Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Arnold Gesell
/ Estanislao del Campo
TÃtulo : | Fausto: Impresiones del gaucho Anastasio el Pollo : (Aumentada con otras composiciones del género) | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Estanislao del Campo | Editorial: | [s.n.] | Fecha de publicación: | 1907 | Número de páginas: | 64 p | Nota general: | Contiene dedicatoria: "De un gaucho- Pando. a otro gaucho, M. Vanger que es de otros pagos. Montevideo Set. 25,52. Próspero Fernández. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | LITERATURA.ARGENTINA POESIA.ARGENTINA S.XIX | Clasificación: | 861 CAMf |
Fausto: Impresiones del gaucho Anastasio el Pollo : (Aumentada con otras composiciones del género) [texto impreso] / Estanislao del Campo . - [S.l.] : [s.n.], 1907 . - 64 p. Contiene dedicatoria: "De un gaucho- Pando. a otro gaucho, M. Vanger que es de otros pagos. Montevideo Set. 25,52. Próspero Fernández. Idioma : Español ( spa) |
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E00092 | 861 CAMf | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Excluido de préstamo |
/ Eugenio Pereira
TÃtulo : | Gramática. Ensayo sobre una nueva toerÃa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Eugenio Pereira, Autor | Editorial: | [s.n.] | Fecha de publicación: | 1974 | Número de páginas: | 84 p | Clasificación: | 465 PERe | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. Introducción. Puntos de vista. Categorías gramaticales. El sustantivo. Género de los nombres. Número de los nombres. El nombre neutro. El adjetivo. El verbo. El tiempo. Los modos. Las conjugaciones. Conjugación pasiva. El adverbio. La presentación. La conjunción. La oración. Los modos lógicos del verbo. Clasificación de las oraciones. Sintaxis de la oración compuesta. Coordinación de oraciones. La oración adjetiva. La oración adverbial. Oraciones comparativas. Oraciones condicionales. Reglas de ortografía. Reglas de acentuación. Acento diacrítico. |
Gramática. Ensayo sobre una nueva toerÃa [texto impreso] / Eugenio Pereira, Autor . - [S.l.] : [s.n.], 1974 . - 84 p. Clasificación: | 465 PERe | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. Introducción. Puntos de vista. Categorías gramaticales. El sustantivo. Género de los nombres. Número de los nombres. El nombre neutro. El adjetivo. El verbo. El tiempo. Los modos. Las conjugaciones. Conjugación pasiva. El adverbio. La presentación. La conjunción. La oración. Los modos lógicos del verbo. Clasificación de las oraciones. Sintaxis de la oración compuesta. Coordinación de oraciones. La oración adjetiva. La oración adverbial. Oraciones comparativas. Oraciones condicionales. Reglas de ortografía. Reglas de acentuación. Acento diacrítico. |
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A03507 | 465 PERe | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Guillermo Windelband
TÃtulo : | Historia general de la pedagogÃa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Guillermo Windelband, Autor | Editorial: | [s.n.] | Fecha de publicación: | 1959 | Número de páginas: | 738 p | Palabras clave: | HISTORIA PEDAGOGIA | Clasificación: | 370.7 WINh | Nota de contenido: | Índice: Objeto, método, división e importancia de la Historia de la Pedagogía. La época del tradicionalismo. La pedagogía de los pueblos clásicos. La Edad Media y la educación cristocéntrica. La renovación de la "Humanitas" y la pedagogía de la reforma y de la contrarreforma. La época del Realismo. La época del Naturalismo. La educación general humana en la pedagogía de la Revolución y del Neohumanismo. La pedagogía del siglo XIX. La pedagogía contemporánea. |
Historia general de la pedagogÃa [texto impreso] / Guillermo Windelband, Autor . - [S.l.] : [s.n.], 1959 . - 738 p. Palabras clave: | HISTORIA PEDAGOGIA | Clasificación: | 370.7 WINh | Nota de contenido: | Índice: Objeto, método, división e importancia de la Historia de la Pedagogía. La época del tradicionalismo. La pedagogía de los pueblos clásicos. La Edad Media y la educación cristocéntrica. La renovación de la "Humanitas" y la pedagogía de la reforma y de la contrarreforma. La época del Realismo. La época del Naturalismo. La educación general humana en la pedagogía de la Revolución y del Neohumanismo. La pedagogía del siglo XIX. La pedagogía contemporánea. |
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A05644 | 370.7 WINh | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Manuel] [GacÃa Morente
TÃtulo : | [MetafÃsica] | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Manuel] [GacÃa Morente, Autor | Editorial: | [s.n.] | Fecha de publicación: | [c.a. 1950?] | Número de páginas: | [68 p] | Palabras clave: | FILOSOFIA METAFISICA | Clasificación: | 110 GARm | Nota de contenido: | Índice: 1) Necesidad de una orientación radical en la vida. Conocimiento y estimulación. El pensamiento. La ciencia y la filosofía. La religión y la filosofía. El problema filosófico. 2) ¿Qué son las cosas?. El ser y la realidad. El realismo. Dificultades del realismo. La multiplicidad. El movimiento. Platón y Aristóteles. 3) El realismo ante el problema del conocimiento. El yo y las cosas. Sujeto y objeto. La existencia indubitable. 4) Superación del realismo. El idealismo. La tesis idealista. Descartes. Dirección psicologista del Idealismo. Hume. 5) Dirección logística del Idealismo. Kant. 6) Superación del Idealismo. Abstracciones que cometen el Idealismo y el Realismo. Antecedentes en Fichte y en Brentano. 7) La vida como realidad primaria. Las cosas y el ser. Orden clásico de las cuestiones filosóficas. Ontología. Gnoseología. 8) La historia como filosofía aplicada. Dialéctica de Hegel. Dialéctica viviente. La vida personal y la cultura. 9) Sentidos del concepto de cultura. La cultura personal. La cultura colectiva. Cultura y naturaleza. 10) Condiciones metafísicas de la cultura. El hombre y el mundo. Teoría ontológica de la libertad. |
[MetafÃsica] [texto impreso] / Manuel] [GacÃa Morente, Autor . - [S.l.] : [s.n.], [c.a. 1950?] . - [68 p]. Palabras clave: | FILOSOFIA METAFISICA | Clasificación: | 110 GARm | Nota de contenido: | Índice: 1) Necesidad de una orientación radical en la vida. Conocimiento y estimulación. El pensamiento. La ciencia y la filosofía. La religión y la filosofía. El problema filosófico. 2) ¿Qué son las cosas?. El ser y la realidad. El realismo. Dificultades del realismo. La multiplicidad. El movimiento. Platón y Aristóteles. 3) El realismo ante el problema del conocimiento. El yo y las cosas. Sujeto y objeto. La existencia indubitable. 4) Superación del realismo. El idealismo. La tesis idealista. Descartes. Dirección psicologista del Idealismo. Hume. 5) Dirección logística del Idealismo. Kant. 6) Superación del Idealismo. Abstracciones que cometen el Idealismo y el Realismo. Antecedentes en Fichte y en Brentano. 7) La vida como realidad primaria. Las cosas y el ser. Orden clásico de las cuestiones filosóficas. Ontología. Gnoseología. 8) La historia como filosofía aplicada. Dialéctica de Hegel. Dialéctica viviente. La vida personal y la cultura. 9) Sentidos del concepto de cultura. La cultura personal. La cultura colectiva. Cultura y naturaleza. 10) Condiciones metafísicas de la cultura. El hombre y el mundo. Teoría ontológica de la libertad. |
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09421 | 110 GARm | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Paulina Luisi
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/ [Cuvillier]
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/ Jorge Chebataroff
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/ Graciela Barrios
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