IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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Colección Espacios y Sociedades
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/ Antonio Moreno
Título : | Enseñar geografía : de la teoría a la práctica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Antonio Moreno, Autor ; María Jesús Marrón Gaite, Autor | Editorial: | SÍNTESIS | Fecha de publicación: | 1996 | Colección: | Espacios y Sociedades | Número de páginas: | 397 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7738-276-8 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Geografía-Didáctica | Clasificación: | 302 DIDÁCTICA DE C.SOCIALES Y GEOGRAFÍA | Nota de contenido: | LA GEOGRAFÍA EN LA EDUCACIÓN
La universidad como escenario para la enseñanza de la geografía. Una cultura geográfica para todos: el papel de la geografía en la educación primaria y secundaria.
ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
La exposiciones orales. Juegos y técnicas de simulación. El modelo de interacción o la formación mediante el diálogo y el debate. Enseñar investigando. El modelo de proyectos de investigación. Enseñar a distancia. El trabajo de campo y las excursiones. El laboratorio y el gabinete como recurso docente: el uso de las técnicas experimentales en geografía física. Enseñar con ordenadores. Los medios audiovisuales en la enseñanza de la geografía. Las fuentes literarias y documentales en geografía. Los mapas, las fotografías y las imágenes. Las estadísticas y su uso docente.
EVALUAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
La evaluación en geografía. La investigación-acción
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Enseñar geografía : de la teoría a la práctica [texto impreso] / Antonio Moreno, Autor ; María Jesús Marrón Gaite, Autor . - SÍNTESIS, 1996 . - 397 p. - ( Espacios y Sociedades) . ISBN : 978-84-7738-276-8 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Geografía-Didáctica | Clasificación: | 302 DIDÁCTICA DE C.SOCIALES Y GEOGRAFÍA | Nota de contenido: | LA GEOGRAFÍA EN LA EDUCACIÓN
La universidad como escenario para la enseñanza de la geografía. Una cultura geográfica para todos: el papel de la geografía en la educación primaria y secundaria.
ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
La exposiciones orales. Juegos y técnicas de simulación. El modelo de interacción o la formación mediante el diálogo y el debate. Enseñar investigando. El modelo de proyectos de investigación. Enseñar a distancia. El trabajo de campo y las excursiones. El laboratorio y el gabinete como recurso docente: el uso de las técnicas experimentales en geografía física. Enseñar con ordenadores. Los medios audiovisuales en la enseñanza de la geografía. Las fuentes literarias y documentales en geografía. Los mapas, las fotografías y las imágenes. Las estadísticas y su uso docente.
EVALUAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
La evaluación en geografía. La investigación-acción
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2722 | 302 MORe | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Ciencias Sociales | Excluido de préstamo |
2723 | 302 MORe | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Ciencias Sociales | Disponible |