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/ Marcel Achkar
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Título : | Desafíos para Uruguay | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Marcel Achkar, Autor ; Ana Domínguez, Autor ; Ricardo Cayssials, Colaborador | Editorial: | Nordan Comunidad | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 124 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-420-54-0 | Clasificación: | 917 GEOGRAFÍA DE URUGUAY | Resumen: | Este libro intenta una aproximación analítica del problema agrario uruguayo considerando la multidimensionalidad del proceso en crisis, partiendo desde los aspectos generales que conducen a un diálogo internacional en torno a los distintos problemas nacionales del espacio agrario. | Nota de contenido: | Uruguay: país historicamente agropecuario.
Consecuencias del estancamiento y crisis en el sector agropecuario.
Actualidad y realidad del sector agrícola.
Uso del suelo.
Los diversos ecosistemas naturales.
Seguridad alimentaria.
Nuevos estilos de desarrollo socio-rural-ambiental. |
Desafíos para Uruguay [texto impreso] / Marcel Achkar, Autor ; Ana Domínguez, Autor ; Ricardo Cayssials, Colaborador . - Uruguay : Nordan Comunidad, 1999 . - 124 p. ISBN : 978-9974-420-54-0 Clasificación: | 917 GEOGRAFÍA DE URUGUAY | Resumen: | Este libro intenta una aproximación analítica del problema agrario uruguayo considerando la multidimensionalidad del proceso en crisis, partiendo desde los aspectos generales que conducen a un diálogo internacional en torno a los distintos problemas nacionales del espacio agrario. | Nota de contenido: | Uruguay: país historicamente agropecuario.
Consecuencias del estancamiento y crisis en el sector agropecuario.
Actualidad y realidad del sector agrícola.
Uso del suelo.
Los diversos ecosistemas naturales.
Seguridad alimentaria.
Nuevos estilos de desarrollo socio-rural-ambiental. |
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0009 | 917 ACHd | Libros | IFD - Mercedes | Geografía | Disponible |
/ Marcel Achkar
Título : | Diagnóstico socioambiental participativo en Uruguay | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Marcel Achkar, Autor ; Ana Domínguez, Autor ; Fernándo Pesce, Autor | Editorial: | El Tomate Verde | Fecha de publicación: | 2004 | Otro editor: | Programa Uruguay Sustentable | Número de páginas: | 157 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7885-0-3 | Palabras clave: | Cuencas-Uruguay Diagnóstico-Socioambiental-Uruguay | Clasificación: | 918 ECOLOGÍA | Resumen: | La propuesta contenida en esta obra es producto de la investigación y del intercambio de saberes con actores que viven, desarrollan sus actividades, planifican, y recrean espacios a lo largo y ancho del país. La presentación se realiza a nivel de cuencas hidrográficas por la importancia que reviste para la socieda uruguaya el análisis ambiental basado en espacios delimitados naturalmente y que contienen una diversidad de unidades paisajísticas, de usos del suelo, de problemáticas y potencialidades.
Para lograr una gestión ambiental sustentable del territorio se debe combinar en forma sinérgica los saberes científicos, técnicos y de las comunidades locales, fomentado una real participación de los actores directamente involucrados con el manejo de los bienes de la naturaleza y culturales.
Las finalidades son el mejoramiento de las condiciones de vida de la población local y de la calidad ambiental como producto de un aprovechamiento integral y multisectorial de los bienes ambientales de las distinatas cuencas hidrográficas. | Nota de contenido: | Dimensiones de la sustentabilidad.
Cuenca del Rio Cuareim.
Cuenca del Salto Grande.
Cuenca del Rio Queguay.
Cuenca del Rio de la Plata Oeste.
Cuenca del Rio de la Plata Este.
Cuenca Atlántica.
Cuenca del Rio Tacuarembó.
Cuenca del Rio Negro.
Cuencia del Rio Santa Lucia.
Cuenca de la Lagura Merín.
Mapas.
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Diagnóstico socioambiental participativo en Uruguay [texto impreso] / Marcel Achkar, Autor ; Ana Domínguez, Autor ; Fernándo Pesce, Autor . - Uruguay : El Tomate Verde : Uruguay : Programa Uruguay Sustentable, 2004 . - 157 p. ISBN : 978-9974-7885-0-3 Palabras clave: | Cuencas-Uruguay Diagnóstico-Socioambiental-Uruguay | Clasificación: | 918 ECOLOGÍA | Resumen: | La propuesta contenida en esta obra es producto de la investigación y del intercambio de saberes con actores que viven, desarrollan sus actividades, planifican, y recrean espacios a lo largo y ancho del país. La presentación se realiza a nivel de cuencas hidrográficas por la importancia que reviste para la socieda uruguaya el análisis ambiental basado en espacios delimitados naturalmente y que contienen una diversidad de unidades paisajísticas, de usos del suelo, de problemáticas y potencialidades.
Para lograr una gestión ambiental sustentable del territorio se debe combinar en forma sinérgica los saberes científicos, técnicos y de las comunidades locales, fomentado una real participación de los actores directamente involucrados con el manejo de los bienes de la naturaleza y culturales.
Las finalidades son el mejoramiento de las condiciones de vida de la población local y de la calidad ambiental como producto de un aprovechamiento integral y multisectorial de los bienes ambientales de las distinatas cuencas hidrográficas. | Nota de contenido: | Dimensiones de la sustentabilidad.
Cuenca del Rio Cuareim.
Cuenca del Salto Grande.
Cuenca del Rio Queguay.
Cuenca del Rio de la Plata Oeste.
Cuenca del Rio de la Plata Este.
Cuenca Atlántica.
Cuenca del Rio Tacuarembó.
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Cuencia del Rio Santa Lucia.
Cuenca de la Lagura Merín.
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0006 | 918 ACHd | Libros | IFD - Mercedes | Ecología | Disponible |
0020 | 918 ACHd | Libros | IFD - Mercedes | Ecología | Disponible |
/ Marcel Achkar
Título : | Educación ambiental : Una demanda del mundo hoy | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Marcel Achkar, Autor ; Ana Domínguez, Autor ; Fernándo Pesce, Autor | Editorial: | El Tomate Verde | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 142 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7885-3-4 | Palabras clave: | DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL/ LA EDUCACIÓN AMBIENTAL/ SUSTENTABILIDAD/ EDUCACIÓN AMBIENTAL Y FORMACIÓN CIUDADANA/ COMISIÓN NACIONAL EN DEFENSA DEL AGUA Y LA VIDA/ EDUCACIÓN AMBIENTAL A TRAVÉS DE LA WEB/ HUERTAS ORGÁNICAS/ EDUCACIÓN AMBIENTAL DESDE LO LÚDICO/ | Clasificación: | 918 ECOLOGÍA | Resumen: |
La observación de los temas ambientales desde una óptica pedagógica, se ve rodeada de experiencias concretas con niños, niñas, jóvenes y adultos”. Se concibe a la educación como una herramienta de transformación de la realidad social en la que nos toca vivir, que debe estar al servicio de la población en general. Desde esta óptica, la educación ambiental cobra en la actualidad especial importancia, para entender de qué manera la lógica de funcionamiento del mundo actual, consumista e insustentable, afecta el entorno de los seres humanos y condiciona su modo de vida, y analizar las claves para vivir en sociedad en armonía con la Naturaleza. | Nota de contenido: |
Índice: Aspectos introductorios. La educación "que se dice" ambiental. Los temas ambientales en las instituciones de enseñanza básica uruguaya. Desafíos para nuevos enfoques de la educación ambiental. Educación ambiental para la sustentabilidad. El tetraedro de la sustentabilidad: caminos para la educación ambiental. Los sistemas de información geográfica (SIG) como herramienta técnica para la educación ambiental. La educación ambiental como proceso de formación ciudadana. Una experiencia de educación ambiental para la sustentabilidad en Uruguay: la Comisión Nacional en Defensa del Agua y la Vida. A modo de primeras conclusiones. Experiencia en educación ambiental a través de la web. La educación ambiental y las huertas orgánicas. Propuestas educativas complementarias. Educación ambiental desde lo lúdico. |
Educación ambiental : Una demanda del mundo hoy [texto impreso] / Marcel Achkar, Autor ; Ana Domínguez, Autor ; Fernándo Pesce, Autor . - Uruguay : El Tomate Verde, 2007 . - 142 p. ISBN : 978-9974-7885-3-4 Palabras clave: | DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL/ LA EDUCACIÓN AMBIENTAL/ SUSTENTABILIDAD/ EDUCACIÓN AMBIENTAL Y FORMACIÓN CIUDADANA/ COMISIÓN NACIONAL EN DEFENSA DEL AGUA Y LA VIDA/ EDUCACIÓN AMBIENTAL A TRAVÉS DE LA WEB/ HUERTAS ORGÁNICAS/ EDUCACIÓN AMBIENTAL DESDE LO LÚDICO/ | Clasificación: | 918 ECOLOGÍA | Resumen: |
La observación de los temas ambientales desde una óptica pedagógica, se ve rodeada de experiencias concretas con niños, niñas, jóvenes y adultos”. Se concibe a la educación como una herramienta de transformación de la realidad social en la que nos toca vivir, que debe estar al servicio de la población en general. Desde esta óptica, la educación ambiental cobra en la actualidad especial importancia, para entender de qué manera la lógica de funcionamiento del mundo actual, consumista e insustentable, afecta el entorno de los seres humanos y condiciona su modo de vida, y analizar las claves para vivir en sociedad en armonía con la Naturaleza. | Nota de contenido: |
Índice: Aspectos introductorios. La educación "que se dice" ambiental. Los temas ambientales en las instituciones de enseñanza básica uruguaya. Desafíos para nuevos enfoques de la educación ambiental. Educación ambiental para la sustentabilidad. El tetraedro de la sustentabilidad: caminos para la educación ambiental. Los sistemas de información geográfica (SIG) como herramienta técnica para la educación ambiental. La educación ambiental como proceso de formación ciudadana. Una experiencia de educación ambiental para la sustentabilidad en Uruguay: la Comisión Nacional en Defensa del Agua y la Vida. A modo de primeras conclusiones. Experiencia en educación ambiental a través de la web. La educación ambiental y las huertas orgánicas. Propuestas educativas complementarias. Educación ambiental desde lo lúdico. |
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1941 | 918 ACHe | Libros | IFD - Mercedes | Ecología | Disponible |
1939 | 918 ACHe | Libros | IFD - Mercedes | Ecología | Excluido de préstamo |
1940 | 918 ACHe | Libros | IFD - Mercedes | Ecología | Excluido de préstamo |
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/ Marcel Achkar en Quehacer educativo, 89 (Junio 2008)
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/ Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay)
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/ Marcel Achkar en Quehacer educativo, 91 (Octubre de 2008)
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/ Marcel Achkar en Quehacer educativo, 88 (Abril de 2008)
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