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/ Edgar MorÃn
TÃtulo : | La cabeza bien puesta : repensar la reforma. Reformar el pensamiento. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Edgar MorÃn, Autor | Editorial: | Nueva Visión | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 96 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-602-395-9 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Reforma-Educativa Educación Paradigmas | Clasificación: | 376 PRÁCTICA DOCENTE | Resumen: | Los desafÃos. La cabeza bien puesta. La condición humana. Aprender a vivir.Enfrentar la incertidumbre. El aprendizaje ciudadano.Los tres niveles: Primaria, Secundaria, Universidad. La reforma del pensamiento. Más allá de las contradicciones
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La cabeza bien puesta : repensar la reforma. Reformar el pensamiento. [texto impreso] / Edgar MorÃn, Autor . - [S.l.] : Nueva Visión, 1999 . - 96 p. ISBN : 978-950-602-395-9 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Reforma-Educativa Educación Paradigmas | Clasificación: | 376 PRÁCTICA DOCENTE | Resumen: | Los desafÃos. La cabeza bien puesta. La condición humana. Aprender a vivir.Enfrentar la incertidumbre. El aprendizaje ciudadano.Los tres niveles: Primaria, Secundaria, Universidad. La reforma del pensamiento. Más allá de las contradicciones
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1077 | 376 MORc | Libros | IFD - Mercedes | Práctica Docente | Excluido de préstamo |
/ Esteban Levin
TÃtulo : | La infancia en escena : Constitución del sujeto y desarrollo psicomotor | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Esteban Levin, Autor | Editorial: | Nueva Visión | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 255 | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-602-332-4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 151 PSICOLOGÍA EVOLUTIVA | Nota de contenido: | La infancia en escena propone introducirnos en los puntos de encuentro, de enlace y desenlace entre la estructura y el desarrollo. Desde allí surgen los interrogantes que movilizan al autor a generar este espacio de escritura. ¿Cuál es la diferencia entre estructura y desarrollo? ¿Cómo se transforma un movimiento reflejo en un gesto? ¿Cómo se configura el doble espejo en el cuerpo? ¿Cuándo y cómo comienza a hablar un niño? ¿Qué posición ocupa el jugar en la estructura y el desarrollo? ¿Qué impulsa al niño a moverse? ¿Cómo se estructura el placer en el movimiento del cuerpo? ¿Cuál es la relación entre el eje del cuerpo, el esquema corporal, lo postural y la representación? ¿Qué lugar tienen el tiempo y la temporalidad en la infancia? ¿Qué función cumplen los primeros garabatos y las primeras notaciones de los niños? ¿Qué es un eco virtual en el desarrollo del lenguaje? ¿Cómo se configuran las representaciones corporales a lo largo de la historia universal? ¿Cuál es la función del desarrollo psicomotor en la historia de la niñez? ¿Qué efectos tiene en nuestra cultura? Las escenas y escenarios que se despliegan a lo largo del libro no tienen la finalidad de constituirse en nuevos estadíos o etapas prefijadas sino, por el contrario, apuntan a poner en escena al sujeto que a través de ellas se representa en el universo simbólico. |
La infancia en escena : Constitución del sujeto y desarrollo psicomotor [texto impreso] / Esteban Levin, Autor . - [S.l.] : Nueva Visión, 2007 . - 255. ISBN : 978-950-602-332-4 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 151 PSICOLOGÍA EVOLUTIVA | Nota de contenido: | La infancia en escena propone introducirnos en los puntos de encuentro, de enlace y desenlace entre la estructura y el desarrollo. Desde allí surgen los interrogantes que movilizan al autor a generar este espacio de escritura. ¿Cuál es la diferencia entre estructura y desarrollo? ¿Cómo se transforma un movimiento reflejo en un gesto? ¿Cómo se configura el doble espejo en el cuerpo? ¿Cuándo y cómo comienza a hablar un niño? ¿Qué posición ocupa el jugar en la estructura y el desarrollo? ¿Qué impulsa al niño a moverse? ¿Cómo se estructura el placer en el movimiento del cuerpo? ¿Cuál es la relación entre el eje del cuerpo, el esquema corporal, lo postural y la representación? ¿Qué lugar tienen el tiempo y la temporalidad en la infancia? ¿Qué función cumplen los primeros garabatos y las primeras notaciones de los niños? ¿Qué es un eco virtual en el desarrollo del lenguaje? ¿Cómo se configuran las representaciones corporales a lo largo de la historia universal? ¿Cuál es la función del desarrollo psicomotor en la historia de la niñez? ¿Qué efectos tiene en nuestra cultura? Las escenas y escenarios que se despliegan a lo largo del libro no tienen la finalidad de constituirse en nuevos estadíos o etapas prefijadas sino, por el contrario, apuntan a poner en escena al sujeto que a través de ellas se representa en el universo simbólico. |
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4612 | 151 LEVi | Libros | IFD - Mercedes | Psicología Evolutiva | Disponible |
/ Thomas Abraham
TÃtulo : | Batallas éticas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Thomas Abraham, Autor ; Alain Badiou, Autor ; Richard Rorty, Autor | Editorial: | Nueva Visión | Fecha de publicación: | 2004 | Número de páginas: | 158 | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-602-330-0 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 100 FILOSOFÍA-EPISTEMOLOGÍA | Nota de contenido: |
Batallas éticas. Tomás Abraham
Derechos Humanos, racionalidad y sentimentalismo. Richard Rorty
La ética. Ensayo sobre la conciencia del Mal. Alain Badiou |
Batallas éticas [texto impreso] / Thomas Abraham, Autor ; Alain Badiou, Autor ; Richard Rorty, Autor . - [S.l.] : Nueva Visión, 2004 . - 158. ISBN : 978-950-602-330-0 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 100 FILOSOFÍA-EPISTEMOLOGÍA | Nota de contenido: |
Batallas éticas. Tomás Abraham
Derechos Humanos, racionalidad y sentimentalismo. Richard Rorty
La ética. Ensayo sobre la conciencia del Mal. Alain Badiou |
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5554 | 100 ABRb | Libros | IFD - Mercedes | Filosofía | Disponible |
/ Jean Piaget
TÃtulo : | PsicologÃa, lógica y comunicación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jean Piaget, Autor | Editorial: | Nueva Visión | Fecha de publicación: | 1967 | Número de páginas: | 185p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE |
PsicologÃa, lógica y comunicación [texto impreso] / Jean Piaget, Autor . - [S.l.] : Nueva Visión, 1967 . - 185p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE |
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6232 | 152 PIAc | Libros | IFD - Mercedes | Psicología del Aprendizaje | Disponible |
/ Alberto L. Merani
TÃtulo : | Del Niño al Hombre Social : Un análisis de psicobiologÃa infantil | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alberto L. Merani, Autor | Editorial: | Nueva Visión | Fecha de publicación: | 1957 | Número de páginas: | 117p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: |
1- El individuo y la especie
2- Las funciones nerviosas en en primer año de vida
3- De las reacciones motrices a las reacciones mentales
4- De las reacciones motrices a las reacciones mentales
5- Mano cerebro y sociedad |
Del Niño al Hombre Social : Un análisis de psicobiologÃa infantil [texto impreso] / Alberto L. Merani, Autor . - [S.l.] : Nueva Visión, 1957 . - 117p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: |
1- El individuo y la especie
2- Las funciones nerviosas en en primer año de vida
3- De las reacciones motrices a las reacciones mentales
4- De las reacciones motrices a las reacciones mentales
5- Mano cerebro y sociedad |
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6617 | 370 MERn | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Disponible |
6618 | 370 MERn | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Disponible |
/ André Haudricourt
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