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/ Equipo ProMejora ANEP
TÃtulo : | 15 planes de mejora : una construcción desde las comunidades educativas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Equipo ProMejora ANEP, Autor | Editorial: | Grupo Magro | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 195 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-496-62-0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Comunidad-Educativa-Uruguay | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA |
15 planes de mejora : una construcción desde las comunidades educativas [texto impreso] / Equipo ProMejora ANEP, Autor . - [S.l.] : Grupo Magro, 2013 . - 195 p. ISBN : 978-9974-496-62-0 Idioma : Español ( spa) | |
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5151 | 370 ANEp | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Disponible |
/ Equipo ProMejora ANEP
TÃtulo : | Evaluación de los planes de mejora , fase III : Proyecto de fortalecimiento de las instituciones para la mejora educativa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Equipo ProMejora ANEP, Autor | Editorial: | TALLER GRAFICO LTDA. | Fecha de publicación: | 2015 | Número de páginas: | 37 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA |
Evaluación de los planes de mejora , fase III : Proyecto de fortalecimiento de las instituciones para la mejora educativa [texto impreso] / Equipo ProMejora ANEP, Autor . - [S.l.] : TALLER GRAFICO LTDA., 2015 . - 37. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA |
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2791 | 370 ANEp | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Disponible |
/ Equipo ProMejora ANEP
TÃtulo : | Fortalecimiento y autonomÃa de las Comunidades Educativas : aportes para la transformación de la Educación Pública en Uruguay | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Equipo ProMejora ANEP, Autor | Editorial: | Grupo Magro | Fecha de publicación: | 2015 | Número de páginas: | 130 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-84910--5 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Comunidad-Educativa-Uruguay | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: | RELATORÍA DE LAS JORNADAS DE REFLEXIÓN SOBRE EL PROMEJORA.
FORTALECIMIENTO Y AUTONOMÍA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. Señales de un sistema en declive. Dos caminos sobre qué hacer. La educación pública como bien público. El protagonismo de las instituciones como alternativa más pertinente. Una nueva lógica de funcionamiento del sistema educativo. resituando el rol del Estado en materia educativa. Camino a un nuevo protagonismo: los centros como comunidades de aprendizaje. Instituciones que aprenden. Tipo de instituciones y modelo comunitario. La construcción de un propósito compartido. Entornos que favorecen el cambio y la mejora educativa. Descentralización y autonomía. La autonomía de los centros: significado. El empoderamiento de las comunidades educativas.El segundo anillo, un círculo virtuoso para los aprendizajes. El protagonismo de los actores del centro educativo. Red de instituciones como estrategia para el cambio. Territorio, cooperación comunitaria y mejora educativa. Un camino propio. Delimitando el marco del intento transformador. Lecciones aprendidas.
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Fortalecimiento y autonomÃa de las Comunidades Educativas : aportes para la transformación de la Educación Pública en Uruguay [texto impreso] / Equipo ProMejora ANEP, Autor . - [S.l.] : Grupo Magro, 2015 . - 130 p. ISBN : 978-9974-84910--5 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Comunidad-Educativa-Uruguay | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: | RELATORÍA DE LAS JORNADAS DE REFLEXIÓN SOBRE EL PROMEJORA.
FORTALECIMIENTO Y AUTONOMÍA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. Señales de un sistema en declive. Dos caminos sobre qué hacer. La educación pública como bien público. El protagonismo de las instituciones como alternativa más pertinente. Una nueva lógica de funcionamiento del sistema educativo. resituando el rol del Estado en materia educativa. Camino a un nuevo protagonismo: los centros como comunidades de aprendizaje. Instituciones que aprenden. Tipo de instituciones y modelo comunitario. La construcción de un propósito compartido. Entornos que favorecen el cambio y la mejora educativa. Descentralización y autonomía. La autonomía de los centros: significado. El empoderamiento de las comunidades educativas.El segundo anillo, un círculo virtuoso para los aprendizajes. El protagonismo de los actores del centro educativo. Red de instituciones como estrategia para el cambio. Territorio, cooperación comunitaria y mejora educativa. Un camino propio. Delimitando el marco del intento transformador. Lecciones aprendidas.
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6297 | 370 ANEf | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Disponible |
5150 | 370 ANEf | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Disponible |
Proyecto de Fortalecimiento de las Instituciones para la Mejora Educativa : Diagnóstico Institucional Fase I. Documento de trabajo para las instituciones. [texto impreso] / Equipo ProMejora ANEP, Autor . - [S.l.] : TALLER GRAFICO LTDA., 2011 . - 46 p. Idioma : Español ( spa) |
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5080 | 370 ANEp | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Excluido de préstamo |
/ Equipo ProMejora ANEP
TÃtulo : | Proyecto de Fortalecimiento de las Instituciones para la Mejora Educativa : Evaluación de los planes de mejora. Fase III. Documento de trabajo para las instituciones. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Equipo ProMejora ANEP, Autor | Editorial: | Denad Internacional S.A. | Fecha de publicación: | 2015 | Número de páginas: | 37 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: |
El porqué y el para qué de la evaluación de los planes de mejora. Orientaciones para la implementación de la evaluación de gestión y resultados. |
Proyecto de Fortalecimiento de las Instituciones para la Mejora Educativa : Evaluación de los planes de mejora. Fase III. Documento de trabajo para las instituciones. [texto impreso] / Equipo ProMejora ANEP, Autor . - [S.l.] : Denad Internacional S.A., 2015 . - 37 p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: |
El porqué y el para qué de la evaluación de los planes de mejora. Orientaciones para la implementación de la evaluación de gestión y resultados. |
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5081 | 370 ANEp | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Excluido de préstamo |
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