Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Uruguay (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : | Misiones socio-pedagógicas de Uruguay: Primera época (1945-1971). : Documentos para la memoria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Uruguay (Montevideo, Uruguay), Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : ANEP | Fecha de publicación: | 2015? | Número de páginas: | 629 p | Nota general: | Material en soporte digital: D375 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | HISTORIA EDUCACION URUGUAY MISIONES.SOCIOPEDAGOGICAS INSTITUTO.FORMACION.DOCENTE | Clasificación: | 370.7 ANEm | Resumen: | Los textos que se presentan son una muestra de lo que fueron las misiones socio-pedagógicas uruguayas, desde sus inicios en 1945 al comienzo de la década de los sesenta. | Nota de contenido: | Índice: prólogo de la Directora del Consejo de Formación en Educación. Presentación. Antecedentes. Reflexiones pasadas y presentes en torno a las Misiones socio-pedagógicas. Los rancheríos; un problema social de Uruguay. Cronología. Las misiones socio-pedagógicas de Uruguay. La primera misión, Caraguatá. Años cuarenta.Años cincuenta. Años sesenta y setenta. Listado de misioneros. Anexos documentales. Cancioneros. |
Misiones socio-pedagógicas de Uruguay: Primera época (1945-1971). : Documentos para la memoria [texto impreso] / Uruguay (Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2015? . - 629 p. Material en soporte digital: D375 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | HISTORIA EDUCACION URUGUAY MISIONES.SOCIOPEDAGOGICAS INSTITUTO.FORMACION.DOCENTE | Clasificación: | 370.7 ANEm | Resumen: | Los textos que se presentan son una muestra de lo que fueron las misiones socio-pedagógicas uruguayas, desde sus inicios en 1945 al comienzo de la década de los sesenta. | Nota de contenido: | Índice: prólogo de la Directora del Consejo de Formación en Educación. Presentación. Antecedentes. Reflexiones pasadas y presentes en torno a las Misiones socio-pedagógicas. Los rancheríos; un problema social de Uruguay. Cronología. Las misiones socio-pedagógicas de Uruguay. La primera misión, Caraguatá. Años cuarenta.Años cincuenta. Años sesenta y setenta. Listado de misioneros. Anexos documentales. Cancioneros. |
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A01637 | 370.7 ANEm | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A01638 | 370.7 ANEm c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Uruguay (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : | Sembrando experiencias: Cosechando saberes. : Uso de las TIC en el aula | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Uruguay (Montevideo, Uruguay), Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : ANEP | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 254 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7114-3-3 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION TIC | Clasificación: | 371.3 ANEsem | Resumen: | En la secuencia de artÃculos expuestos, se observa que a través de las memorias e historias que se exponen, se dota de sentido pedagógico a cada una de las experiencias. Lengua, arte, ciencias naturales, matemática, ciencias sociales y el propio espacio de Gestión educativa comparten la búsqueda de respuestas. | Nota de contenido: | Índice: Prólogos. Planificación con TIC. Arte. Ciencias Naturales. Ciencias Sociales. Lengua. Matemáticas. Gestión. |
Sembrando experiencias: Cosechando saberes. : Uso de las TIC en el aula [texto impreso] / Uruguay (Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2014 . - 254 p. ISBN : 978-9974-7114-3-3 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION TIC | Clasificación: | 371.3 ANEsem | Resumen: | En la secuencia de artÃculos expuestos, se observa que a través de las memorias e historias que se exponen, se dota de sentido pedagógico a cada una de las experiencias. Lengua, arte, ciencias naturales, matemática, ciencias sociales y el propio espacio de Gestión educativa comparten la búsqueda de respuestas. | Nota de contenido: | Índice: Prólogos. Planificación con TIC. Arte. Ciencias Naturales. Ciencias Sociales. Lengua. Matemáticas. Gestión. |
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A00215 | 371.3 ANEsem | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A00214 | 371.3 ANEsem c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Mara Elgue
TÃtulo : | Indagaciones, ensayos y narrativas sobre docentes noveles: Producciones en torno a temas de agenda | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mara Elgue, Compilador ; Cristina Sallé, Compilador | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : ANEP | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 158 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7115-1-8 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION URUGUAY VIOLENCIA EDUCACION.PRIMARIA PROFESORADO.DE.INFORMATICA PSICODRAMA ESTRES JUSTICA.EDUCATIVA JUEGO.DE.ESPEJO IDIOMA.ESPAÑOL ENSEÑANZA | Clasificación: | 371.1 ANEi | Resumen: | Permite visualizar la carrera de los educadores desde la mirada del desarrollo de su profesionalización. Se acercan testimonios de los noveles sobre sus posibilidades personales y sus dificultades de inserción en las instituciones donde comienzan su práctica profesional. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. 1. Los aportes de la investigación en Uruguay. 2.Sincronías y diacronías en los procesos de formación y acompañamiento. 3. Las vivencias de los docentes noveles en el psicodrama y las nuevas demandas. 4. Narrativas de docentes noveles. |
Indagaciones, ensayos y narrativas sobre docentes noveles: Producciones en torno a temas de agenda [texto impreso] / Mara Elgue, Compilador ; Cristina Sallé, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2014 . - 158 p. ISBN : 978-9974-7115-1-8 Idioma : Español ( spa) | |
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B00061 | 371.1 ANEi c.10 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A00460 | 371.1 ANEi c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A00461 | 371.1 ANEi c.3 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
B00060 | 371.1 ANEi c.4 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
B00059 | 371.1 ANEi c.5 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
B00058 | 371.1 ANEi c.6 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
B00063 | 371.1 ANEi c.7 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
B00062 | 371.1 ANEi c.8 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A00467 | 371.1 ANEi c.9 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Uruguay (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : | Primer informe Uruguay en Pisa 2012 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Uruguay (Montevideo, Uruguay), Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : ANEP | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 402 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7113-9-6 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION | Resumen: | La evaluación internacional de Pisa proporciona tres tipos de resultados a partir de los siguientes indicadores: Los que brindan un perfil básico de los conocimientos y habilidades de los estudiantes en las áreas evaluadas. Los que muestran cómo las habilidades se relacionan con importantes variables demográficas, sociales, económicas y educativas. Los que indican las tendencias en las variaciones de los desempeños de los estudiantes en los distintos ciclos y en las distintas áreas, asà como sus relaciones en el tiempo, de acuerdo con las variables de nivel sociocultural y de gestión escolar. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. La participación de Urrcuguay en Pisa. Primeros resultados. 1. Uruguay en Pisa 2012.2. Población de estudio y diseño muestral en Uruguay.3. Marco muestral y muestra efectiva en Pisa 2012. 4.Características de la población evaluada por Pisa. 5. La competencia matemática en pisa 2012. 6. Desempeños en lectura. 7. Desempeños en ciencias. 8. La competencia de Resolución de problemas en Pisa 2012. 9. Mapa de desigualdad educativa. Equidad en las oportunidades de aprendizaje. 10. Desigualdad e inequidad educativa a través de los ciclos Pisa 2003 a 2012. 11. Compromiso de los estudiantes, motivación y creencias acerca de su aprendizaje. 12. Los resultados de Uruguay en perspectiva comparada. 13. Reflexiones finales. Anexos. |
Primer informe Uruguay en Pisa 2012 [texto impreso] / Uruguay (Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2014 . - 402 p. ISBN : 978-9974-7113-9-6 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION | Resumen: | La evaluación internacional de Pisa proporciona tres tipos de resultados a partir de los siguientes indicadores: Los que brindan un perfil básico de los conocimientos y habilidades de los estudiantes en las áreas evaluadas. Los que muestran cómo las habilidades se relacionan con importantes variables demográficas, sociales, económicas y educativas. Los que indican las tendencias en las variaciones de los desempeños de los estudiantes en los distintos ciclos y en las distintas áreas, asà como sus relaciones en el tiempo, de acuerdo con las variables de nivel sociocultural y de gestión escolar. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. La participación de Urrcuguay en Pisa. Primeros resultados. 1. Uruguay en Pisa 2012.2. Población de estudio y diseño muestral en Uruguay.3. Marco muestral y muestra efectiva en Pisa 2012. 4.Características de la población evaluada por Pisa. 5. La competencia matemática en pisa 2012. 6. Desempeños en lectura. 7. Desempeños en ciencias. 8. La competencia de Resolución de problemas en Pisa 2012. 9. Mapa de desigualdad educativa. Equidad en las oportunidades de aprendizaje. 10. Desigualdad e inequidad educativa a través de los ciclos Pisa 2003 a 2012. 11. Compromiso de los estudiantes, motivación y creencias acerca de su aprendizaje. 12. Los resultados de Uruguay en perspectiva comparada. 13. Reflexiones finales. Anexos. |
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A01648 | 370 ANEp c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Ana DomÃnguez
TÃtulo : | Enfoques didácticos desde las geografÃas : 3 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ana DomÃnguez, Compilador ; Fernando Pesce, Compilador | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : ANEP | Fecha de publicación: | 2015 | Número de páginas: | 231 P | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-01-309-4 | Palabras clave: | GEOGRAFIA DIDACTICA URUGUAY TICS | Clasificación: | 910 Didáctica ANEe T.3 | Resumen: | Los trabajos que se presentan son la comprobación empÃrica de que la investigación en el campo de la didáctica de la disciplina ha comenzado a reportar resultados que muestran las tres lÃneas principales de investigación: los fundamentos epistemológicos que surgen en las prácticas de la enseñanza de la geografÃa uruguaya, las dimensiones curricular de la asignatura y propuestas didácticas concretas para mejorar la enseñanza y los aprendizajes. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. ¿Enseñar geografía o estudios sociales? ¿Cuestión disciplinar o política? Naturaleza, Escuela y Nación en la geografía uruguaya del 900. Clasificaciones climáticas: concepciones epistemológicas en las que se encuadran y su evolución. Manuales escolares: surgimiento, antecedentes y funciones originales. El clima en los manuales de geografía en el Uruguay. Una primera aproximación. Análisis crítico de un libro de texto de Geografía vigente para la Enseñanza Media: territorios en construcción 1. Editorial contexto. Análisis crítico de un libro de texto de Geografía vigente para la Enseñanza Media 2. Editorial contexto. Análisis crítico de un libre de texto de Geografía para la Enseñanza Media: Geografía, Ciencia del Paisaje. Editorial Monteverde. Finalidades didácticas del uso de mapas. ¿Cómo y para qué usamos los profesores de Geografía las imágenes fotográficas? "Ambientalizando" uno de los textos del currículum escolar. Arroyo Pantanoso: otro territorio es posible, si todos nos involucramos. Una propuesta de Enseñanza desde la Educación Ambiental. |
Enfoques didácticos desde las geografÃas : 3 [texto impreso] / Ana DomÃnguez, Compilador ; Fernando Pesce, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2015 . - 231 P. ISBN : 978-9974-01-309-4 Palabras clave: | GEOGRAFIA DIDACTICA URUGUAY TICS | Clasificación: | 910 Didáctica ANEe T.3 | Resumen: | Los trabajos que se presentan son la comprobación empÃrica de que la investigación en el campo de la didáctica de la disciplina ha comenzado a reportar resultados que muestran las tres lÃneas principales de investigación: los fundamentos epistemológicos que surgen en las prácticas de la enseñanza de la geografÃa uruguaya, las dimensiones curricular de la asignatura y propuestas didácticas concretas para mejorar la enseñanza y los aprendizajes. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. ¿Enseñar geografía o estudios sociales? ¿Cuestión disciplinar o política? Naturaleza, Escuela y Nación en la geografía uruguaya del 900. Clasificaciones climáticas: concepciones epistemológicas en las que se encuadran y su evolución. Manuales escolares: surgimiento, antecedentes y funciones originales. El clima en los manuales de geografía en el Uruguay. Una primera aproximación. Análisis crítico de un libro de texto de Geografía vigente para la Enseñanza Media: territorios en construcción 1. Editorial contexto. Análisis crítico de un libro de texto de Geografía vigente para la Enseñanza Media 2. Editorial contexto. Análisis crítico de un libre de texto de Geografía para la Enseñanza Media: Geografía, Ciencia del Paisaje. Editorial Monteverde. Finalidades didácticas del uso de mapas. ¿Cómo y para qué usamos los profesores de Geografía las imágenes fotográficas? "Ambientalizando" uno de los textos del currículum escolar. Arroyo Pantanoso: otro territorio es posible, si todos nos involucramos. Una propuesta de Enseñanza desde la Educación Ambiental. |
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A01755 | 910 Didáctica ANEe T.3 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A01756 | 910 Didáctica ANEe T.3 c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A01758 | 910 Didáctica ANEe T.3 c.3 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
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