IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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/ Diana Durán
TÃtulo : | Educación geográfica : Cambios y continuidades | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Diana Durán, Autor | Editorial: | Lugar | Fecha de publicación: | 2004 | Número de páginas: | 125 p | Dimensiones: | 23x16 cm | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-89220-9-0 | Palabras clave: | GeografÃa-educación | Clasificación: | 302 DIDÁCTICA DE C.SOCIALES Y GEOGRAFÍA | Resumen: | 1. Recuperar el lugar y reconquistar el territorio
2. Educación geográfica: cambios y continuidades en la década de los 90
3. Escuela, ambiente, continuidad y educación geográfica
4. El impacto de las nuevas tecnologÃas en la educación geográfica
| Nota de contenido: | La geografía como disciplina de estudio ha atravesado en las últimas décadas cambios y continuidades que se analizan en este libro para promover el debate y la reflexión de la comunidad geográfica, tanto de la Argentina como de todos aquellos países en los que se han producido transformaciones educativas con sus correspondientes correlatos curriculares.
Diversos paradigmas coexisten hoy en la geografía como ciencia: el ambiental, el geo-tecnológico, el social, el regional, el cultural, entre otros. Esta situación tiene consecuencia en la enseñanza de la disciplina ya que según el docente haya sido formado en el dominio de uno y otro modelo se situara de manera diversa en el nuevo escenario que producen las transformaciones educativas.
Este libro presenta aportes que revelan nuevas oportunidades y desafíos para la educación geográfica como su apertura a la comunidad o su vinculación con el arte.
Por lo demás la geografía revela hoy más que nunca su importancia en la interpretación crítica del espacio global que anuncia su indispensable inserción en los contenidos educativos para la formación ciudadana.
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Educación geográfica : Cambios y continuidades [texto impreso] / Diana Durán, Autor . - Argentina : Lugar, 2004 . - 125 p ; 23x16 cm. ISBN : 978-950-89220-9-0 Palabras clave: | GeografÃa-educación | Clasificación: | 302 DIDÁCTICA DE C.SOCIALES Y GEOGRAFÍA | Resumen: | 1. Recuperar el lugar y reconquistar el territorio
2. Educación geográfica: cambios y continuidades en la década de los 90
3. Escuela, ambiente, continuidad y educación geográfica
4. El impacto de las nuevas tecnologÃas en la educación geográfica
| Nota de contenido: | La geografía como disciplina de estudio ha atravesado en las últimas décadas cambios y continuidades que se analizan en este libro para promover el debate y la reflexión de la comunidad geográfica, tanto de la Argentina como de todos aquellos países en los que se han producido transformaciones educativas con sus correspondientes correlatos curriculares.
Diversos paradigmas coexisten hoy en la geografía como ciencia: el ambiental, el geo-tecnológico, el social, el regional, el cultural, entre otros. Esta situación tiene consecuencia en la enseñanza de la disciplina ya que según el docente haya sido formado en el dominio de uno y otro modelo se situara de manera diversa en el nuevo escenario que producen las transformaciones educativas.
Este libro presenta aportes que revelan nuevas oportunidades y desafíos para la educación geográfica como su apertura a la comunidad o su vinculación con el arte.
Por lo demás la geografía revela hoy más que nunca su importancia en la interpretación crítica del espacio global que anuncia su indispensable inserción en los contenidos educativos para la formación ciudadana.
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0058 | 302 DURe | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Ciencias Sociales | Excluido de préstamo |
1700 | 302 DURe | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Ciencias Sociales | Disponible |
/ Daniela Liberman
TÃtulo : | Animarse con las ciencias : Documentaciones, aportes y experiencias de Ciencias Naturales en la Educación Inicial | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Daniela Liberman, Autor | Editorial: | Lugar | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 200 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-89235-1-6 | Palabras clave: | Educación-Inicial Ciencias-Naturales | Clasificación: | 378 EDUCACIÓN INICIAL | Resumen: | Este libro es el resultado de una experiencia que dejo huellas: la de haber utilizado la pedagogÃa de la escucha, la de haber realizado un trabajo minucioso de los contenidos y actividades presentadas a los nenes, la de un trabajo laborioso y creativo del acercamiento de las Ciencias Naturales al JardÃn.
| Nota de contenido: | Acerca de la organización y utilización de este libro
Parte 1: Documentaciones
Parte 2: Actividades
Parte 3: Ciencias, familia y jardín
Parte 4: Principios científicos
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Animarse con las ciencias : Documentaciones, aportes y experiencias de Ciencias Naturales en la Educación Inicial [texto impreso] / Daniela Liberman, Autor . - Argentina : Lugar, 2010 . - 200 p. ISBN : 978-950-89235-1-6 Palabras clave: | Educación-Inicial Ciencias-Naturales | Clasificación: | 378 EDUCACIÓN INICIAL | Resumen: | Este libro es el resultado de una experiencia que dejo huellas: la de haber utilizado la pedagogÃa de la escucha, la de haber realizado un trabajo minucioso de los contenidos y actividades presentadas a los nenes, la de un trabajo laborioso y creativo del acercamiento de las Ciencias Naturales al JardÃn.
| Nota de contenido: | Acerca de la organización y utilización de este libro
Parte 1: Documentaciones
Parte 2: Actividades
Parte 3: Ciencias, familia y jardín
Parte 4: Principios científicos
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1156 | 378 LIBa | Libros | IFD - Mercedes | Educación Inicial | Disponible |
/ Marcelo Percia
TÃtulo : | Notas para pensar lo grupal | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Marcelo Percia, Autor | Editorial: | Lugar | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 112 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-912938--2 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PsicologÃa | Clasificación: | 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE | Nota de contenido: | Introducción al pensamiento grupalista en la Argentina y algunos de sus problemas actuales
Grupos, identificaciones, mirada y amor
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Notas para pensar lo grupal [texto impreso] / Marcelo Percia, Autor . - Argentina : Lugar, 2009 . - 112 p. ISBN : 978-950-912938--2 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PsicologÃa | Clasificación: | 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE | Nota de contenido: | Introducción al pensamiento grupalista en la Argentina y algunos de sus problemas actuales
Grupos, identificaciones, mirada y amor
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2622 | 152PERn | Libros | IFD - Mercedes | Psicología del Aprendizaje | Disponible |
/ Diana Durán
TÃtulo : | Convivir en la tierra : Cuaderno del Medioambiente | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Diana Durán, Autor ; Albina L. Lara, Autor ; Clarisa Voloschin, Colaborador | Editorial: | Lugar | Fecha de publicación: | 2004 | Número de páginas: | 125 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-9129-89-5 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Medio-Ambiente | Clasificación: | 918 ECOLOGÍA | Nota de contenido: | Medio ambiente: el gran protagonista. Los recursos naturales y la acción humana. El deterioro del medio ambiente. Vínculo hombre-naturaleza. Las perspectivas de solución. |
Convivir en la tierra : Cuaderno del Medioambiente [texto impreso] / Diana Durán, Autor ; Albina L. Lara, Autor ; Clarisa Voloschin, Colaborador . - Argentina : Lugar, 2004 . - 125 p. ISSN : 978-950-9129-89-5 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Medio-Ambiente | Clasificación: | 918 ECOLOGÍA | Nota de contenido: | Medio ambiente: el gran protagonista. Los recursos naturales y la acción humana. El deterioro del medio ambiente. Vínculo hombre-naturaleza. Las perspectivas de solución. |
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2790 | 918 DURc | Libros | IFD - Mercedes | Ecología | Excluido de préstamo |
/ Irene Zapico
Matemática en su salsa : historia, arte y juego [texto impreso] / Irene Zapico, Autor ; Gisela Serrano, Autor ; Ester Burroni, Autor ; Mónica Micelli, Autor ; Silvia Tajeyan, Autor ; José Vera Ocampo, Autor ; Pamela Abregú, Autor ; Guadalupe Villa del Prat, Autor . - Argentina : Lugar, 2009 . - 144 p. ISBN : 978-950-89226-3-2 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Juegos-Matemáticos | Clasificación: | 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS | Nota de contenido: | Enseñar matemática con su historia. Literatura en la clase de matemática. Jugando con la matemática. Presencia matemática en el arte.
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4864 | 373 ZAPm | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Matemática | Disponible |
/ Irene Zapico
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/ Irene Zapico
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/ Diana Durán
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/ ANA DURAN
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