Título : | La didáctica ante el tercer milenio | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Francisca Martín Molero, Autor | Editorial: | SÍNTESIS | Número de páginas: | 288 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7738-708-4 | Clasificación: | 371 DIDÁCTICA GENERAL | Resumen: | ¿Por qué se cuestionan la didáctica y la profesión docente a comienzos del tercer milenio, cuando nos disponemos a entrar en la era de la educación? ¿Por qué se cuestiona hoy la profesión de la enseñanza? A comienzos de un nuevo siglo, que inaugura, además, el tercer milenio, procede reflexionar sobre los logros, problemas y vicisitudes de la didáctica a la luz de las nuevas preocupaciones que presenta el mundo (entre ellas, el medio ambiente), para los que debe servir la enseñanza?
En los comienzos de un nuevo siglo procede reflexionar sobre los logros, problemas y vicisitudes de la Didáctica a la luz de los nuevos problemas que presenta el mundo para los que debe servir la enseñanza. Sobre estas cuestiones, entre otras, pretende reflexionar este libro, con propuestas alternativas allí donde hubiera lugar. Asimismo, intenta pronunciarse sobre el estado de la cuestión desde una postura crítica.
| Nota de contenido: | Prólogo
1- Problemática de la enseñanza
2- Complejidad del marco teórico de la didáctica
3- Concepto y objeto de la didáctica
4- Co9mo enseñar: la esencia de la didáctica
5- Cómo enseñar a enseñar: la formación docente
6- La investigación didáctica
7- Un caso práctico de diseño en la didáctica universitaria
Bibliografía
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La didáctica ante el tercer milenio [texto impreso] / Francisca Martín Molero, Autor . - España : SÍNTESIS, [s.d.] . - 288 p. ISBN : 978-84-7738-708-4 Clasificación: | 371 DIDÁCTICA GENERAL | Resumen: | ¿Por qué se cuestionan la didáctica y la profesión docente a comienzos del tercer milenio, cuando nos disponemos a entrar en la era de la educación? ¿Por qué se cuestiona hoy la profesión de la enseñanza? A comienzos de un nuevo siglo, que inaugura, además, el tercer milenio, procede reflexionar sobre los logros, problemas y vicisitudes de la didáctica a la luz de las nuevas preocupaciones que presenta el mundo (entre ellas, el medio ambiente), para los que debe servir la enseñanza?
En los comienzos de un nuevo siglo procede reflexionar sobre los logros, problemas y vicisitudes de la Didáctica a la luz de los nuevos problemas que presenta el mundo para los que debe servir la enseñanza. Sobre estas cuestiones, entre otras, pretende reflexionar este libro, con propuestas alternativas allí donde hubiera lugar. Asimismo, intenta pronunciarse sobre el estado de la cuestión desde una postura crítica.
| Nota de contenido: | Prólogo
1- Problemática de la enseñanza
2- Complejidad del marco teórico de la didáctica
3- Concepto y objeto de la didáctica
4- Co9mo enseñar: la esencia de la didáctica
5- Cómo enseñar a enseñar: la formación docente
6- La investigación didáctica
7- Un caso práctico de diseño en la didáctica universitaria
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