IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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/ Nilia Viscardi
TÃtulo : | Gramática(s) de la convivencia : Un examen a la cotidianidad escolar y la cultura polÃtica en la Educación Primaria y Media en Uruguay | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Nilia Viscardi, Autor ; Nicolás Alonso, Autor | Editorial: | Administración Nacional de Educación Pública-CODICEN-PROLEE | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 255 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-688-90-2 | Nota de contenido: | Introducción
Conflicto escolar y convivencia .................................................. 27
Cotidianidad escolar y cultura política ............................................. 30
Presupuestos de una política de convivencia en la educación ............................ 37
Acerca del cambio ........................................................... 40
Investigación y generación de conocimiento ......................................... 44
Capítulo 1
Habitar (con el otro) el espacio escolar
1.1 La política de la convivencia ................................................. 53
1.2 Inseguridad, violencia y opinión pública ......................................... 62
1.3 Ciudadanía, convivencia y educación .......................................... 69
1.4 Infancia y política: sujetos de derecho y participación ..... |
Gramática(s) de la convivencia : Un examen a la cotidianidad escolar y la cultura polÃtica en la Educación Primaria y Media en Uruguay [texto impreso] / Nilia Viscardi, Autor ; Nicolás Alonso, Autor . - [S.l.] : Administración Nacional de Educación Pública-CODICEN-PROLEE, 2013 . - 255 p. ISBN : 978-9974-688-90-2 Nota de contenido: | Introducción
Conflicto escolar y convivencia .................................................. 27
Cotidianidad escolar y cultura política ............................................. 30
Presupuestos de una política de convivencia en la educación ............................ 37
Acerca del cambio ........................................................... 40
Investigación y generación de conocimiento ......................................... 44
Capítulo 1
Habitar (con el otro) el espacio escolar
1.1 La política de la convivencia ................................................. 53
1.2 Inseguridad, violencia y opinión pública ......................................... 62
1.3 Ciudadanía, convivencia y educación .......................................... 69
1.4 Infancia y política: sujetos de derecho y participación ..... |
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