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Autor Horacio Ademar Ferreyra
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/ Horacio Ademar Ferreyra
TÃtulo : | Aprender a emprender : Propuestas para la organización y la gestión de emprendimientos asociativos desde la institución educativa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Horacio Ademar Ferreyra, Autor | Editorial: | Noveduc | Fecha de publicación: | 1998 | Número de páginas: | 96 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-919132--3 | Palabras clave: | Educación-Emprendimientos Cooperativas-Escolares | Clasificación: | 376 PRÁCTICA DOCENTE | Resumen: | El libro aquà reseñado constituye un emprendimiento; se integran en su realización el saber, el hacer y el ser, en torno al eje "Enseñar a aprender a emprender" como desafÃo institucional en los actuales tiempos de cambio y competitividad.
En sus páginas se desarrollan aportes teóricos, reflexiones, sugerencias y recomendaciones para la organización y gestión de emprendimientos asociativos desde la institución escolar, como estrategia de enseñanza-aprendizaje válida que posibilite el desarrollo de competencias intelectuales, prácticas y sociales. Además, se aborda la temática del cooperativismo, por considerar a las cooperativas escolares y juveniles verdaderas herramientas socio-pedagógicas que habilitan para la formación de futuros ciudadanos y lÃderes.
Se incluyen también experiencias emprendedoras de distintas instituciones educativas del paÃs, que dan cuenta de las posibilidades y lÃmites de su aplicación. | Nota de contenido: | Introducción
Realidad, educación y emprendimiento.
Emprendimiento asociativos escolares.
Cooperativas escolares y juveniles.
Recreando experiencias emprendedoras.
Despedida.
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Aprender a emprender : Propuestas para la organización y la gestión de emprendimientos asociativos desde la institución educativa [texto impreso] / Horacio Ademar Ferreyra, Autor . - Argentina : Noveduc, 1998 . - 96 p. ISBN : 978-987-919132--3 Palabras clave: | Educación-Emprendimientos Cooperativas-Escolares | Clasificación: | 376 PRÁCTICA DOCENTE | Resumen: | El libro aquà reseñado constituye un emprendimiento; se integran en su realización el saber, el hacer y el ser, en torno al eje "Enseñar a aprender a emprender" como desafÃo institucional en los actuales tiempos de cambio y competitividad.
En sus páginas se desarrollan aportes teóricos, reflexiones, sugerencias y recomendaciones para la organización y gestión de emprendimientos asociativos desde la institución escolar, como estrategia de enseñanza-aprendizaje válida que posibilite el desarrollo de competencias intelectuales, prácticas y sociales. Además, se aborda la temática del cooperativismo, por considerar a las cooperativas escolares y juveniles verdaderas herramientas socio-pedagógicas que habilitan para la formación de futuros ciudadanos y lÃderes.
Se incluyen también experiencias emprendedoras de distintas instituciones educativas del paÃs, que dan cuenta de las posibilidades y lÃmites de su aplicación. | Nota de contenido: | Introducción
Realidad, educación y emprendimiento.
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0683 | 376 FERa | Libros | IFD - Mercedes | Práctica Docente | Excluido de préstamo |
0718 | 376 FERa | Libros | IFD - Mercedes | Práctica Docente | Disponible |
/ Horacio Ademar Ferreyra
TÃtulo : | TeorÃas y enfoques psicoeducativos del aprendizaje : Aportes conceptuales basicos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Horacio Ademar Ferreyra, Autor ; Graciela Beatriz Pedrazzi, Autor | Editorial: | Noveduc | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 142 | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-190-2 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE |
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9046 | 152 FERt (fotocopia ) | Libros | IFD - Mercedes | Psicología del Aprendizaje | Disponible |
9047 | 152 FERt (fotocopia ) | Libros | IFD - Mercedes | Psicología del Aprendizaje | Disponible |