Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
A partir de esta página puede:
Información de la editorial
Editorial Camus
localizada en Montevideo
Documentos disponibles de esta editorial
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
/ Elina Rostan
TÃtulo : | Enseñanza de las Ciencias Sociales: Protagonistas T.3 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Elina Rostan, Compilador ; Marion Gonnet ; Osvaldo Gutiérrez ; Sandra Mallo | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Camus | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 194 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-8025-5-1 | Nota general: | Material disponible en soporte digital: D466 | Palabras clave: | DIDACTICA CIENCIAS.SOCIALES | Clasificación: | 300 Didáctica ROSe T.3 | Resumen: | La idea es conocer y estudiar el tema desde la perspectiva de los protagonistas. Las disciplinas sociales han construido como categorÃa analÃtica la noción del sujeto social. A través de ella se pretende construir conocimiento sobre lo social con una mirada atenta sobre los sujetos, entendiendo que estos resultan fundamentales para explicar los asuntos sociales. | Nota de contenido: | Índice: Introducción: los sujetos de la acción. Capítulo 1. La ciudad. Algunos protagonistas. Capítulo 2. Circuitos hortifuticolas. Capítulo 3.Los comienzos de la dictadura 1873 y sus protagonistas. Capítulo 4. Pueblos originarios. Algunos protagonistas. Capítulo 5. Movimiento obrero. Capítulo 6. La ganadería. Distintos protagonistas. Capítulo 7. Las personas tienen derechos. Capítulo 8. La revolución en el Río de la Plata y sus protagonistas. |
Enseñanza de las Ciencias Sociales: Protagonistas T.3 [texto impreso] / Elina Rostan, Compilador ; Marion Gonnet ; Osvaldo Gutiérrez ; Sandra Mallo . - Montevideo (Uruguay) : Camus, 2012 . - 194 p. ISBN : 978-9974-8025-5-1 Material disponible en soporte digital: D466 Palabras clave: | DIDACTICA CIENCIAS.SOCIALES | Clasificación: | 300 Didáctica ROSe T.3 | Resumen: | La idea es conocer y estudiar el tema desde la perspectiva de los protagonistas. Las disciplinas sociales han construido como categorÃa analÃtica la noción del sujeto social. A través de ella se pretende construir conocimiento sobre lo social con una mirada atenta sobre los sujetos, entendiendo que estos resultan fundamentales para explicar los asuntos sociales. | Nota de contenido: | Índice: Introducción: los sujetos de la acción. Capítulo 1. La ciudad. Algunos protagonistas. Capítulo 2. Circuitos hortifuticolas. Capítulo 3.Los comienzos de la dictadura 1873 y sus protagonistas. Capítulo 4. Pueblos originarios. Algunos protagonistas. Capítulo 5. Movimiento obrero. Capítulo 6. La ganadería. Distintos protagonistas. Capítulo 7. Las personas tienen derechos. Capítulo 8. La revolución en el Río de la Plata y sus protagonistas. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
a00882 | 300 Didáctica ROSe T.3 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Elina Rostan
TÃtulo : | Enseñanza de las Ciencias Sociales: Conceptos y gestión de las fuentes de información T.2 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Elina Rostan, Compilador ; Marion Gonnet ; Osvaldo Gutiérrez ; Sandra Mallo | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Camus | Fecha de publicación: | 20114 | Número de páginas: | 230 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-8025-4-4 | Palabras clave: | DIDACTICA CIENCIAS.SOCIALES | Clasificación: | 300 Didáctica ROSe T.2 | Resumen: | La primera parte del libro desarrolla, fundamenta y analiza un contenido que resulta fundamental en la enseñanza del área. La segunda parte, propuestas para abordar temas en los diferentes niveles de escolaridad. | Nota de contenido: | Índice: Presentación. Parte 1. La gestión de las fuentes de información en la enseñanza de las ciencias sociales. Parte 2. 1. Industrialización- industria. 2. Globalización. 3. Esclavitud. 4. Democracia. 5. Turismo. 6. Pueblos originarios. 7 Las desigualdades entre los países del mundo. 8. Vida cotidiana. 9. Los problemas en la campaña. |
Enseñanza de las Ciencias Sociales: Conceptos y gestión de las fuentes de información T.2 [texto impreso] / Elina Rostan, Compilador ; Marion Gonnet ; Osvaldo Gutiérrez ; Sandra Mallo . - Montevideo (Uruguay) : Camus, 20114 . - 230 p. ISBN : 978-9974-8025-4-4 Palabras clave: | DIDACTICA CIENCIAS.SOCIALES | Clasificación: | 300 Didáctica ROSe T.2 | Resumen: | La primera parte del libro desarrolla, fundamenta y analiza un contenido que resulta fundamental en la enseñanza del área. La segunda parte, propuestas para abordar temas en los diferentes niveles de escolaridad. | Nota de contenido: | Índice: Presentación. Parte 1. La gestión de las fuentes de información en la enseñanza de las ciencias sociales. Parte 2. 1. Industrialización- industria. 2. Globalización. 3. Esclavitud. 4. Democracia. 5. Turismo. 6. Pueblos originarios. 7 Las desigualdades entre los países del mundo. 8. Vida cotidiana. 9. Los problemas en la campaña. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
A00881 | 300 Didáctica ROSe T.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Elina Rostan
TÃtulo : | Lecturas para la enseñanza de las Ciencias Sociales T.1 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Elina Rostan, Compilador ; Marion Gonnet ; Sandra Mallo | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Camus | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 214 p | Palabras clave: | DIDACTICA CIENCIAS.SOCIALES | Clasificación: | 300 Didáctica ROSe T.1 | Resumen: | Presenta una selección de lecturas para trabajar los diferentes contenidos del programa escolar en el área de Ciencias Sociales. | Nota de contenido: | Índice: Primer grado. Geografía. Historia. Construcción de la ciudadanía. Segundo grado. Geografía. Historia. Construcción de la ciudadanía. Tercer grado. Geografía. Historia. Construcción de la ciudadanía. Cuarto grado. Geografía. Historia. Construcción de la ciudadanía. Quinto grado. Geografía. Historia. Construcción de la ciudadanía. Sexto grado. Geografía. Historia. Construcción de la ciudadanía. |
Lecturas para la enseñanza de las Ciencias Sociales T.1 [texto impreso] / Elina Rostan, Compilador ; Marion Gonnet ; Sandra Mallo . - Montevideo (Uruguay) : Camus, 2012 . - 214 p. Palabras clave: | DIDACTICA CIENCIAS.SOCIALES | Clasificación: | 300 Didáctica ROSe T.1 | Resumen: | Presenta una selección de lecturas para trabajar los diferentes contenidos del programa escolar en el área de Ciencias Sociales. | Nota de contenido: | Índice: Primer grado. Geografía. Historia. Construcción de la ciudadanía. Segundo grado. Geografía. Historia. Construcción de la ciudadanía. Tercer grado. Geografía. Historia. Construcción de la ciudadanía. Cuarto grado. Geografía. Historia. Construcción de la ciudadanía. Quinto grado. Geografía. Historia. Construcción de la ciudadanía. Sexto grado. Geografía. Historia. Construcción de la ciudadanía. |
|
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
A00880 | 300 Didáctica ROSe T.1 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ MarÃa Dibarboure
TÃtulo : | Pensando en la enseñanza de las ciencias naturales : la pregunta investigable | Tipo de documento: | documento electrónico | Autores: | MarÃa Dibarboure, Autor ; Dinorah RodrÃguez, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Camus | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 87 p | Nota general: | Material disponible en soporte digital: D469 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Presentación. 1.La ciencia escolar y la pregunta investigable. 2.Preparados para el lugar. 3.Explorando la respiración humana. 4.Los disfraces de la materia. 5.Una nueva mirada a los materiales. 6.¿Es verdad que el buzo abriga?. 7.Fuerzas por todos lados. Epílogo. Bibliografía.Epílogo. Bibliografía |
Pensando en la enseñanza de las ciencias naturales : la pregunta investigable [documento electrónico] / MarÃa Dibarboure, Autor ; Dinorah RodrÃguez, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Camus, 2013 . - 87 p. Material disponible en soporte digital: D469 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Presentación. 1.La ciencia escolar y la pregunta investigable. 2.Preparados para el lugar. 3.Explorando la respiración humana. 4.Los disfraces de la materia. 5.Una nueva mirada a los materiales. 6.¿Es verdad que el buzo abriga?. 7.Fuerzas por todos lados. Epílogo. Bibliografía.Epílogo. Bibliografía |
|
Ejemplares
/ Inés Pena
TÃtulo : | Actividades de ciencia para el aula : AstronomÃa, BiologÃa, FÃsica,GeologÃa, QuÃmica | Tipo de documento: | documento electrónico | Autores: | Inés Pena, Autor ; Dinorah RodrÃguez, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Camus | Número de páginas: | 19 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-84452--0 | Nota general: | Material existente en formato digital: D456 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Introducción. Astronomía. Biología. Física. Geología. Química. Biodatas |
Actividades de ciencia para el aula : AstronomÃa, BiologÃa, FÃsica,GeologÃa, QuÃmica [documento electrónico] / Inés Pena, Autor ; Dinorah RodrÃguez, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Camus, [s.d.] . - 19 p. ISBN : 978-9974-84452--0 Material existente en formato digital: D456 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Introducción. Astronomía. Biología. Física. Geología. Química. Biodatas |
| |
Ejemplares
/ Elina Rostan
Permalink
/ Claudia DÃaz
Permalink