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Acerca del ser sujeto / Enrique A. Sobrado
Título : Acerca del ser sujeto Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique A. Sobrado, Autor Editorial: [s.l.] [[s.l.]] : Imago Fecha de publicación: [s.d.] Número de páginas: 82 p Palabras clave: DESARROLLO.PSICOLOGICO PENSAMIENTO LENGUAJE Clasificación: 155.5 SOBa Nota de contenido: Índice: Fases del desarrollo psicológico. Sincretismo. Formalización. Diferenciación. Institucionalización. Pubertad. Acerca del sujeto. Adolescencia. El adulto. La edad crtica. El viejo y su entorno sociogrupal. Acerca del ser sujeto [texto impreso] / Enrique A. Sobrado, Autor . - [s.l.] ([s.l.]) : Imago, [s.d.] . - 82 p.
Palabras clave: DESARROLLO.PSICOLOGICO PENSAMIENTO LENGUAJE Clasificación: 155.5 SOBa Nota de contenido: Índice: Fases del desarrollo psicológico. Sincretismo. Formalización. Diferenciación. Institucionalización. Pubertad. Acerca del sujeto. Adolescencia. El adulto. La edad crtica. El viejo y su entorno sociogrupal. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A00652 155.5 SOBa Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Acerca de la fundación del Banco de la República Oriental del Uruguay: Los Papeles Lessa (1895 - 1896) / Benjamin Nahum
Título : Acerca de la fundación del Banco de la República Oriental del Uruguay: Los Papeles Lessa (1895 - 1896) Tipo de documento: texto impreso Autores: Benjamin Nahum Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 192 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-00-211-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: HISTORIA URUGUAY Clasificación: 989.5 ESCn Vol.4 VO Nota de contenido: Índice: Advertencia. 1. Explicación de este libro. 2. El ambiente financiero de fin de siglo. 3. La experiencia del Banco Nacional. 4. Intentos de reorganización del Banco Nacional o antecedentes del Banco República. 5. Presión de la clase rural. 6. “Hombres nuevos”. 7. La Misión Lessa en Londres (26/10/1895. 1/1896). 8. En Montevideo: trayectoria política de la iniciativa. 9. Aprobación del “arreglo” del Ferrocarril Oeste”. 10. Otra vez en Londres (21/6-8/1896). 11. En Montevideo: La organización del Banco. 12. Inauguración del Banco. 13. Colofón: acerca del “arreglo” del Ferrocarril Oeste. Apéndice documental. Acerca de la fundación del Banco de la República Oriental del Uruguay: Los Papeles Lessa (1895 - 1896) [texto impreso] / Benjamin Nahum . - Montevideo (Uruguay) : Universidad de la República, 2003 . - 192 p.
ISBN : 978-9974-00-211-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: HISTORIA URUGUAY Clasificación: 989.5 ESCn Vol.4 VO Nota de contenido: Índice: Advertencia. 1. Explicación de este libro. 2. El ambiente financiero de fin de siglo. 3. La experiencia del Banco Nacional. 4. Intentos de reorganización del Banco Nacional o antecedentes del Banco República. 5. Presión de la clase rural. 6. “Hombres nuevos”. 7. La Misión Lessa en Londres (26/10/1895. 1/1896). 8. En Montevideo: trayectoria política de la iniciativa. 9. Aprobación del “arreglo” del Ferrocarril Oeste”. 10. Otra vez en Londres (21/6-8/1896). 11. En Montevideo: La organización del Banco. 12. Inauguración del Banco. 13. Colofón: acerca del “arreglo” del Ferrocarril Oeste. Apéndice documental. Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado E00837 989.5 ESCn Vol.4 VO Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Excluido de préstamo Acercamiento a las raíces doctrinarias y filosóficas del batllismo / Federico Fernández Prando
Título : Acercamiento a las raíces doctrinarias y filosóficas del batllismo : Julio María Sosa - Memorias y escritos, inéditos, de un íntimo colaborador de José Batlle y Ordóñez Tipo de documento: texto impreso Autores: Federico Fernández Prando Editorial: Montevideo [Uruguay] : Banda Oriental Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 224 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: HISTORIA POLITICA URUGUAY Clasificación: 989.5 FERa VO Nota de contenido: Índice: Acercamiento a las raíces doctrinarias y filosóficas del Batllismo.(Fernández Prando) Introducción. I. Evolución histórica del organicismo. II. El organicismo ahrensista. III. El organicismo spenceriano. IV. Los límites a la intervención estatal en el spencerismo y en el ahrensismo. V. El impulso programático de Sosa y el rol institucional de los partidos. VI. La filiación ideológica de Sosa. VII. El momento de la aproximación ideológica. VIII. Principio de subsidiariedad, mutualismo, economía mixta, sindicación, cooperativismo y modernización de la agropecuaria en el pensamiento de Sosa. IX. La representación de intereses en el parlamento y en las empresas estatales. X. La armonía social y el evolucionismo ahrensita. Conclusiones. Memorias e escritos inéditos, de un íntimo colaborador de José Batlle y Ordóñez. (Julio María Sosa). Advertencia. I. Memorias. II. Páginas de ensayo. III. Prólogo. Explicación previa. IV. Para un libro. V. Orientación económica. VI. El presupuesto. Acercamiento a las raíces doctrinarias y filosóficas del batllismo : Julio María Sosa - Memorias y escritos, inéditos, de un íntimo colaborador de José Batlle y Ordóñez [texto impreso] / Federico Fernández Prando . - Montevideo (Uruguay) : Banda Oriental, 1991 . - 224 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: HISTORIA POLITICA URUGUAY Clasificación: 989.5 FERa VO Nota de contenido: Índice: Acercamiento a las raíces doctrinarias y filosóficas del Batllismo.(Fernández Prando) Introducción. I. Evolución histórica del organicismo. II. El organicismo ahrensista. III. El organicismo spenceriano. IV. Los límites a la intervención estatal en el spencerismo y en el ahrensismo. V. El impulso programático de Sosa y el rol institucional de los partidos. VI. La filiación ideológica de Sosa. VII. El momento de la aproximación ideológica. VIII. Principio de subsidiariedad, mutualismo, economía mixta, sindicación, cooperativismo y modernización de la agropecuaria en el pensamiento de Sosa. IX. La representación de intereses en el parlamento y en las empresas estatales. X. La armonía social y el evolucionismo ahrensita. Conclusiones. Memorias e escritos inéditos, de un íntimo colaborador de José Batlle y Ordóñez. (Julio María Sosa). Advertencia. I. Memorias. II. Páginas de ensayo. III. Prólogo. Explicación previa. IV. Para un libro. V. Orientación económica. VI. El presupuesto. Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado E00789 989.5 FERa VO Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Excluido de préstamo Acortando distancias entre la investigación y los profesores de ciencias : Uruguay 1999-2005 / María Paz Echeverriarza Espínola
Título : Acortando distancias entre la investigación y los profesores de ciencias : Uruguay 1999-2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: María Paz Echeverriarza Espínola, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Trilce Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 270 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-324-23-7 Palabras clave: DOCENCIA EDUCACION CIENCIA INVESTIGACION PROGRAMA.DE.INVESTIGACION Clasificación: 370.7 ECHa Resumen: Esta obra describe y analiza cuidadosamente un modelo de cooperación entre docentes de ciencias de la Enseñanza Secundaria (en los campos de la biología, la física y la química) e investigadores del Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas (Pedeciba), Nota de contenido: Índice: Presentación. Prólogo. Introducción. Aportes de investigadores y docentes. Acortando distancias entre la investigación y los profesores de ciencias : Uruguay 1999-2005 [texto impreso] / María Paz Echeverriarza Espínola, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Trilce, 2006 . - 270 p.
ISBN : 978-9974-324-23-7
Palabras clave: DOCENCIA EDUCACION CIENCIA INVESTIGACION PROGRAMA.DE.INVESTIGACION Clasificación: 370.7 ECHa Resumen: Esta obra describe y analiza cuidadosamente un modelo de cooperación entre docentes de ciencias de la Enseñanza Secundaria (en los campos de la biología, la física y la química) e investigadores del Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas (Pedeciba), Nota de contenido: Índice: Presentación. Prólogo. Introducción. Aportes de investigadores y docentes. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A01705 370.7 ECHa Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A01706 370.7 ECHa c.2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Acortar distancias: Las TIC en la escuela de traducción y de lenguas extrajeras / Marcos Cánovas
Título : Acortar distancias: Las TIC en la escuela de traducción y de lenguas extrajeras Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcos Cánovas, Autor ; María González Davies, Autor ; Lucrecia Leim, Autor Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 175 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-992100-3-2 Palabras clave: TICS EDUCACION LENGUAJE LENGUA.EXTRANJERA EDUCACION.SECUNDARIA Clasificación: 371.3 CANa Resumen: Las generaciones actuales de estudiantes universitarios y de secundaria hanb crecido con la informática. La traducción profesional se realiza en entornos digitales. Las lenguas y la comunicación ya no se entienden sin las TIC. Aquí se pretende ofrecer respuestas docentas a estas realidades. Nota de contenido: Índice: 1. De la enseñanza presencial a la enseñanza virtual. 2. Principios, trampas y trucos en el suso de la informática. 3. Herramientas y tareas para la traducción subordinada a la imagen en un contexto virtual. 4. Interacción en la clase de traducción mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. 5. El entorno web como medio y objetivo en la clase de lengua extrandera (francés). 6. Innovación educatica en la eseñanza secuandaria a través de un entorno web y de un enfoque basado en la programación nurolingüística y las inteligencias múltiples. 7. El uso del correo y de las plataformas para la interacción inercultural en la clase de alemán como lengua extranjera. 8. Socioconstructivismo, humanismo y plataformas pedagógicas: de la teoría al proyecto auténtico de traducción. Bibliografía. Acortar distancias: Las TIC en la escuela de traducción y de lenguas extrajeras [texto impreso] / Marcos Cánovas, Autor ; María González Davies, Autor ; Lucrecia Leim, Autor . - Barcelona (España) : Octaedro, 2009 . - 175 p.
ISBN : 978-84-992100-3-2
Palabras clave: TICS EDUCACION LENGUAJE LENGUA.EXTRANJERA EDUCACION.SECUNDARIA Clasificación: 371.3 CANa Resumen: Las generaciones actuales de estudiantes universitarios y de secundaria hanb crecido con la informática. La traducción profesional se realiza en entornos digitales. Las lenguas y la comunicación ya no se entienden sin las TIC. Aquí se pretende ofrecer respuestas docentas a estas realidades. Nota de contenido: Índice: 1. De la enseñanza presencial a la enseñanza virtual. 2. Principios, trampas y trucos en el suso de la informática. 3. Herramientas y tareas para la traducción subordinada a la imagen en un contexto virtual. 4. Interacción en la clase de traducción mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. 5. El entorno web como medio y objetivo en la clase de lengua extrandera (francés). 6. Innovación educatica en la eseñanza secuandaria a través de un entorno web y de un enfoque basado en la programación nurolingüística y las inteligencias múltiples. 7. El uso del correo y de las plataformas para la interacción inercultural en la clase de alemán como lengua extranjera. 8. Socioconstructivismo, humanismo y plataformas pedagógicas: de la teoría al proyecto auténtico de traducción. Bibliografía. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A02161 371.3 CANa Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible La actividad humana y el espacio geográfico / Francisco Rodríguez Lestegás
Título : La actividad humana y el espacio geográfico Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Rodríguez Lestegás Editorial: Madrid [España] : Sintesis Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 207 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-724-4 Palabras clave: GEOGRAFIA Clasificación: 910 RODa Resumen: Reconociendo el carácter multiparadigmatico de la geografía, se examinan las principales corrientes de pensamiento geográfico y sus aportes al estudio de las actividades económicas, así como la repercusión que esta pluralidad de enfoques tiene en la enseñanza de la disciplina. Nota de contenido: Índice: Introducción. 1. Pensamiento geográfico y estudio de las actividades económicas. 2. Aprendizaje y enseñanza de una geografía de la actividad humana. 3. Selección, organización y secuencia de los contenidos. 4. Propuesta didáctica 1: "¿Cómo nos organizamos". 5. Propuesta didáctica 2. ¿Por qué existen desequilibrios". Bibliografía. La actividad humana y el espacio geográfico [texto impreso] / Francisco Rodríguez Lestegás . - Madrid (España) : Sintesis, 2000 . - 207 p.
ISBN : 978-84-7738-724-4
Palabras clave: GEOGRAFIA Clasificación: 910 RODa Resumen: Reconociendo el carácter multiparadigmatico de la geografía, se examinan las principales corrientes de pensamiento geográfico y sus aportes al estudio de las actividades económicas, así como la repercusión que esta pluralidad de enfoques tiene en la enseñanza de la disciplina. Nota de contenido: Índice: Introducción. 1. Pensamiento geográfico y estudio de las actividades económicas. 2. Aprendizaje y enseñanza de una geografía de la actividad humana. 3. Selección, organización y secuencia de los contenidos. 4. Propuesta didáctica 1: "¿Cómo nos organizamos". 5. Propuesta didáctica 2. ¿Por qué existen desequilibrios". Bibliografía. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A04830 910 RODa Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A04831 910 RODa c.2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Actividades en el aula / APB (Montevideo, Uruguay)
Título : Actividades en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: APB (Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Asociación de Profesores de Biologia Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 96 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-964013-- Palabras clave: DIDACTICA ACTIVIDADES.EN.GRUPO Clasificación: 371.3 APBa Nota de contenido: Índice: Aprendizajes significativos transitando del humedal al estanquie, y del estanque al laboratorio. El portafolio. Las mil y una posibilidades. Proyecto de tutorías. Residuos sólidos. Shitake. Un "safari" ecológico por el monte indígena. Actividades en el aula [texto impreso] / APB (Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : Asociación de Profesores de Biologia, 1996 . - 96 p.
ISBN : 978-9974-964013--
Palabras clave: DIDACTICA ACTIVIDADES.EN.GRUPO Clasificación: 371.3 APBa Nota de contenido: Índice: Aprendizajes significativos transitando del humedal al estanquie, y del estanque al laboratorio. El portafolio. Las mil y una posibilidades. Proyecto de tutorías. Residuos sólidos. Shitake. Un "safari" ecológico por el monte indígena. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A02136 371.3 APBa Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Actividades matemáticas / Brian Bolt
Título : Actividades matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Brian Bolt, Autor Editorial: Barcelona [España] : Labor Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 126 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-335-5137-5 Palabras clave: JUEGOS MATEMATICA DESTREZAS Clasificación: 510 BOLa Resumen: Las actividades incluidas en este libro han sido elegidas para estimular y animar al lector a desarrollar su comprensión de los números, de los conceptos espaciales y del pensamiento matemático en general. Se espera conseguir esto a partir de una mezcla de investigaciones sencillas, rompecabezas y juegos. Nota de contenido: Contiene numerosos juegos y rompecabezas diseñados para estimular el pensamiento creativo y animar al lector a desarrollar su comprensión de los números, de los conceptos espaciales y del pensamiento matemático en general. Actividades matemáticas [texto impreso] / Brian Bolt, Autor . - Barcelona (España) : Labor, 1988 . - 126 p.
ISBN : 978-84-335-5137-5
Palabras clave: JUEGOS MATEMATICA DESTREZAS Clasificación: 510 BOLa Resumen: Las actividades incluidas en este libro han sido elegidas para estimular y animar al lector a desarrollar su comprensión de los números, de los conceptos espaciales y del pensamiento matemático en general. Se espera conseguir esto a partir de una mezcla de investigaciones sencillas, rompecabezas y juegos. Nota de contenido: Contiene numerosos juegos y rompecabezas diseñados para estimular el pensamiento creativo y animar al lector a desarrollar su comprensión de los números, de los conceptos espaciales y del pensamiento matemático en general. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A03647 510 BOLa Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible 15010 510 BOLa c.2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A03645 510 BOLa c.3 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A03646 510 BOLa c.4 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Actividades en talleres para guarderías y preescolar / Nicole du Saussois
Título : Actividades en talleres para guarderías y preescolar : Organizar/ Animar Tipo de documento: texto impreso Autores: Nicole du Saussois, Autor Mención de edición: 9a. reimp Editorial: Madrid [España] : Cincel Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 171 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7046-272-6 Clasificación: 370 DUSa Nota de contenido: Índice:Introducción. Desarrollo en el tiempo. Organización de los talleres. Relación entre los talleres. Taller de "dibujo libre-grafismo". Taller de "pintura". Taller de trabajos manuales. Taller de descubrimientos-lenguaje. Taller de "preparación a la lectura". Taller de biblioteca. Taller de matemáticas. Taller de juegos de agua; del juego libre a la experimentación. Taller de juegos de construcción. Taller de cocina. Taller de rincones de juego. Taller de observación del tiempo. Taller de jardinería. Actividades en talleres para guarderías y preescolar : Organizar/ Animar [texto impreso] / Nicole du Saussois, Autor . - 9a. reimp . - Madrid (España) : Cincel, 1991 . - 171 p.
ISBN : 978-84-7046-272-6
Clasificación: 370 DUSa Nota de contenido: Índice:Introducción. Desarrollo en el tiempo. Organización de los talleres. Relación entre los talleres. Taller de "dibujo libre-grafismo". Taller de "pintura". Taller de trabajos manuales. Taller de descubrimientos-lenguaje. Taller de "preparación a la lectura". Taller de biblioteca. Taller de matemáticas. Taller de juegos de agua; del juego libre a la experimentación. Taller de juegos de construcción. Taller de cocina. Taller de rincones de juego. Taller de observación del tiempo. Taller de jardinería. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Actos de habla: Ensayo de filosofía del lenguaje / John R. Searle
Título : Actos de habla: Ensayo de filosofía del lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: John R. Searle, Autor Editorial: Madrid [España] : Cátedra Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 201 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-376-0218-9 Nota general: Material existente en formato digital: D093 Palabras clave: FILOSOFIA.DEL.LENGUAJE EXPRESIVIDAD PREPOSICIONES SIGNIFICADO Clasificación: 410 SEAa Nota de contenido: Índice: Métodos y alcance. Expresioines, significado y actos de habla. La estructura de los actos ilocucionarios. La referencia como acto de habla. La predicación. Tres falacias de la filosofía contemporánea. Problemas de la referencia. Derivación de "debe" a partir de "es". Actos de habla: Ensayo de filosofía del lenguaje [texto impreso] / John R. Searle, Autor . - Madrid (España) : Cátedra, 2001 . - 201 p.
ISBN : 978-84-376-0218-9
Material existente en formato digital: D093
Palabras clave: FILOSOFIA.DEL.LENGUAJE EXPRESIVIDAD PREPOSICIONES SIGNIFICADO Clasificación: 410 SEAa Nota de contenido: Índice: Métodos y alcance. Expresioines, significado y actos de habla. La estructura de los actos ilocucionarios. La referencia como acto de habla. La predicación. Tres falacias de la filosofía contemporánea. Problemas de la referencia. Derivación de "debe" a partir de "es". Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A03415 410 SEAa Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Actual Historia del mundo contemporáneo / Margarita García
Título : Actual Historia del mundo contemporáneo Tipo de documento: texto impreso Autores: Margarita García, Autor ; Cristina Gatell, Autor Mención de edición: 1era. Ed. 3era. Reimpr Editorial: Barcelona [España] : Vicens Vives Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 357 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-316-4599-1 Palabras clave: REVOLUCION.INDUSTRIAL CAPITALISMO ABSOLUTISMO PARLAMENTARISMO REVOLUCION.FRANCESA LIBERALISMO GRAN.DEPRESION COLONIALISMO IMPERIALISMO CRISIS.DEL.29 FASCISMO NAZISMO GUERRA.FRIA REVOLUCION.CHINA DICTADURA DERECHOS.HUMANOS Clasificación: 940 VIC 1998 Resumen: El conocimiento histórico del siglo XX se centra fundamentalmente en Europa, aunque se tiene una perspectiva de ámbito mundial, no de una manera exhaustiva, pero sí suficiente para dar entrada a aquellos temas y aspectos que son imprescindibles para comprender en su globalidad la dinámica histórica de la contemporaneidad. Nota de contenido: Índice: I. Balance del siglo XIX hasta 1914. Unidad 1. El nacimiento del mundo industrial. Unidad 2. El siglo del liberalismo. Unidad 3. Los nacionalismos europeos (1815- 1871). Unidad 4. Los movimientos sociales. Unidad 5. El triunfo del gran capitalismo (1870- 1914). Unidad 6. La expansión colonial europea. Unidad 7. La Primera Guerra Mundial. Unidad 8. La revolución soviética y la URSS. Unidad 9. Estados Unidos: prosperidad, crisis y depresión. Unidad 10. La Europa de entreguerras (1918- 1939). Unidad 11. La Segunda Guerra Mundial. III. El mundo desde 1945. Unidad 12. La era de las superpotencias (1945- 1973). Unidad 13. La descolonización y el nacimiento del tercer mundo. Unidad 14. La evolución del mundo capitalista (1945- 1973). Unidad 15. La expansión del mundo comunista (1945- 1973). Unidad 16. El mundo en nuestros días. IV. Problemas y perspectivas del mundo actual. Unidad 17. El mundo desigual. Unidad 18. Sistemas políticos, derechos humanos y conflictos bélicos. Unidad 19. Ciencia, sociedad y cultura. Actual Historia del mundo contemporáneo [texto impreso] / Margarita García, Autor ; Cristina Gatell, Autor . - 1era. Ed. 3era. Reimpr . - Barcelona (España) : Vicens Vives, 2001 . - 357 p.
ISBN : 978-84-316-4599-1
Palabras clave: REVOLUCION.INDUSTRIAL CAPITALISMO ABSOLUTISMO PARLAMENTARISMO REVOLUCION.FRANCESA LIBERALISMO GRAN.DEPRESION COLONIALISMO IMPERIALISMO CRISIS.DEL.29 FASCISMO NAZISMO GUERRA.FRIA REVOLUCION.CHINA DICTADURA DERECHOS.HUMANOS Clasificación: 940 VIC 1998 Resumen: El conocimiento histórico del siglo XX se centra fundamentalmente en Europa, aunque se tiene una perspectiva de ámbito mundial, no de una manera exhaustiva, pero sí suficiente para dar entrada a aquellos temas y aspectos que son imprescindibles para comprender en su globalidad la dinámica histórica de la contemporaneidad. Nota de contenido: Índice: I. Balance del siglo XIX hasta 1914. Unidad 1. El nacimiento del mundo industrial. Unidad 2. El siglo del liberalismo. Unidad 3. Los nacionalismos europeos (1815- 1871). Unidad 4. Los movimientos sociales. Unidad 5. El triunfo del gran capitalismo (1870- 1914). Unidad 6. La expansión colonial europea. Unidad 7. La Primera Guerra Mundial. Unidad 8. La revolución soviética y la URSS. Unidad 9. Estados Unidos: prosperidad, crisis y depresión. Unidad 10. La Europa de entreguerras (1918- 1939). Unidad 11. La Segunda Guerra Mundial. III. El mundo desde 1945. Unidad 12. La era de las superpotencias (1945- 1973). Unidad 13. La descolonización y el nacimiento del tercer mundo. Unidad 14. La evolución del mundo capitalista (1945- 1973). Unidad 15. La expansión del mundo comunista (1945- 1973). Unidad 16. El mundo en nuestros días. IV. Problemas y perspectivas del mundo actual. Unidad 17. El mundo desigual. Unidad 18. Sistemas políticos, derechos humanos y conflictos bélicos. Unidad 19. Ciencia, sociedad y cultura. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A05261 SALA 940 VIC 1998 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible La actualidad del pasado. Usos de la historia en la política de partidos del Uruguay (1942-1972) / José Rilla
Título : La actualidad del pasado. Usos de la historia en la política de partidos del Uruguay (1942-1972) Tipo de documento: texto impreso Autores: José Rilla, Autor ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7015-6-4 Idioma : Español (spa) Resumen: Índice: Reconocimientos. Primera parte. 1. Introducción. 2. Usos públicos de la historia. Una incursión en los antecedentes y teorías del problema. Segunda parte. 3. La tradición contra los partidos en el Uruguay. 4. Acevedo y Pivel: dos relatos de la nación, el gobierno y los partidos. I. Eduardo Acevedo, los partidos y el gobiento. II. Pivel Devoto y los partidos. Tercera parte. 5. El padre nuestro Artigas. 6. Luchas por el pasado en la restauración batllista. 7. Usos de la historia en el Uruguay clásico. 8. Tres confines: Nardone, Haedo y Methol Ferré. 9. Revisiones, críticas y crisis. 10. "Hemos decidido ayudar a la historia" (1967- 1972). 11. Presentes del pasado. 12. Fuentes y bibliografía. Nota de contenido: La política uruguaya es una política de partidos. Todos los partidos políticos han necesitado inscribir sus peripecias en un relato, en una historia que les diera un sentido. La actualidad del pasado. Usos de la historia en la política de partidos del Uruguay (1942-1972) [texto impreso] / José Rilla, Autor . - [s.d.].
ISBN : 978-9974-7015-6-4
Idioma : Español (spa)
Resumen: Índice: Reconocimientos. Primera parte. 1. Introducción. 2. Usos públicos de la historia. Una incursión en los antecedentes y teorías del problema. Segunda parte. 3. La tradición contra los partidos en el Uruguay. 4. Acevedo y Pivel: dos relatos de la nación, el gobierno y los partidos. I. Eduardo Acevedo, los partidos y el gobiento. II. Pivel Devoto y los partidos. Tercera parte. 5. El padre nuestro Artigas. 6. Luchas por el pasado en la restauración batllista. 7. Usos de la historia en el Uruguay clásico. 8. Tres confines: Nardone, Haedo y Methol Ferré. 9. Revisiones, críticas y crisis. 10. "Hemos decidido ayudar a la historia" (1967- 1972). 11. Presentes del pasado. 12. Fuentes y bibliografía. Nota de contenido: La política uruguaya es una política de partidos. Todos los partidos políticos han necesitado inscribir sus peripecias en un relato, en una historia que les diera un sentido. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A04604 989.5 RILa Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible ADDH. Niños con déficit de atención e hiperactividad: ¿Una patología de mercado?. Una mirada alternativa con enfoque multidisciplinario / León Benasayag
Título : ADDH. Niños con déficit de atención e hiperactividad: ¿Una patología de mercado?. Una mirada alternativa con enfoque multidisciplinario Tipo de documento: texto impreso Autores: León Benasayag, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 254 p ISBN/ISSN/DL: 16234 Palabras clave: DEFICIT.ATENCIONAL HIPERACTIVIDAD ADDH NIÑOS ESCUELA ALIMENTACION Clasificación: 155.4 BENa Resumen: El encasillamiento de niños bajo el rótulo de ADDH (Déficit de Atención con Hiperactividad) constituye un fenómeno mundial caracterizado por el abuso de medicamentación psicotrópico en niños y adolescentes. Nota de contenido: Índice: Deconstrucción neurológica del llamado "ADDH". Niños, padres y maestros, hoy. El ADD/ADHD como caso testigo de la patologización de la diferencia. Y por la escuela... ¿cómo andamos?. Diagnósticos en la infancia: complejidad de las problemáticas actuales. "ADDH": Diagnósticos diferenciales, tratamiento y casuística. El valor de la alimentación en el origen del llamado ADDH. Prematurez y déficit atencional. Farmacovigilancia de las drogas usadas en niños con diagnóstico de ADD/H o ADHD. Una visión alternativa para el tratamiento del llamado ADDH. ADD y ADHD, una mirada desde el periodismo. Consenso Internacional de Expertos de Italia. ADHD y abuso en la prescripción de psicofármacos a menores. ADDH. Niños con déficit de atención e hiperactividad: ¿Una patología de mercado?. Una mirada alternativa con enfoque multidisciplinario [texto impreso] / León Benasayag, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Novedades Educativas, 2011 . - 254 p.
ISSN : 16234
Palabras clave: DEFICIT.ATENCIONAL HIPERACTIVIDAD ADDH NIÑOS ESCUELA ALIMENTACION Clasificación: 155.4 BENa Resumen: El encasillamiento de niños bajo el rótulo de ADDH (Déficit de Atención con Hiperactividad) constituye un fenómeno mundial caracterizado por el abuso de medicamentación psicotrópico en niños y adolescentes. Nota de contenido: Índice: Deconstrucción neurológica del llamado "ADDH". Niños, padres y maestros, hoy. El ADD/ADHD como caso testigo de la patologización de la diferencia. Y por la escuela... ¿cómo andamos?. Diagnósticos en la infancia: complejidad de las problemáticas actuales. "ADDH": Diagnósticos diferenciales, tratamiento y casuística. El valor de la alimentación en el origen del llamado ADDH. Prematurez y déficit atencional. Farmacovigilancia de las drogas usadas en niños con diagnóstico de ADD/H o ADHD. Una visión alternativa para el tratamiento del llamado ADDH. ADD y ADHD, una mirada desde el periodismo. Consenso Internacional de Expertos de Italia. ADHD y abuso en la prescripción de psicofármacos a menores. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A00659 155.4 BENa Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Adiós al proletariado (Más allá del socialismo) / André Gorz
Título : Adiós al proletariado (Más allá del socialismo) Tipo de documento: texto impreso Autores: André Gorz Editorial: [s.l.] [[s.l.]] : Imago Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 180 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: MARX,KARL SOCIALISMO PROLETARIADO ESTADO Clasificación: 335 GORa Resumen: Ensayo que intenta poner en relieve orientaciones en torno a los podría renacer una izquierda portadora de futuro y no de nostalgias. Su tema central es la liberación del tiempo y la abolición del trabajo. Nota de contenido: Índice: Introducción. 1. El proletariado según San Marx. 2. La imposible apropiación colectiva. 3. El proletariado como calco del capital. 4. ¿Poder obrero. Poder personal y poder funcional. Más allá del socialismo. 3. Por una sociedad dualista. 4. La esfera de la necesidad: el Estado. Epílogo. Adiós al proletariado (Más allá del socialismo) [texto impreso] / André Gorz . - [s.l.] ([s.l.]) : Imago, 1989 . - 180 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MARX,KARL SOCIALISMO PROLETARIADO ESTADO Clasificación: 335 GORa Resumen: Ensayo que intenta poner en relieve orientaciones en torno a los podría renacer una izquierda portadora de futuro y no de nostalgias. Su tema central es la liberación del tiempo y la abolición del trabajo. Nota de contenido: Índice: Introducción. 1. El proletariado según San Marx. 2. La imposible apropiación colectiva. 3. El proletariado como calco del capital. 4. ¿Poder obrero. Poder personal y poder funcional. Más allá del socialismo. 3. Por una sociedad dualista. 4. La esfera de la necesidad: el Estado. Epílogo. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A05529 335 GORa Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Administración de Bibliotecas / Gastón Litton
Título : Administración de Bibliotecas Tipo de documento: texto impreso Autores: Gastón Litton, Autor Editorial: México [México] : Centro Regional de Ayuda Técnica Fecha de publicación: 1971 Número de páginas: 234 p Palabras clave: BIBLIOTECA Clasificación: 020 LITa Resumen: Creado para indicar al estudiante de bibliotecología algunos de los principios básicos de la administración general que son aplicables a la dirección de bibliotecas. Nota de contenido: Índice: Prefacio. I. ¿Qué es la administración? II. Naturaleza de la supervisión. III. Organización administrativa. IV. Administración de personal. V. Edificio y equipo. VI. Administración de las finanzas. VII. Administración de los procesos técnicos. VIII. Administración de la circulación. IX. Administración del servicio de referencia. X. Administración del trabajo con jóvenes y niños. XI. Administración de sucursales. XII. Algunos procedimientos y rutinas. XIII. Otros temas de administración. Bibliografía. Índice. Administración de Bibliotecas [texto impreso] / Gastón Litton, Autor . - México (México) : Centro Regional de Ayuda Técnica, 1971 . - 234 p.
Palabras clave: BIBLIOTECA Clasificación: 020 LITa Resumen: Creado para indicar al estudiante de bibliotecología algunos de los principios básicos de la administración general que son aplicables a la dirección de bibliotecas. Nota de contenido: Índice: Prefacio. I. ¿Qué es la administración? II. Naturaleza de la supervisión. III. Organización administrativa. IV. Administración de personal. V. Edificio y equipo. VI. Administración de las finanzas. VII. Administración de los procesos técnicos. VIII. Administración de la circulación. IX. Administración del servicio de referencia. X. Administración del trabajo con jóvenes y niños. XI. Administración de sucursales. XII. Algunos procedimientos y rutinas. XIII. Otros temas de administración. Bibliografía. Índice. Reserva
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