IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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/ I. Z. Dunstan
TÃtulo : | Cómo crear buenos hábitos, seguridad y aptitud fÃsica en el niño | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | I. Z. Dunstan, Autor ; Lonnie Gilliland, Autor ; Bernard W. Dolat, Autor | Editorial: | Centro Regional de Ayuda Técnica | Fecha de publicación: | 1969 | Número de páginas: | 161 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Desarrollo de buenos hábitos en el jardín de infantes. Personalidad del niño preescolar. Planificación general del programa de jardín de infantes. Planificación del programa de lenguaje. Nuevas experiencias de la vida social. Salud y educación física. Salud y seguridad como factores asociados. Período de trabajo en que los niños aprenden. Música y arte. Tipo de maestra, materiales y recursos que necesita el jardín de infantes. Evaluación de los buenos hábitos. La seguridad en la escuela, el hogar y la comunidad. La instrucción escolar de la seguridad. Amplitud de un programa de seguridad escolar. Planes de emergencia. Plan escolar de seguridad vial. Utilización de los servicios de las organizaciones comunitarias en el programa escolar de seguridad. Aspectos fundamentales de la aptitud física.
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Cómo crear buenos hábitos, seguridad y aptitud fÃsica en el niño [texto impreso] / I. Z. Dunstan, Autor ; Lonnie Gilliland, Autor ; Bernard W. Dolat, Autor . - Argentina : Centro Regional de Ayuda Técnica, 1969 . - 161 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Desarrollo de buenos hábitos en el jardín de infantes. Personalidad del niño preescolar. Planificación general del programa de jardín de infantes. Planificación del programa de lenguaje. Nuevas experiencias de la vida social. Salud y educación física. Salud y seguridad como factores asociados. Período de trabajo en que los niños aprenden. Música y arte. Tipo de maestra, materiales y recursos que necesita el jardín de infantes. Evaluación de los buenos hábitos. La seguridad en la escuela, el hogar y la comunidad. La instrucción escolar de la seguridad. Amplitud de un programa de seguridad escolar. Planes de emergencia. Plan escolar de seguridad vial. Utilización de los servicios de las organizaciones comunitarias en el programa escolar de seguridad. Aspectos fundamentales de la aptitud física.
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