IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las búsquedas... |
. IFD - Mercedes
84 resultado(s)
¿El Taller es o se Hace? / Monica Schulz
Título : ¿El Taller es o se Hace? Tipo de documento: texto impreso Autores: Monica Schulz, Autor Editorial: Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 111p Idioma : Español (spa) Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Nota de contenido:
Primera propuesta. El taller en marcha: ¿Lo pensamos? ¿Lo organizamos? ¿Cómo empezar a implementar el taller? El taller y los objetivos: a- Curriculares. b- Institucionales. c. Directivos. d- Docentes. Segunda Propuesta. El taller de: Biblioteca. Cocina. Arte. Psicomotricidad. CSiencias. Fundamentación, objetivos y actividades concretas de cada uno. Tercera propuesta. Aportes de la pedagogía autogestionaria que sustentan esta propuesta. El taller como sistema de enseñanza- aprendizaje en el jardín de infantes. CSonsideraciones y reflexiones sobre: a) El rol docente. b) El rol del niño- educando. c) El rol de los padres. d) El rol de la institución. ¿Última propuesta?¿El Taller es o se Hace? [texto impreso] / Monica Schulz, Autor . - [S.l.] : Magisterio del Río de la Plata, 1998 . - 111p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Nota de contenido:
Primera propuesta. El taller en marcha: ¿Lo pensamos? ¿Lo organizamos? ¿Cómo empezar a implementar el taller? El taller y los objetivos: a- Curriculares. b- Institucionales. c. Directivos. d- Docentes. Segunda Propuesta. El taller de: Biblioteca. Cocina. Arte. Psicomotricidad. CSiencias. Fundamentación, objetivos y actividades concretas de cada uno. Tercera propuesta. Aportes de la pedagogía autogestionaria que sustentan esta propuesta. El taller como sistema de enseñanza- aprendizaje en el jardín de infantes. CSonsideraciones y reflexiones sobre: a) El rol docente. b) El rol del niño- educando. c) El rol de los padres. d) El rol de la institución. ¿Última propuesta?Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7591 740 SCHt Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible 7649 740 SCHt Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible 7651 740 SCHt Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible 7652 740 SCHt Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible El valor educativo de las manualidades / Edward L. Mattil
Título : El valor educativo de las manualidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Edward L. Mattil, Autor Editorial: Kapelusz Fecha de publicación: 1973 Número de páginas: 267p Idioma : Español (spa) Palabras clave: MANUALIDADES ARTESANIAS CERAMICA DIBUJO PINTURA ENSEÑANZA PRIMARIA EXPRESION PLASTICA JUGUETE TITERES SALA DE LECTURA Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Resumen: Busca el desarrollo y la maduración del sentido y la habilidad creativa de los alumnos de todos los niveles. Transmite los medios idóneos para estimular y entusiasmar a los pequeños. Expone procedimientos efucaces para abrir las ventanas sensoriales de los niños y satisfacer su asombro, así como para valorar y emplear en creaciones artesanales o manualidades los sencillos elementos que el medio pone a su alcance:: arcilla, barro, arena, piedrecitas, semillas, botones, vidrios, madera, papel etc. Con todo ello surgirá el fantástico mundo del modelado, la escultura, la pintura, el grabado, los juguetes, etc. Odila Scaglione El valor educativo de las manualidades [texto impreso] / Edward L. Mattil, Autor . - [S.l.] : Kapelusz, 1973 . - 267p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MANUALIDADES ARTESANIAS CERAMICA DIBUJO PINTURA ENSEÑANZA PRIMARIA EXPRESION PLASTICA JUGUETE TITERES SALA DE LECTURA Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Resumen: Busca el desarrollo y la maduración del sentido y la habilidad creativa de los alumnos de todos los niveles. Transmite los medios idóneos para estimular y entusiasmar a los pequeños. Expone procedimientos efucaces para abrir las ventanas sensoriales de los niños y satisfacer su asombro, así como para valorar y emplear en creaciones artesanales o manualidades los sencillos elementos que el medio pone a su alcance:: arcilla, barro, arena, piedrecitas, semillas, botones, vidrios, madera, papel etc. Con todo ello surgirá el fantástico mundo del modelado, la escultura, la pintura, el grabado, los juguetes, etc. Odila Scaglione Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8045 740 MATv Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible Enciclopedia de educación, suplemento arte / Dirección de enseñanza primaria y normal
Título : Enciclopedia de educación, suplemento arte Tipo de documento: texto impreso Autores: Dirección de enseñanza primaria y normal, Autor Fecha de publicación: 1932 Número de páginas: 379 Idioma : Español (spa) Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Enciclopedia de educación, suplemento arte [texto impreso] / Dirección de enseñanza primaria y normal, Autor . - 1932 . - 379.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0839 740 DIRe Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible Enseñar la cultura visual / Kerry Freedman
Título : Enseñar la cultura visual : curriculum, estética y la vida social del arte Tipo de documento: texto impreso Autores: Kerry Freedman, Autor Editorial: OCTAEDRO Fecha de publicación: 2006 Colección: Intersecciones num. 7 Número de páginas: 223 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-845-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN ARTÍSTICA / CULTURA VISUAL / IDENTIDAD / ESTÉTICA / CURRÍCULUM / ARTE.EDU / TELEVISIÓN / Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Nota de contenido: El campo profesional. Teorizar sobre la cultura visual en educación. Encontrar significado en la estética. La interdependencia de la forma, el sentimiento y el conocimiento. La vida social del arte. La importancia de conectar el pasado con el presente. Arte y cognición. Conocer la cultura visual. Interpretar la cultura visual. Construir conceptos para el currículum. El currículum en cuanto proceso. Cultura visual y educación democrática. Arte.edu. Imágenes, artefactos y comunidades tecnológicos. Contribuir a la cultura visual. La producción artística.
Enseñar la cultura visual : curriculum, estética y la vida social del arte [texto impreso] / Kerry Freedman, Autor . - OCTAEDRO, 2006 . - 223 p. - (Intersecciones; 7) .
ISSN : 978-84-8063-845-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN ARTÍSTICA / CULTURA VISUAL / IDENTIDAD / ESTÉTICA / CURRÍCULUM / ARTE.EDU / TELEVISIÓN / Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Nota de contenido: El campo profesional. Teorizar sobre la cultura visual en educación. Encontrar significado en la estética. La interdependencia de la forma, el sentimiento y el conocimiento. La vida social del arte. La importancia de conectar el pasado con el presente. Arte y cognición. Conocer la cultura visual. Interpretar la cultura visual. Construir conceptos para el currículum. El currículum en cuanto proceso. Cultura visual y educación democrática. Arte.edu. Imágenes, artefactos y comunidades tecnológicos. Contribuir a la cultura visual. La producción artística.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3659 740 FREe Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible La escuela que necesitamos / Elliot W Eisner
Título : La escuela que necesitamos Tipo de documento: texto impreso Autores: Elliot W Eisner, Autor Editorial: Amorrortu Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 313 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-824-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: COGNICIÓN / REPRESENTACIÓN / ARTES ROL EDUCACIÓN / INVESTIGACIÓN EDUCATIVA / PRÁCTICA REFORMA ESCUELA / Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Resumen: Este libro reúne por primera vez los mejores ensayos de Eisner, quien en su prolongada y prestigiosa carrera forjó una visión esclarecedora de la función de las artes en la educación.
El lugar marginal que suelen ocupar las artes en el curriculum escolar, explica, se debe al predominio de ideas erróneas sobre la cognición y la inteligencia. A partir de la distinción platónica entre mente y cuerpo, el campo de la educación ha girado en torno de una falsa dicotomía entre pensamiento abstracto y experiencia sensorial, inteligencia y talento, ciencia y arte. Se ha privilegiado la adquisición de un conocimiento supuestamente lógico y racional, fundado en el lenguaje proposicional y el número, y se relegó lo artístico al plano de lo afectivo y accesorio. Sobre esta base, se han emprendido sucesivas iniciativas de mejora escolar tendientes a cuantificar y uniformar los resultados de la enseñanza cuyo fracaso pone en evidencia la falsedad de los supuestos en que se sustentaron. Es hora de cambiar de perspectiva, de reconocer que "la mente y los sentidos son una sola cosa", y procurar una auténtica reforma de las escuelas que parta de un análisis profundo de la escolaridad, tome en cuenta los diferentes modos de saber y reconozca la importancia de las artes en la formación de nuestros niños, reforma genuina que implica un esfuerzo formidable.Nota de contenido: Cognición y representación
Las artes y su rol en la educación
Replantear la investigación educativa
La practica y la reforma de las escuelasLa escuela que necesitamos [texto impreso] / Elliot W Eisner, Autor . - [S.l.] : Amorrortu, 2002 . - 313 p.
ISBN : 978-950-518-824-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: COGNICIÓN / REPRESENTACIÓN / ARTES ROL EDUCACIÓN / INVESTIGACIÓN EDUCATIVA / PRÁCTICA REFORMA ESCUELA / Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Resumen: Este libro reúne por primera vez los mejores ensayos de Eisner, quien en su prolongada y prestigiosa carrera forjó una visión esclarecedora de la función de las artes en la educación.
El lugar marginal que suelen ocupar las artes en el curriculum escolar, explica, se debe al predominio de ideas erróneas sobre la cognición y la inteligencia. A partir de la distinción platónica entre mente y cuerpo, el campo de la educación ha girado en torno de una falsa dicotomía entre pensamiento abstracto y experiencia sensorial, inteligencia y talento, ciencia y arte. Se ha privilegiado la adquisición de un conocimiento supuestamente lógico y racional, fundado en el lenguaje proposicional y el número, y se relegó lo artístico al plano de lo afectivo y accesorio. Sobre esta base, se han emprendido sucesivas iniciativas de mejora escolar tendientes a cuantificar y uniformar los resultados de la enseñanza cuyo fracaso pone en evidencia la falsedad de los supuestos en que se sustentaron. Es hora de cambiar de perspectiva, de reconocer que "la mente y los sentidos son una sola cosa", y procurar una auténtica reforma de las escuelas que parta de un análisis profundo de la escolaridad, tome en cuenta los diferentes modos de saber y reconozca la importancia de las artes en la formación de nuestros niños, reforma genuina que implica un esfuerzo formidable.Nota de contenido: Cognición y representación
Las artes y su rol en la educación
Replantear la investigación educativa
La practica y la reforma de las escuelasReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2350 740 EISe Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible 2351 740 EISe Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Excluido de préstamo 2349 740 EISe Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible Espigador@s de la cultura visual. / Fernando Hernández
Título : Espigador@s de la cultura visual. : Otra narrativa para la educación de las artes visuales. Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Hernández, Autor Editorial: OCTAEDRO Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 125 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-887-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ARTES VISUALES / CULTURA VISUAL / PEDAGOGÍA DE LAS ARTES VISUALES / NUEVOS SABERES / ALFABETISMOS MÚLTIPLES / ROL DOCENTE / EL CUERPO / CUERPO / REPRESENTACIONES DEL CUERPO / CUERPO Y ARTE / LA MUJER OBJETO / LA MUJER COMO OBJETO / Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Nota de contenido: Cambios que reclaman otra narrativa para la Educación de las artes visuales. Los estudios de cultura visual como marco para pensar otra narrativa para la educación de las artes visuales. Para llevar la cultura visual a la Educación. Una porpuesta para la comprensión crítica y performativa de las representaciones de la cultura visual. La experiencia del cuerpo en la sociedad, en Lucien Freud y en la vida de los niños y las niñas.
Espigador@s de la cultura visual. : Otra narrativa para la educación de las artes visuales. [texto impreso] / Fernando Hernández, Autor . - España : OCTAEDRO, 2007 . - 125 p.
ISBN : 978-84-8063-887-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ARTES VISUALES / CULTURA VISUAL / PEDAGOGÍA DE LAS ARTES VISUALES / NUEVOS SABERES / ALFABETISMOS MÚLTIPLES / ROL DOCENTE / EL CUERPO / CUERPO / REPRESENTACIONES DEL CUERPO / CUERPO Y ARTE / LA MUJER OBJETO / LA MUJER COMO OBJETO / Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Nota de contenido: Cambios que reclaman otra narrativa para la Educación de las artes visuales. Los estudios de cultura visual como marco para pensar otra narrativa para la educación de las artes visuales. Para llevar la cultura visual a la Educación. Una porpuesta para la comprensión crítica y performativa de las representaciones de la cultura visual. La experiencia del cuerpo en la sociedad, en Lucien Freud y en la vida de los niños y las niñas.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3599 740 HERe Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible Estudio del dibujo / Luis Polanco musso
Título : Estudio del dibujo Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Polanco musso, Autor Editorial: Medina Fecha de publicación: 1954 Número de páginas: 221 Idioma : Español (spa) Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Estudio del dibujo [texto impreso] / Luis Polanco musso, Autor . - [S.l.] : Medina, 1954 . - 221.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2364 740 POLe Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible La expresión Plástica en la escuela primaria / Nun de Negro, Berta
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8036 740 NUNe Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible 8037 740 NUNe Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible 8038 740 NUNe Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible 8043 740 NUNe Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible La expresión plástica infantil / Dumas Oroño
Título : La expresión plástica infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Dumas Oroño, Autor Fecha de publicación: 1951 Número de páginas: 92p Idioma : Español (spa) Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL La expresión plástica infantil [texto impreso] / Dumas Oroño, Autor . - 1951 . - 92p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8039 740 OROe Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible Fabricación de juguetes de madera / Aldo Musarra
Título : Fabricación de juguetes de madera Tipo de documento: texto impreso Autores: Aldo Musarra, Autor Editorial: Hobby Fecha de publicación: 1958 Número de páginas: 157p Idioma : Español (spa) Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Fabricación de juguetes de madera [texto impreso] / Aldo Musarra, Autor . - [S.l.] : Hobby, 1958 . - 157p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0606 740 MUSf Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible Fútbol en la escuela / Wilhelm Busch
Título : Fútbol en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilhelm Busch, Autor Editorial: Kapelusz Fecha de publicación: 1971 Número de páginas: 79p Idioma : Español (spa) Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Fútbol en la escuela [texto impreso] / Wilhelm Busch, Autor . - [S.l.] : Kapelusz, 1971 . - 79p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8041 740 BUSf Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible Gimnasia Infantil / Carlquist, Maja
Título : Gimnasia Infantil : En busca del ritmo en la gimnasia Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlquist, Maja, Autor Editorial: Paidós Fecha de publicación: 1954 Número de páginas: 199p Idioma : Español (spa) Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Nota de contenido: Conceptos fundamentales sobre la gimnasia
Consejos e indicaciones prácticasGimnasia Infantil : En busca del ritmo en la gimnasia [texto impreso] / Carlquist, Maja, Autor . - [S.l.] : Paidós, 1954 . - 199p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Nota de contenido: Conceptos fundamentales sobre la gimnasia
Consejos e indicaciones prácticasReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8056 740 CARg Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible Gimnasia y recreaciòn / Alfredo Wood
Título : Gimnasia y recreaciòn Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Wood, Autor Editorial: Kapelusz Fecha de publicación: 1965 Número de páginas: 242p Idioma : Español (spa) Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Gimnasia y recreaciòn [texto impreso] / Alfredo Wood, Autor . - [S.l.] : Kapelusz, 1965 . - 242p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8053 740 WOOg Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible Guía de Educación Física para maestros / Eric Pearson
Título : Guía de Educación Física para maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Eric Pearson, Autor Editorial: Paidós Fecha de publicación: 1964 Número de páginas: 180 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Guía de Educación Física para maestros [texto impreso] / Eric Pearson, Autor . - [S.l.] : Paidós, 1964 . - 180 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6828 740 PEAg Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible
Título : Guía de fiestas Uruguayas Tipo de documento: texto impreso Autores: MEC, Autor Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 197 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8307-4-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FIESTAS CRIOLLAS - FIESTAS POPULARES - IDENTIDAD CULTURAL - URUGUAY - HISTORIA - TRADICIÓN. Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Resumen: La Guía de Fiestas es una invitación a conocer el Uruguay a través de las celebraciones de sus ciudades y pueblos.
Un sentimiento que se construye colectivamente y nos vincula
con nuevos patrimonios uruguayos, nuevos ejercicios de valorización que se activan desde las localidades en donde las fiestas significan y mueven a su gente, para mostrar lo mejor de
sus expresiones culturales.En línea: https://www.opp.gub.uy/sites/default/files/documentos/2019-05/Gu%C3%ADa%20de%20f [...] Guía de fiestas Uruguayas [texto impreso] / MEC, Autor . - 2015 . - 197.
ISBN : 978-9974-8307-4-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FIESTAS CRIOLLAS - FIESTAS POPULARES - IDENTIDAD CULTURAL - URUGUAY - HISTORIA - TRADICIÓN. Clasificación: 740 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL Resumen: La Guía de Fiestas es una invitación a conocer el Uruguay a través de las celebraciones de sus ciudades y pueblos.
Un sentimiento que se construye colectivamente y nos vincula
con nuevos patrimonios uruguayos, nuevos ejercicios de valorización que se activan desde las localidades en donde las fiestas significan y mueven a su gente, para mostrar lo mejor de
sus expresiones culturales.En línea: https://www.opp.gub.uy/sites/default/files/documentos/2019-05/Gu%C3%ADa%20de%20f [...] Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2363 740 MECg Libros IFD - Mercedes Expresión Artística y Corporal Disponible
Enlace hacia otro sitio
https://repositorio.cfe.edu.uy/
Biblioteca IFD - Mercedes
Buscar en Google
https://repositorio.cfe.edu.uy/
pmb