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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAportes Para la Elaboración de Propuestas de Políticas Educativas / Marcelo Ubal
Título : Aportes Para la Elaboración de Propuestas de Políticas Educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcelo Ubal, Autor ; UNESCO, Autor Editorial: MEC Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 223p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-361-44-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 PEDAGOGÍA Resumen:
Los aportes que se realizan en la presente publicación son fruto del Ciclo de Actividades sobre Educación Media Básica que se desarrolló en Uruguay de diciembre de 2008 a mayo de 2009, en el marco de un proyecto que buscó contribuir a la formación y consolidación de equipos técnicos que aporten a los procesos de elaboración y generación de conocimiento sobre políticas de Educación Media Básica (EMB en adelante) que se vienen desarrollando en nuestro país. El Ciclo, organizado por un equipo integrado por un representante de cada desconcentrado y el consultor referente, contó con tres actividades las cuales detallamos a continuación: 1er. Seminario Taller sobre EMB: “Estado del arte, objetivos y fines de la Educación Media Básica”, 2do. Seminario Taller sobre EMB: “Formación docente, docencia y Educación Media Básica”, Encuentro sobre EMB: “Claves, perspectivas y desafíos de la EMB” El Ciclo de Actividades al igual que esta publicación, pretenden aportar a un escenario nacional dinámico, el cual es testigos de un conjunto de propuestas significativas llevadas adelante por la ANEP (Consejos de Educación Secundaria y Consejo de Educación Técnico Profesional) de las cuales se subrayan: Aulas Comunitarias, Formación Profesional Básica Plan 2007, Programa de Impulso y Universalización del Ciclo Básico, incorporación de nuevos reformulaciones a las propuestas de Ciclo Básico, Ciclo Básico Tecnológico y Agrario con régimen de alternancia, modalidad de Ciclo Básico Rural, entre otras.Aportes Para la Elaboración de Propuestas de Políticas Educativas [texto impreso] / Marcelo Ubal, Autor ; UNESCO, Autor . - [S.l.] : MEC, 2009 . - 223p.
ISBN : 978-9974-361-44-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370 PEDAGOGÍA Resumen:
Los aportes que se realizan en la presente publicación son fruto del Ciclo de Actividades sobre Educación Media Básica que se desarrolló en Uruguay de diciembre de 2008 a mayo de 2009, en el marco de un proyecto que buscó contribuir a la formación y consolidación de equipos técnicos que aporten a los procesos de elaboración y generación de conocimiento sobre políticas de Educación Media Básica (EMB en adelante) que se vienen desarrollando en nuestro país. El Ciclo, organizado por un equipo integrado por un representante de cada desconcentrado y el consultor referente, contó con tres actividades las cuales detallamos a continuación: 1er. Seminario Taller sobre EMB: “Estado del arte, objetivos y fines de la Educación Media Básica”, 2do. Seminario Taller sobre EMB: “Formación docente, docencia y Educación Media Básica”, Encuentro sobre EMB: “Claves, perspectivas y desafíos de la EMB” El Ciclo de Actividades al igual que esta publicación, pretenden aportar a un escenario nacional dinámico, el cual es testigos de un conjunto de propuestas significativas llevadas adelante por la ANEP (Consejos de Educación Secundaria y Consejo de Educación Técnico Profesional) de las cuales se subrayan: Aulas Comunitarias, Formación Profesional Básica Plan 2007, Programa de Impulso y Universalización del Ciclo Básico, incorporación de nuevos reformulaciones a las propuestas de Ciclo Básico, Ciclo Básico Tecnológico y Agrario con régimen de alternancia, modalidad de Ciclo Básico Rural, entre otras.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6616 370 UBAa Libros IFD - Mercedes Pedagogía Disponible Aportes para la Enseñanza de la Lectura / UNESCO
Título : Aportes para la Enseñanza de la Lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO, Autor Editorial: UNESCO Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 138p ISBN/ISSN/DL: 978-956-322-005-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Aportes para la Enseñanza de la Lectura [texto impreso] / UNESCO, Autor . - [S.l.] : UNESCO, 2009 . - 138p.
ISBN : 978-956-322-005-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 374 DIDÁCTICA DE LENGUA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7233 374 UNEa Libros IFD - Mercedes Didáctica-Lengua Disponible Aportes de la química al mejoramiento de la calidad de vida / UNESCO
Título : Aportes de la química al mejoramiento de la calidad de vida Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO, Autor Editorial: UNESCO Fecha de publicación: 2012 Otro editor: PEDECIBA Colección: Cuadernos de Trabajo Número de páginas: 306 p ISBN/ISSN/DL: 978-92-908918-7-1 Palabras clave: Química-Calidad-de-Vida Clasificación: 540 QUÍMICA Resumen:
Se tomaron como base las propuestas de los investigadores. Se destacan temas vinculados a problemas que han sido áreas del interés de los químicos, en particular vinculadas a la salud y la química médica, la química orgánica y la biología, las radiaciones ionizantes y su uso como apoyo a los estudios clínicos, las proteínas y su funcionalidadNota de contenido:
Índice: Capítulo 1. Química verde: metas, desafíos y formas de contribuir a su desarrollo desde la Enseñanza Media. Capítulo 2. Pautas para el reciclaje. Capítulo 3. Determinando la calidad del agua que bebemos. Capítulo 4. Química orgánica de los compuestos biológicos: el ejemplo de las prostaglandinas. Capítulo 5. Química médica y salud. Capítulo 6. Funcionalidad: Otra faceta de las proteínas. Capítulo 7. Las radiaciones ionizantes y la salud humana: Aportes de la química en el área del diagnóstico y del tratamiento. Capítulo 8. La energía nuclear: mitos y realidades. Capítulo 9. Nanociencia y nanotecnología: nuevas maneras de intervenir sobre la materia y el desafío de llevarlas al aula.
Aportes de la química al mejoramiento de la calidad de vida [texto impreso] / UNESCO, Autor . - UNESCO : Uruguay : PEDECIBA, 2012 . - 306 p. - (Cuadernos de Trabajo) .
ISBN : 978-92-908918-7-1
Palabras clave: Química-Calidad-de-Vida Clasificación: 540 QUÍMICA Resumen:
Se tomaron como base las propuestas de los investigadores. Se destacan temas vinculados a problemas que han sido áreas del interés de los químicos, en particular vinculadas a la salud y la química médica, la química orgánica y la biología, las radiaciones ionizantes y su uso como apoyo a los estudios clínicos, las proteínas y su funcionalidadNota de contenido:
Índice: Capítulo 1. Química verde: metas, desafíos y formas de contribuir a su desarrollo desde la Enseñanza Media. Capítulo 2. Pautas para el reciclaje. Capítulo 3. Determinando la calidad del agua que bebemos. Capítulo 4. Química orgánica de los compuestos biológicos: el ejemplo de las prostaglandinas. Capítulo 5. Química médica y salud. Capítulo 6. Funcionalidad: Otra faceta de las proteínas. Capítulo 7. Las radiaciones ionizantes y la salud humana: Aportes de la química en el área del diagnóstico y del tratamiento. Capítulo 8. La energía nuclear: mitos y realidades. Capítulo 9. Nanociencia y nanotecnología: nuevas maneras de intervenir sobre la materia y el desafío de llevarlas al aula.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6907 540 UNEa Libros IFD - Mercedes Quimica Disponible 2094 540 UNEa Libros IFD - Mercedes Quimica Disponible 2093 540 UNEa Libros IFD - Mercedes Quimica Disponible 2092 540 UNEa Libros IFD - Mercedes Quimica Excluido de préstamo Aventuras del ingeniero chiquitín . Eladio, el constructor / MEC
Título : Aventuras del ingeniero chiquitín . Eladio, el constructor : Creatividad, sostenibilidad y apropiación social del patrimonio.La obra de Eladio Dieste Tipo de documento: texto impreso Autores: MEC, Autor ; Ciro Caraballo Perichi, Autor ; UNESCO, Autor Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 132 Idioma : Español (spa) Clasificación: 780 EDUCACIÓN MUSICAL Aventuras del ingeniero chiquitín . Eladio, el constructor : Creatividad, sostenibilidad y apropiación social del patrimonio.La obra de Eladio Dieste [texto impreso] / MEC, Autor ; Ciro Caraballo Perichi, Autor ; UNESCO, Autor . - 2015 . - 132.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 780 EDUCACIÓN MUSICAL Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0871 780 MECa Libros IFD - Mercedes Música Disponible Candombe en imágenes / MEC
Título : Candombe en imágenes Tipo de documento: texto impreso Autores: MEC, Autor ; Grupo asesor del candombe, Autor ; UNESCO, Autor Editorial: Comisión Nacional del Uruguay para la UNESCO Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 183 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-363-11-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 780 EDUCACIÓN MUSICAL Resumen:
El Candombe es una de las manifestaciones culturales de mayor arraigo en Uruguay, declarado por UNESCO como Patrimonio Inmaterial dela Humanidad desde 2009.De raíz africana, nació bajo las duras condiciones de la esclavitud y los primeros tiempos de la independencia.Candombe en imágenes [texto impreso] / MEC, Autor ; Grupo asesor del candombe, Autor ; UNESCO, Autor . - Uruguay : Comisión Nacional del Uruguay para la UNESCO, 2015 . - 183.
ISBN : 978-9974-363-11-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 780 EDUCACIÓN MUSICAL Resumen:
El Candombe es una de las manifestaciones culturales de mayor arraigo en Uruguay, declarado por UNESCO como Patrimonio Inmaterial dela Humanidad desde 2009.De raíz africana, nació bajo las duras condiciones de la esclavitud y los primeros tiempos de la independencia.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5026 780 MECc Libros IFD - Mercedes Música Disponible 5027 780 MECc Libros IFD - Mercedes Música Disponible Cianobacterias planctónicas del Uruguay / UNESCO
Permalink¿Cómo Promover el Interés por la Cultura Cientifica ? / UNESCO
PermalinkConjunto de materiales para la formación de profesores, Capacidades diferentes / UNESCO
PermalinkDeclaración y plan de acción integrado sobre la educación para la paz, los derechos humanos y la democracia / UNESCO
PermalinkLA EDUCACIÓN AMBIENTAL / UNESCO
PermalinkLa educación en marcha / UNESCO
PermalinkEducación para el Desarrollo Rural hacia Nuevas Respuestas de Política / UNESCO
PermalinkEducación para todos, hacia la igualdad entre los sexos / UNESCO
PermalinkEducación sobre Población : Una Perspectiva Contemporánea / UNESCO
PermalinkEfectos de la migración rural - urbana sobre la función y la condición de la mujer en América Latina / UNESCO
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