IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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/ Miguel Soler Roca en Quehacer educativo, 24 (Marzo 1997)
[artÃculo] in Quehacer educativo > 24 (Marzo 1997) . - 66-68 p TÃtulo : | Carta de Barcelona : Educación rural | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Miguel Soler Roca, Autor | Fecha de publicación: | 2014 | ArtÃculo en la página: | 66-68 p | Idioma : | Español (spa) |
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/ Miguel Soler Roca en Quehacer educativo, 75 (Febrero de 2006)
/ Miguel Soler Roca
TÃtulo : | Educación y vida rural | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Miguel Soler Roca, Autor | Editorial: | ITEM | Fecha de publicación: | 1996 | ISBN/ISSN/DL: | 9974574100 | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Resumen: | En la frontera de dos siglos parece necesario retomar el debate pedagógico sobre un tema que hace algunas décadas dio lugar a un amplÃsimo proceso de reflexión y acción: la orientación y organización de los procesos educativos en las zonas rurales. En esta obra el lector se encontrará frente a un eje de reflexión en que el autor sostiene que `la educación es un sector de escasa autonomÃa en el seno de la sociedad, que su desarrollo es extremadamente sensible al devenir histórico global y que, si bien los educadores y las instituciones educacionales que operan en la áreas rurales pueden y deben ser consideradas como agentes potenciales o reales de cambio, su incidencia en la sociedad y los resultados obtenidos dependen, en grado muy importante, de factores extraeducativos`. `Educación y vida rural en América Latina` es una obra donde el tiempo presente no repite el pasado: lo contiene.
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Educación y vida rural [texto impreso] / Miguel Soler Roca, Autor . - Uruguay : ITEM, 1996. ISSN : 9974574100 Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Resumen: | En la frontera de dos siglos parece necesario retomar el debate pedagógico sobre un tema que hace algunas décadas dio lugar a un amplÃsimo proceso de reflexión y acción: la orientación y organización de los procesos educativos en las zonas rurales. En esta obra el lector se encontrará frente a un eje de reflexión en que el autor sostiene que `la educación es un sector de escasa autonomÃa en el seno de la sociedad, que su desarrollo es extremadamente sensible al devenir histórico global y que, si bien los educadores y las instituciones educacionales que operan en la áreas rurales pueden y deben ser consideradas como agentes potenciales o reales de cambio, su incidencia en la sociedad y los resultados obtenidos dependen, en grado muy importante, de factores extraeducativos`. `Educación y vida rural en América Latina` es una obra donde el tiempo presente no repite el pasado: lo contiene.
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6841 | 370 SOLe | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Disponible |
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6840 | 370 SOLe | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Disponible |
/ Miguel Soler Roca en Quehacer educativo, 40 (Marzo 2000)
/ Lydia Ducret en Quehacer educativo, 26 (Julio 1997)
[artÃculo] in Quehacer educativo > 26 (Julio 1997) . - 57 p TÃtulo : | Julio Castro: a veinte años de su desaparición : Separata Paulo freire y Julio Castro: dos educadores de los oprimidos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Lydia Ducret, Autor ; Miguel Soler Roca, Autor | Fecha de publicación: | 2014 | ArtÃculo en la página: | 57 p | Idioma : | Español (spa) |
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/ Miguel Soler Roca
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/ Miguel Soler Roca en Quehacer educativo, 27 (Setiembre 1997)
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/ Myriam Guastavino
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/ Miguel Soler Roca
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/ Miguel Soler Roca
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/ Miguel Soler Roca
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/ Miguel Soler Roca en Quehacer educativo, 29 (Marzo 1998)
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/ Miguel Soler Roca
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