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Editorial FUM-TEP
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaQuehacer educativo / Federación Uruguaya de Magisterio - Trabajadores de Educación Primaria (Montevideo, Uruguay)
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TÃtulo : Quehacer educativo : Revista de la Federación Uruguaya de Magisterio - Trabajadores de Educación Primaria Montevideo Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Federación Uruguaya de Magisterio - Trabajadores de Educación Primaria (Montevideo, Uruguay) Editorial: Montevideo [Uruguay] : FUM-TEP Fecha de publicación: 1995 - ISBN/ISSN/DL: 1510-0367 Idioma : Español (spa) Clasificación: 050 Publicaciones Periódicas En lÃnea: http://www.fumtep.uy/index.php/quehacer-educativo [publicación periódica] Ver los números disponibles Quehacer educativo : Revista de la Federación Uruguaya de Magisterio - Trabajadores de Educación Primaria Montevideo Uruguay [texto impreso] / Federación Uruguaya de Magisterio - Trabajadores de Educación Primaria (Montevideo, Uruguay) . - Montevideo (Uruguay) : FUM-TEP, 1995 - .
ISSN : 1510-0367
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 050 Publicaciones Periódicas En lÃnea: http://www.fumtep.uy/index.php/quehacer-educativo El quehacer matemático en la escuela: Construcción colectiva de docentes uruguayos / Beatriz RodrÃguez Rava
TÃtulo : El quehacer matemático en la escuela: Construcción colectiva de docentes uruguayos Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz RodrÃguez Rava, Compilador ; MarÃa Alicia Xavier de Mello, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : FUM-TEP Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 190 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7910-0-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: MATEMATICA DIDACTICA EDUCACION.PRIMARIA GEOMETRIA TRAZADO SISTEMA.DE.NUMERACION EDUCACION.INICIAL CONTEO FRACCIONES OPERACIONES.ARITMETICAS ALGORITMO TABLA.DE.MULTIPLICAR MEDIDAS.DE.MAGNITUDES VOLUMEN PARALELOGRAMO DIVISION Clasificación: 510 RODq Nota de contenido: Índice: Introducción. I. Acerca de la Enseñanza de la Matemática. II. Los conocimientos especiales y geométricos en la enseñanza. III. La numeración en la escuela. IV. Operaciones ¿qué enseñar? V. Contenidos y prácticas en la enseñanza de la medida de magnitudes. VI. Aportes desde y para el aula. El quehacer matemático en la escuela: Construcción colectiva de docentes uruguayos [texto impreso] / Beatriz RodrÃguez Rava, Compilador ; MarÃa Alicia Xavier de Mello, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : FUM-TEP, 2005 . - 190 p.
ISBN : 978-9974-7910-0-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MATEMATICA DIDACTICA EDUCACION.PRIMARIA GEOMETRIA TRAZADO SISTEMA.DE.NUMERACION EDUCACION.INICIAL CONTEO FRACCIONES OPERACIONES.ARITMETICAS ALGORITMO TABLA.DE.MULTIPLICAR MEDIDAS.DE.MAGNITUDES VOLUMEN PARALELOGRAMO DIVISION Clasificación: 510 RODq Nota de contenido: Índice: Introducción. I. Acerca de la Enseñanza de la Matemática. II. Los conocimientos especiales y geométricos en la enseñanza. III. La numeración en la escuela. IV. Operaciones ¿qué enseñar? V. Contenidos y prácticas en la enseñanza de la medida de magnitudes. VI. Aportes desde y para el aula. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A02735 510 RODq Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A04565 510 RODq c.2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible ¿Qué es una murga? / Marcelo Ribeiro
TÃtulo : ¿Qué es una murga? Tipo de documento: documento electrónico Autores: Marcelo Ribeiro, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : FUM-TEP Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 7 p Nota general: Material disponible en formato digital: D462 Idioma : Español (spa) Resumen: La murga es un recurso que se está incorporando en las instotuciones educativas debido a la espontánea apropiación que realizan nuestros alumnos de este aspecto de nuestra cultura. Para conocer algo más sobre sus orÃgenes, su evolución, los elementos que la componen, se recurrió al Prof.Marcelo Ribeiro, músico de profesión, invitándolo a que relacionara el espacio educativo con el mágico mundo de la murga. ¿Qué es una murga? [documento electrónico] / Marcelo Ribeiro, Autor . - Montevideo (Uruguay) : FUM-TEP, 2002 . - 7 p.
Material disponible en formato digital: D462
Idioma : Español (spa)
Resumen: La murga es un recurso que se está incorporando en las instotuciones educativas debido a la espontánea apropiación que realizan nuestros alumnos de este aspecto de nuestra cultura. Para conocer algo más sobre sus orÃgenes, su evolución, los elementos que la componen, se recurrió al Prof.Marcelo Ribeiro, músico de profesión, invitándolo a que relacionara el espacio educativo con el mágico mundo de la murga. Ejemplares
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