en la escuela a medida que se les brindaba a los alumnos la oportunidad de aprender mediante la acción. La importancia del movimiento en el desarrollo motor y en la formación perceptiva ha vuelto a concita la atención de los nuevos investigadores en este campo, quienes recalcan que no se puede exagerar la importancia que el mismo reviste. | Nota de contenido: | Índice: ¿Debe enseñarse hoy en la escuela?. ¿Cuáles son los objetivos?. ¿Cómo pueden alcanzarse los objetivos?. Programas extraescolares de actividades físicas. ¿Hay valores para el futuro?. Temas para el estudio adicional. |
|
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
A02182 | 371.3 ESPe | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Leo C. Fay
TÃtulo de serie: | Nueva PedagogÃa, 11 | TÃtulo : | La lectura y la formación del adolescente | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Leo C. Fay, Autor | Editorial: | México [México] : Centro Regional de Ayuda Técnica | Fecha de publicación: | 1970 | Número de páginas: | 45 p | Palabras clave: | LECTURA ADOLESCENCIA ENSEÑANZA.SECUNDARIA | Clasificación: | 373.07 FAYl | Nota de contenido: | Índice: ¿Saben leer o no? ¿Qué significa la lectura para la juventud moderna? Organización del programa de lectura de la Enseñanza secundaria. Principios básicos del programa de instrucción. El programa de desarrollo. El programa de lectura y el contenido de diversas materias. El programa correctivo. Evaluación. Caqpacitación del profesor. Problemas para un estudio ulterior. |
Nueva PedagogÃa, 11. La lectura y la formación del adolescente [texto impreso] / Leo C. Fay, Autor . - México (México) : Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970 . - 45 p. Palabras clave: | LECTURA ADOLESCENCIA ENSEÑANZA.SECUNDARIA | Clasificación: | 373.07 FAYl | Nota de contenido: | Índice: ¿Saben leer o no? ¿Qué significa la lectura para la juventud moderna? Organización del programa de lectura de la Enseñanza secundaria. Principios básicos del programa de instrucción. El programa de desarrollo. El programa de lectura y el contenido de diversas materias. El programa correctivo. Evaluación. Caqpacitación del profesor. Problemas para un estudio ulterior. |
|
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
A03213 | 373.07 FAYl c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ John Wahlquist
/ Arthur Carin
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
A02537 | 372.3 CARe | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Gastón Litton
TÃtulo : | Administración de Bibliotecas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Gastón Litton, Autor | Editorial: | México [México] : Centro Regional de Ayuda Técnica | Fecha de publicación: | 1971 | Número de páginas: | 234 p | Palabras clave: | BIBLIOTECA | Clasificación: | 020 LITa | Resumen: | Creado para indicar al estudiante de bibliotecologÃa algunos de los principios básicos de la administración general que son aplicables a la dirección de bibliotecas. | Nota de contenido: | Índice: Prefacio. I. ¿Qué es la administración? II. Naturaleza de la supervisión. III. Organización administrativa. IV. Administración de personal. V. Edificio y equipo. VI. Administración de las finanzas. VII. Administración de los procesos técnicos. VIII. Administración de la circulación. IX. Administración del servicio de referencia. X. Administración del trabajo con jóvenes y niños. XI. Administración de sucursales. XII. Algunos procedimientos y rutinas. XIII. Otros temas de administración. Bibliografía. Índice. |
Administración de Bibliotecas [texto impreso] / Gastón Litton, Autor . - México (México) : Centro Regional de Ayuda Técnica, 1971 . - 234 p. Palabras clave: | BIBLIOTECA | Clasificación: | 020 LITa | Resumen: | Creado para indicar al estudiante de bibliotecologÃa algunos de los principios básicos de la administración general que son aplicables a la dirección de bibliotecas. | Nota de contenido: | Índice: Prefacio. I. ¿Qué es la administración? II. Naturaleza de la supervisión. III. Organización administrativa. IV. Administración de personal. V. Edificio y equipo. VI. Administración de las finanzas. VII. Administración de los procesos técnicos. VIII. Administración de la circulación. IX. Administración del servicio de referencia. X. Administración del trabajo con jóvenes y niños. XI. Administración de sucursales. XII. Algunos procedimientos y rutinas. XIII. Otros temas de administración. Bibliografía. Índice. |
|
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
A00089 | 020 LITa | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Benjamin S. Bloom
Permalink
/ Ralph Ojemann
Permalink
/ Gerald S. Craig
Permalink
/ Paul Poumaillou
Permalink
/ Sidney G. Tickton
Permalink
/ Howard Fehr
Permalink
/ Theodore J. Jenson
Permalink
/ Robert Schain
Permalink
/ Samuel Levine
Permalink
/ Paul Hunsicker
Permalink