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Diversidad Biológica y Recursos Naturales / Beatriz Goldstein
Título : Diversidad Biológica y Recursos Naturales : Una propuesta sustentable y participativa para el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Goldstein, Autor ; Mónica Castañera, Autor Editorial: Santillana Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 185 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-461-036-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 918 ECOLOGÍA Nota de contenido: 1. Biodiversidad
2. Recursos naturales
3. ¿ Cuál es la respuesta de los seres vivos al estrés ambiental , de que manera influye sobre la biodiversidad ?
4. Algunos procesos que generan biodiversidad, mecanismos evolutivos
5. Por qué las plantas y los animales están donde están
6. De cómo las especies también pueden extinguirse , conservación de la biodiversidad versus extinción
7. La conservación de la diversidad biológica hacia el desarrollo sostenible
8. La diversidad biológica como variable económica
9. La diversidad genética , nueva materia prima de exportación
10. Biodiversidad agrícola, farmacéutica y las nuevas biotecnologías
11. Convenio sobre diversidad biológica
12. educación comunicacional ambiental
Diversidad Biológica y Recursos Naturales : Una propuesta sustentable y participativa para el aula [texto impreso] / Beatriz Goldstein, Autor ; Mónica Castañera, Autor . - [S.l.] : Santillana, 2001 . - 185 p.
ISBN : 978-950-461-036-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 918 ECOLOGÍA Nota de contenido: 1. Biodiversidad
2. Recursos naturales
3. ¿ Cuál es la respuesta de los seres vivos al estrés ambiental , de que manera influye sobre la biodiversidad ?
4. Algunos procesos que generan biodiversidad, mecanismos evolutivos
5. Por qué las plantas y los animales están donde están
6. De cómo las especies también pueden extinguirse , conservación de la biodiversidad versus extinción
7. La conservación de la diversidad biológica hacia el desarrollo sostenible
8. La diversidad biológica como variable económica
9. La diversidad genética , nueva materia prima de exportación
10. Biodiversidad agrícola, farmacéutica y las nuevas biotecnologías
11. Convenio sobre diversidad biológica
12. educación comunicacional ambiental
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4683 918 GOLd Libros IFD - Mercedes Ecología Disponible Ecología / Robert Leo Smith
Título : Ecología Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert Leo Smith, Autor ; Thomas M. Smith, Autor Mención de edición: 4ta. ed Editorial: ADDISON WESLEY IBEROAMERICANA Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 642 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7829-040-6 Palabras clave: ECOLOGÍA/ CLIMA/ LUZ/ TEMPERATURA/ AGUA/ NITRIENTES/ SUELO/ POBLACIONES/ DEPREDACIÓN/ INTERACCIÓN DEL SER HUMANO CON EL ECOSISTEMA/ PARASITISMO Y MUTUALISMO/ GENÉTICA DE POBLACIONES Y ESPECIACIÓN/ COMUNIDADES/ BIODIVERSIDAD/ ECOSISTEMAS/ ESTRUCTURA TRÓFICA/ CICLOS BIOGEOQUÍMICOS/ PRADERAS Y SABANAS/ DESIERTOS/ TUNDRA Y TAIGA/ BOSQUES/ LAGOS Y LAGUNAS/ HUMEDALES DE AGUA DULCE/ RÍOS Y ARROYOS/ OCÉANOS/ ZONAS INTERMAREALES Y ARRECIFES DE CORAL/ ESTUARIOS/ MARISMAS/ MANGLARES/ Clasificación: 918 ECOLOGÍA Resumen: Profundizando en sus contenidos, Ecología Cuarta Edición, no sólo presenta los principios de la ecología, sino que además demuestra de una forma clara su relación con los más importantes problemas madioambientales de la actualidad. El claro enfoque descriptivo del texto proporciona la justa cantidad de información cuantitativa necesaria para apreciar y comprender la ecología. Los paneles de Cuestiones de Ecología" contienen ejemplos del mundo real de los principios ecológicos, y los paneles de "Cuantificando la Ecología" aclaran aspectos matemáticos o cuantitativos de la ecología. Se enfatiza la estructura. Nota de contenido: Índice: Parte I. ¿Qués es la ecología? 1. Naturaleza de la ecología. 2. Los organismos y su amiente. 3. Procesos clave de intercambio. Parte II. Condiciones para la vida. 4. Clima. 5. Luz. 6. Temperatura. 7. Agua. 8. Periodicidad. 9. Nutrientes. 10. Suelo. Parte III. Poblaciones. 11. propiedades de las poblaciones. 12. Patrones en los ciclos vitales. 13. Crecimiento poblacional. 14. Regulación intraespecífica de la población. 15. Competencia interespecífica. 16. Depredación. 17. Parasitismo y mutualismo. 18. Interacciones del ser humano con las poblaciones naturales. 19. Genética de poblaciones y especiación. Parte IV. Comunidades. 20. Estructura de las comunidades. 21. Dinámica de las comunidades. 22. Procesos que dan forma a las comunidades. Parte V. Ecosistemas. 23. La producción en los ecosistemas. 24. Estructura Trófica. 25. Ciclos Biogeoquímicos. 26. Cambio ambiental global. Parte VI. Una guía de los ecosistemas. 27. Praderas y sabanas. 28. Formaciones arbustivas y desiertos. 29. Tundra y Taiga. 30. Bosques templados. 31. Bosques tropicales. 32. Lagos y lagunas. 33. Humedales de agua dulce. 34. Ríos y arroyos. 35. Océanos. 36. Zonas inermareales y arrecifes de coral. 37. Estuarios, marismas y manglares. Ecología [texto impreso] / Robert Leo Smith, Autor ; Thomas M. Smith, Autor . - 4ta. ed . - [S.l.] : ADDISON WESLEY IBEROAMERICANA, 2001 . - 642 p.
ISBN : 978-84-7829-040-6
Palabras clave: ECOLOGÍA/ CLIMA/ LUZ/ TEMPERATURA/ AGUA/ NITRIENTES/ SUELO/ POBLACIONES/ DEPREDACIÓN/ INTERACCIÓN DEL SER HUMANO CON EL ECOSISTEMA/ PARASITISMO Y MUTUALISMO/ GENÉTICA DE POBLACIONES Y ESPECIACIÓN/ COMUNIDADES/ BIODIVERSIDAD/ ECOSISTEMAS/ ESTRUCTURA TRÓFICA/ CICLOS BIOGEOQUÍMICOS/ PRADERAS Y SABANAS/ DESIERTOS/ TUNDRA Y TAIGA/ BOSQUES/ LAGOS Y LAGUNAS/ HUMEDALES DE AGUA DULCE/ RÍOS Y ARROYOS/ OCÉANOS/ ZONAS INTERMAREALES Y ARRECIFES DE CORAL/ ESTUARIOS/ MARISMAS/ MANGLARES/ Clasificación: 918 ECOLOGÍA Resumen: Profundizando en sus contenidos, Ecología Cuarta Edición, no sólo presenta los principios de la ecología, sino que además demuestra de una forma clara su relación con los más importantes problemas madioambientales de la actualidad. El claro enfoque descriptivo del texto proporciona la justa cantidad de información cuantitativa necesaria para apreciar y comprender la ecología. Los paneles de Cuestiones de Ecología" contienen ejemplos del mundo real de los principios ecológicos, y los paneles de "Cuantificando la Ecología" aclaran aspectos matemáticos o cuantitativos de la ecología. Se enfatiza la estructura. Nota de contenido: Índice: Parte I. ¿Qués es la ecología? 1. Naturaleza de la ecología. 2. Los organismos y su amiente. 3. Procesos clave de intercambio. Parte II. Condiciones para la vida. 4. Clima. 5. Luz. 6. Temperatura. 7. Agua. 8. Periodicidad. 9. Nutrientes. 10. Suelo. Parte III. Poblaciones. 11. propiedades de las poblaciones. 12. Patrones en los ciclos vitales. 13. Crecimiento poblacional. 14. Regulación intraespecífica de la población. 15. Competencia interespecífica. 16. Depredación. 17. Parasitismo y mutualismo. 18. Interacciones del ser humano con las poblaciones naturales. 19. Genética de poblaciones y especiación. Parte IV. Comunidades. 20. Estructura de las comunidades. 21. Dinámica de las comunidades. 22. Procesos que dan forma a las comunidades. Parte V. Ecosistemas. 23. La producción en los ecosistemas. 24. Estructura Trófica. 25. Ciclos Biogeoquímicos. 26. Cambio ambiental global. Parte VI. Una guía de los ecosistemas. 27. Praderas y sabanas. 28. Formaciones arbustivas y desiertos. 29. Tundra y Taiga. 30. Bosques templados. 31. Bosques tropicales. 32. Lagos y lagunas. 33. Humedales de agua dulce. 34. Ríos y arroyos. 35. Océanos. 36. Zonas inermareales y arrecifes de coral. 37. Estuarios, marismas y manglares. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1593 918 SMIe Libros IFD - Mercedes Ecología Excluido de préstamo ECOLOGÍA / E.P. Odum
Título : ECOLOGÍA Tipo de documento: texto impreso Autores: E.P. Odum, Autor Editorial: Nueva Editorial Americana Fecha de publicación: 1972 Número de páginas: 640 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-7216-6941-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 918 ECOLOGÍA ECOLOGÍA [texto impreso] / E.P. Odum, Autor . - [S.l.] : Nueva Editorial Americana, 1972 . - 640 p.
ISBN : 978-0-7216-6941-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 918 ECOLOGÍA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7831 918 ODUe Libros IFD - Mercedes Ecología Disponible 7873 918 ODUe Libros IFD - Mercedes Ecología Disponible ECOLOGIA / Ramón Margalef
Título : ECOLOGIA Tipo de documento: texto impreso Autores: Ramón Margalef, Autor Editorial: Omega Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 950 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-282-0405-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 918 ECOLOGÍA ECOLOGIA [texto impreso] / Ramón Margalef, Autor . - España : Omega, 1986 . - 950 p.
ISBN : 978-84-282-0405-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 918 ECOLOGÍA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7835 918 MARe Libros IFD - Mercedes Ecología Disponible LA ECOLOGÍA EN LA ESCUELA / J. DAUBOIS
Título : LA ECOLOGÍA EN LA ESCUELA Tipo de documento: texto impreso Autores: J. DAUBOIS, Autor Editorial: Kapelusz Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 94 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 918 ECOLOGÍA LA ECOLOGÍA EN LA ESCUELA [texto impreso] / J. DAUBOIS, Autor . - [S.l.] : Kapelusz, 1976 . - 94 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 918 ECOLOGÍA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7753 918 DAUe Libros IFD - Mercedes Ecología Disponible Ecología / VISOR
Título : Ecología : Manual de Materias Tipo de documento: texto impreso Autores: VISOR, Autor Editorial: Visor Distribuciones Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 96 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-993158--5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 918 ECOLOGÍA Nota de contenido:
Ecología.- Ecosistema.- Atmósfera.- Hidrosfera.- Suelo.- Ciudades
Ecología : Manual de Materias [texto impreso] / VISOR, Autor . - [S.l.] : Visor Distribuciones, 1993 . - 96 p.
ISBN : 978-987-993158--5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 918 ECOLOGÍA Nota de contenido:
Ecología.- Ecosistema.- Atmósfera.- Hidrosfera.- Suelo.- Ciudades
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7754 918 VISe Libros IFD - Mercedes Ecología Disponible Ecología y medio ambiente / Adrián Lecona Urrutia
Título : Ecología y medio ambiente Tipo de documento: texto impreso Autores: Adrián Lecona Urrutia, Autor Editorial: Mc Graw Hill Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 172 p ISBN/ISSN/DL: 978-6-07-151133-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ECOLOGÍA/ EDUCACIÓN AMBIENTAL/ ESTRUCTURA DEL AMBIENTE/ CLIMA/ TEMPERATURA/ HUMEDAD ATMOSFÉRICA/ RELIEVE/ LATITUD/ ALTITUD/SUSTRATO/ SUELO/ AGUA/ LUZ/ NUTRIENTES MINERALES/ PRINCIPIOS AMBIENTALES/ HÁBITAT/ NICHO ECOLÓGICO/ POBLACIÓN/ DENSIDAD/ NATALIDAD/ MORTALIDAD/ MIGRACIÓN/ CRECIMIENTO POBLACIONAL/ COMUNIDADES/ ECOSISTEMA/ BIOSFERA/ BIOMAS/ SELVA/ BOSQUE/ PASTIZAL/DESIERTO/ TUNDRA/ ECOSISTEMAS ACUÁTICOS/ ZONAS BIOGEOGRÁFICAS/ ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS/ CICLO DEL AGUA/ CICLO DEL CARBONO Y DEL OXÍGENO/ CICLO DEL NITRÓGENO/ CICLO DEL FÓSFORO/ CICLO DEL AZUFRE/ IMPACTO AMBIENTAL/ CONSUMISMO/ CONSUMO RESPONSABLE/ CALENTAMIENTO/ CAMBIO CLIMÁTICO GLOBAL/ CAMBIO CLIMÁTICO GLOBAL/ LLUVIA ÁCIDA/ LA CAPA DE OZONO/ DEFORESTACIÓN/ DEGRADACIÓN DE SUELOS/ PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD/ EXTINCIONES/ ESCASEZ DE AGUA/ CONTAMINACIÓN AMBIENTAL/ CONTAMINACIÓN DEL AGUA/ CONTAMINACIÓN DEL AIRE/ CONTAMINACIÓN DEL SUELO/ CONTAMINACIÓN POR RUIDO/ CONTAMINACIÓN ELECTROMAGNÉTICA/ CONTAMINACIÓN RADIOACTIVA/ RECURSOS NATURALES/ ECOLOGÍA Y SOSTENIBILIDAD/ DESARROLLO SOSTENIBLE/ ÉTICA AMBIENTAL/ ENERGÍA EÓLICA/ ENERGÍA HIDRÁULICA/ ENERGÍA GEOTÉRMICA/ ENERGÍA DE LA BIOMASA Y BIOCOMBUSTIBLES/ POLÍTICA AMBIENTAL Clasificación: 918 ECOLOGÍA Resumen: En este libro el autor parte de la idea que el bachillerato debe ayudar a los estudiantes a comprenderse a sí mismos y al mundo que los rodea. Por eso, explica los temas propios de un curso de ecología de modo que los jóvenes se familiaricen con las características y la dinámica de la biosfera y se sensibilicen sobre el efecto ambiental producido por las sociedades humanas inmersas en ella .
El enfoque de enseñanza para el desarrollo de competencias, base del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), supone pasar de un modelo educativo centrado en la retención de conocimientos a otro orientado al logro de desempeños.
En congruencia con ello, la información, las actividades- incluidos proyectos ecológicos de aplicación sencilla en cualquier región del país- y los instrumentos de evaluación presentados en este libro promueven el desarrollo de personas capaces de definir su propio papel en el mundo actual y de asumir posturas y actitudes congruentes, responsables y críticas que les permiten orientarse hacia el cuidado y la conservación de entorno, e incluso proponer y aplicar opciones sostenibles para resolver probelmas ambientales específicos.Nota de contenido:
Índice: Presentación. Conoce tu libro. Bloque 1. Aplica los niveles básicos de la Ecología en su contexto. Ecología y educación ambiental. Estructura del ambiente. Bloque 2. Comprende la dinámica de los ecosistemas que integran la biosfera. Diversidad de ecosistemas y áreas protegidas. Flujos de materia y energía. Bloque 3. Identifica el impacto ambiental, desarrollo sustentable y propone alternativas de solución. Impacto ambiental. Contaminación ambiental. Uso sostenible de los recursos naturales. Alternativas de solución a los problemas ambientales. Legislación ambiental. Anexo. Bibliografía. Índice analítico.Ecología y medio ambiente [texto impreso] / Adrián Lecona Urrutia, Autor . - [S.l.] : Mc Graw Hill, 2014 . - 172 p.
ISBN : 978-6-07-151133-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ECOLOGÍA/ EDUCACIÓN AMBIENTAL/ ESTRUCTURA DEL AMBIENTE/ CLIMA/ TEMPERATURA/ HUMEDAD ATMOSFÉRICA/ RELIEVE/ LATITUD/ ALTITUD/SUSTRATO/ SUELO/ AGUA/ LUZ/ NUTRIENTES MINERALES/ PRINCIPIOS AMBIENTALES/ HÁBITAT/ NICHO ECOLÓGICO/ POBLACIÓN/ DENSIDAD/ NATALIDAD/ MORTALIDAD/ MIGRACIÓN/ CRECIMIENTO POBLACIONAL/ COMUNIDADES/ ECOSISTEMA/ BIOSFERA/ BIOMAS/ SELVA/ BOSQUE/ PASTIZAL/DESIERTO/ TUNDRA/ ECOSISTEMAS ACUÁTICOS/ ZONAS BIOGEOGRÁFICAS/ ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS/ CICLO DEL AGUA/ CICLO DEL CARBONO Y DEL OXÍGENO/ CICLO DEL NITRÓGENO/ CICLO DEL FÓSFORO/ CICLO DEL AZUFRE/ IMPACTO AMBIENTAL/ CONSUMISMO/ CONSUMO RESPONSABLE/ CALENTAMIENTO/ CAMBIO CLIMÁTICO GLOBAL/ CAMBIO CLIMÁTICO GLOBAL/ LLUVIA ÁCIDA/ LA CAPA DE OZONO/ DEFORESTACIÓN/ DEGRADACIÓN DE SUELOS/ PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD/ EXTINCIONES/ ESCASEZ DE AGUA/ CONTAMINACIÓN AMBIENTAL/ CONTAMINACIÓN DEL AGUA/ CONTAMINACIÓN DEL AIRE/ CONTAMINACIÓN DEL SUELO/ CONTAMINACIÓN POR RUIDO/ CONTAMINACIÓN ELECTROMAGNÉTICA/ CONTAMINACIÓN RADIOACTIVA/ RECURSOS NATURALES/ ECOLOGÍA Y SOSTENIBILIDAD/ DESARROLLO SOSTENIBLE/ ÉTICA AMBIENTAL/ ENERGÍA EÓLICA/ ENERGÍA HIDRÁULICA/ ENERGÍA GEOTÉRMICA/ ENERGÍA DE LA BIOMASA Y BIOCOMBUSTIBLES/ POLÍTICA AMBIENTAL Clasificación: 918 ECOLOGÍA Resumen: En este libro el autor parte de la idea que el bachillerato debe ayudar a los estudiantes a comprenderse a sí mismos y al mundo que los rodea. Por eso, explica los temas propios de un curso de ecología de modo que los jóvenes se familiaricen con las características y la dinámica de la biosfera y se sensibilicen sobre el efecto ambiental producido por las sociedades humanas inmersas en ella .
El enfoque de enseñanza para el desarrollo de competencias, base del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), supone pasar de un modelo educativo centrado en la retención de conocimientos a otro orientado al logro de desempeños.
En congruencia con ello, la información, las actividades- incluidos proyectos ecológicos de aplicación sencilla en cualquier región del país- y los instrumentos de evaluación presentados en este libro promueven el desarrollo de personas capaces de definir su propio papel en el mundo actual y de asumir posturas y actitudes congruentes, responsables y críticas que les permiten orientarse hacia el cuidado y la conservación de entorno, e incluso proponer y aplicar opciones sostenibles para resolver probelmas ambientales específicos.Nota de contenido:
Índice: Presentación. Conoce tu libro. Bloque 1. Aplica los niveles básicos de la Ecología en su contexto. Ecología y educación ambiental. Estructura del ambiente. Bloque 2. Comprende la dinámica de los ecosistemas que integran la biosfera. Diversidad de ecosistemas y áreas protegidas. Flujos de materia y energía. Bloque 3. Identifica el impacto ambiental, desarrollo sustentable y propone alternativas de solución. Impacto ambiental. Contaminación ambiental. Uso sostenible de los recursos naturales. Alternativas de solución a los problemas ambientales. Legislación ambiental. Anexo. Bibliografía. Índice analítico.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5388 918 LECe Libros IFD - Mercedes Ecología Disponible LA EDUCACIÓN AMBIENTAL / UNESCO
Título : LA EDUCACIÓN AMBIENTAL : Las grandes orientaciones de la Conferencia de Tbilisi Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO, Autor Editorial: UNESCO Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: 107p ISBN/ISSN/DL: 978-92-330-1787-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 918 ECOLOGÍA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL : Las grandes orientaciones de la Conferencia de Tbilisi [texto impreso] / UNESCO, Autor . - [S.l.] : UNESCO, 1980 . - 107p.
ISBN : 978-92-330-1787-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 918 ECOLOGÍA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7836 918 UNEe Libros IFD - Mercedes Ecología Disponible Educación ambiental / Marcel Achkar
Título : Educación ambiental : Una demanda del mundo hoy Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcel Achkar, Autor ; Ana Domínguez, Autor ; Fernándo Pesce, Autor Editorial: El Tomate Verde Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 142 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7885-3-4 Palabras clave: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL/ LA EDUCACIÓN AMBIENTAL/ SUSTENTABILIDAD/ EDUCACIÓN AMBIENTAL Y FORMACIÓN CIUDADANA/ COMISIÓN NACIONAL EN DEFENSA DEL AGUA Y LA VIDA/ EDUCACIÓN AMBIENTAL A TRAVÉS DE LA WEB/ HUERTAS ORGÁNICAS/ EDUCACIÓN AMBIENTAL DESDE LO LÚDICO/ Clasificación: 918 ECOLOGÍA Resumen:
La observación de los temas ambientales desde una óptica pedagógica, se ve rodeada de experiencias concretas con niños, niñas, jóvenes y adultos”. Se concibe a la educación como una herramienta de transformación de la realidad social en la que nos toca vivir, que debe estar al servicio de la población en general. Desde esta óptica, la educación ambiental cobra en la actualidad especial importancia, para entender de qué manera la lógica de funcionamiento del mundo actual, consumista e insustentable, afecta el entorno de los seres humanos y condiciona su modo de vida, y analizar las claves para vivir en sociedad en armonía con la Naturaleza.Nota de contenido:
Índice: Aspectos introductorios. La educación "que se dice" ambiental. Los temas ambientales en las instituciones de enseñanza básica uruguaya. Desafíos para nuevos enfoques de la educación ambiental. Educación ambiental para la sustentabilidad. El tetraedro de la sustentabilidad: caminos para la educación ambiental. Los sistemas de información geográfica (SIG) como herramienta técnica para la educación ambiental. La educación ambiental como proceso de formación ciudadana. Una experiencia de educación ambiental para la sustentabilidad en Uruguay: la Comisión Nacional en Defensa del Agua y la Vida. A modo de primeras conclusiones. Experiencia en educación ambiental a través de la web. La educación ambiental y las huertas orgánicas. Propuestas educativas complementarias. Educación ambiental desde lo lúdico.Educación ambiental : Una demanda del mundo hoy [texto impreso] / Marcel Achkar, Autor ; Ana Domínguez, Autor ; Fernándo Pesce, Autor . - Uruguay : El Tomate Verde, 2007 . - 142 p.
ISBN : 978-9974-7885-3-4
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL/ LA EDUCACIÓN AMBIENTAL/ SUSTENTABILIDAD/ EDUCACIÓN AMBIENTAL Y FORMACIÓN CIUDADANA/ COMISIÓN NACIONAL EN DEFENSA DEL AGUA Y LA VIDA/ EDUCACIÓN AMBIENTAL A TRAVÉS DE LA WEB/ HUERTAS ORGÁNICAS/ EDUCACIÓN AMBIENTAL DESDE LO LÚDICO/ Clasificación: 918 ECOLOGÍA Resumen:
La observación de los temas ambientales desde una óptica pedagógica, se ve rodeada de experiencias concretas con niños, niñas, jóvenes y adultos”. Se concibe a la educación como una herramienta de transformación de la realidad social en la que nos toca vivir, que debe estar al servicio de la población en general. Desde esta óptica, la educación ambiental cobra en la actualidad especial importancia, para entender de qué manera la lógica de funcionamiento del mundo actual, consumista e insustentable, afecta el entorno de los seres humanos y condiciona su modo de vida, y analizar las claves para vivir en sociedad en armonía con la Naturaleza.Nota de contenido:
Índice: Aspectos introductorios. La educación "que se dice" ambiental. Los temas ambientales en las instituciones de enseñanza básica uruguaya. Desafíos para nuevos enfoques de la educación ambiental. Educación ambiental para la sustentabilidad. El tetraedro de la sustentabilidad: caminos para la educación ambiental. Los sistemas de información geográfica (SIG) como herramienta técnica para la educación ambiental. La educación ambiental como proceso de formación ciudadana. Una experiencia de educación ambiental para la sustentabilidad en Uruguay: la Comisión Nacional en Defensa del Agua y la Vida. A modo de primeras conclusiones. Experiencia en educación ambiental a través de la web. La educación ambiental y las huertas orgánicas. Propuestas educativas complementarias. Educación ambiental desde lo lúdico.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1941 918 ACHe Libros IFD - Mercedes Ecología Disponible 1939 918 ACHe Libros IFD - Mercedes Ecología Excluido de préstamo 1940 918 ACHe Libros IFD - Mercedes Ecología Excluido de préstamo Educación, medio ambiente y sustentabilidad. / Édgar J. González Gaudiano
Título : Educación, medio ambiente y sustentabilidad. : Once lecturas críticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Édgar J. González Gaudiano, Autor ; Édgar Javier González, Autor ; Lucie Suavé, Autor ; Tom Berryman, Autor ; Reneé Brunelle, Autor ; Ángel Meira Cartea, Autor ; José Antonio Caride Gómez, Autor ; José Gutiérrez Pérez, Autor ; María Teresa Pozo Llorente, Autor ; Bob Jickling, Autor ; Lesley le Grange, Autor ; Ian Robottom, Autor ; Ruth Irwin, Autor Editorial: SIGLO XXI Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 240 ISBN/ISSN/DL: 978-6-07-030048-6 Clasificación: 918 ECOLOGÍA Resumen:
El debate sobre el desarrollo sustentable se ha extendido al campo de la educación. Se ha reactivado una discusión que era necesaria dentro del campo de la educación ambiental, desedimentando numerosos tópicos que requerían ser revisados en profundidad, no sólo por la vertiginosa realidad de los tiempos actuales, sino por los precarios resultados de los procesos educativos de cara al problema del progresivo deterioro de nuestro entorno vital.Nota de contenido:
Índice: Introducción. Educación ambiental y educación para el desarrollo sustentable. ¿Tensión o transición? Tres décadas de normatividad internacional para la educación ambiental: una crítica Hermenéutica del discurso de Naciones Unidas. Crisis ambiental y globalización: una lectura para educadores ambientales en un mundo insostenible. El complejo territorio de las relaciones educación- ambiente- desarrollo. Stultifera Navis: celebración insostenible 93. Desarrollo sustentable en un mundo globalizador. Elogio de la educación ambiental. Hacia un lenguaje de probabilidad para la educación para el desarrollo sustentable en Sudáfrica. La educación ambiental re-etiquetada: ¿Es la educación para el desarrollo sustentable algo más que un mero eslogan? “Posneoliberalismo”: de la educación ambiental a la educación para la sustestabilidad. Configuración y significado: educación para el desarrollo sustentable. Los autores.Educación, medio ambiente y sustentabilidad. : Once lecturas críticas [texto impreso] / Édgar J. González Gaudiano, Autor ; Édgar Javier González, Autor ; Lucie Suavé, Autor ; Tom Berryman, Autor ; Reneé Brunelle, Autor ; Ángel Meira Cartea, Autor ; José Antonio Caride Gómez, Autor ; José Gutiérrez Pérez, Autor ; María Teresa Pozo Llorente, Autor ; Bob Jickling, Autor ; Lesley le Grange, Autor ; Ian Robottom, Autor ; Ruth Irwin, Autor . - [S.l.] : SIGLO XXI, 2008 . - 240.
ISBN : 978-6-07-030048-6
Clasificación: 918 ECOLOGÍA Resumen:
El debate sobre el desarrollo sustentable se ha extendido al campo de la educación. Se ha reactivado una discusión que era necesaria dentro del campo de la educación ambiental, desedimentando numerosos tópicos que requerían ser revisados en profundidad, no sólo por la vertiginosa realidad de los tiempos actuales, sino por los precarios resultados de los procesos educativos de cara al problema del progresivo deterioro de nuestro entorno vital.Nota de contenido:
Índice: Introducción. Educación ambiental y educación para el desarrollo sustentable. ¿Tensión o transición? Tres décadas de normatividad internacional para la educación ambiental: una crítica Hermenéutica del discurso de Naciones Unidas. Crisis ambiental y globalización: una lectura para educadores ambientales en un mundo insostenible. El complejo territorio de las relaciones educación- ambiente- desarrollo. Stultifera Navis: celebración insostenible 93. Desarrollo sustentable en un mundo globalizador. Elogio de la educación ambiental. Hacia un lenguaje de probabilidad para la educación para el desarrollo sustentable en Sudáfrica. La educación ambiental re-etiquetada: ¿Es la educación para el desarrollo sustentable algo más que un mero eslogan? “Posneoliberalismo”: de la educación ambiental a la educación para la sustestabilidad. Configuración y significado: educación para el desarrollo sustentable. Los autores.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1370 918 GONe Libros IFD - Mercedes Ecología Disponible
Título : Educar para la conservación : pensando en las maestras Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Vivienda Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente, Autor ; Consejo de Educación Inicial y Primaria, Colaborador ; Uruguay, Colaborador ; Gabriel Calixto, Autor ; Laura Modernell, Editor científico Editorial: Sistema Nacional de Áreas Protegidas Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 100 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8259-4-9 Palabras clave: BIODIVERSIDAD/ EVOLUCIONES/ ECOSISTEMAS/ DIVERSIDAD BIOLÓGICA/ ESPECIE/ POBLACIÓN/ COMUNIDAD BIÓTICA/ AMBIENTE / HÁBITAB/ NICHO ECOLÓGICO/ REDES Y ASOCIACIONES TRÓFICAS/ ECOSISTEMA/ CONCEPTO DE AMBIENTE/ DIVERSIDAD BIOLÓGICA/BIOGEOGRAFÍAS DEL URUGUAY/ MONTES DEL URUGUAY/ PAISAJE URUGUAYO/ EDUCACIÓN AMBIENTAL/ ECOTURISMO/ HUMEDALES DEL SANTA LUCÍA/ ÁREAS PROTEGIDAS/ ÁREAS PROTEGIDAS EN URUGUAY/ Clasificación: 918 ECOLOGÍA Resumen:
Un libro pensado para las maestras elaborado en el marco del Proyecto Fortalecimiento del Proceso de implementación del Sistema Nacional de Áreas Protegidas del Uruguay, como parte de su estrategia de educación ambiental.Nota de contenido:
Ecología, ciencia integradora por naturaleza.- Conociendo nuestro patrimonio natural.- Usar la naturaleza sin abusar.- Conservar, educación y áreas protegidas.En línea: https://www.gub.uy/ministerio-ambiente/sites/ministerio-ambiente/files/documento [...] Educar para la conservación : pensando en las maestras [texto impreso] / Ministerio de Vivienda Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente, Autor ; Consejo de Educación Inicial y Primaria, Colaborador ; Uruguay, Colaborador ; Gabriel Calixto, Autor ; Laura Modernell, Editor científico . - Uruguay : Sistema Nacional de Áreas Protegidas, 2013 . - 100 p.
ISBN : 978-9974-8259-4-9
Palabras clave: BIODIVERSIDAD/ EVOLUCIONES/ ECOSISTEMAS/ DIVERSIDAD BIOLÓGICA/ ESPECIE/ POBLACIÓN/ COMUNIDAD BIÓTICA/ AMBIENTE / HÁBITAB/ NICHO ECOLÓGICO/ REDES Y ASOCIACIONES TRÓFICAS/ ECOSISTEMA/ CONCEPTO DE AMBIENTE/ DIVERSIDAD BIOLÓGICA/BIOGEOGRAFÍAS DEL URUGUAY/ MONTES DEL URUGUAY/ PAISAJE URUGUAYO/ EDUCACIÓN AMBIENTAL/ ECOTURISMO/ HUMEDALES DEL SANTA LUCÍA/ ÁREAS PROTEGIDAS/ ÁREAS PROTEGIDAS EN URUGUAY/ Clasificación: 918 ECOLOGÍA Resumen:
Un libro pensado para las maestras elaborado en el marco del Proyecto Fortalecimiento del Proceso de implementación del Sistema Nacional de Áreas Protegidas del Uruguay, como parte de su estrategia de educación ambiental.Nota de contenido:
Ecología, ciencia integradora por naturaleza.- Conociendo nuestro patrimonio natural.- Usar la naturaleza sin abusar.- Conservar, educación y áreas protegidas.En línea: https://www.gub.uy/ministerio-ambiente/sites/ministerio-ambiente/files/documento [...] Reserva
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Título : EL AGUA : Ciencias Fisicoquímicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Barrocas, Autor Editorial: Consejo de Educación Primaria Fecha de publicación: 1973 Número de páginas: 30 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 918 ECOLOGÍA EL AGUA : Ciencias Fisicoquímicas [texto impreso] / Alberto Barrocas, Autor . - Uruguay : Consejo de Educación Primaria, 1973 . - 30 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 918 ECOLOGÍA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7745 918 BAR Libros IFD - Mercedes Ecología Disponible 7744 918 BARa Libros IFD - Mercedes Ecología Disponible 7746 918 BARa Libros IFD - Mercedes Ecología Disponible 7775 918 BARa Libros IFD - Mercedes Ecología Disponible EL AGUA COMO RECURSO NATURAL. / varios
Título : EL AGUA COMO RECURSO NATURAL. : Aspectos Legales y jurídicos Tipo de documento: texto impreso Autores: varios, Autor Editorial: Tradinco Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 45 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 918 ECOLOGÍA EL AGUA COMO RECURSO NATURAL. : Aspectos Legales y jurídicos [texto impreso] / varios, Autor . - [S.l.] : Tradinco, 1991 . - 45 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 918 ECOLOGÍA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7817 918 VARa Libros IFD - Mercedes Ecología Disponible El Agua en la Naturaleza y en la vida / Roberto Abadie Soriano
Título : El Agua en la Naturaleza y en la vida : Para los niños del Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Abadie Soriano, Autor Editorial: URUGUAYA COLOMBINO S.A. Fecha de publicación: 1971 Idioma : Español (spa) Clasificación: 918 ECOLOGÍA Nota de contenido: El agua predomina en la naturaleza.- El agua y la tierra.- Aguas Saladas y Aguas dulces.- Los estados del agua.- El ciclo del agua.- La luvia.- El rocío y la escarcha.- La Química del agua.- El agua y la física.- El agua es indispensable a las plantas.- La sed de los árboles.- El agua corriente.- Plantas Acuáticas.- Animales Acuáticos.- Aves Acuáticos.-Actividades Acuáticas.- El manantial.- El transporte del agua.- Los lagos.- El aguatero del Montevideo Colonial.- Los lagos.- En el río cebollatí.- El agua y la electricidad.- el agua subterránea.-Fuentes de aprovisionamiento de agua.- La seca.- Aguas Contaminadas.- Agua potable.- Purificación del agua.- El río Santa Lucía.- Primer abastecimiento de agua de la ciudad de Montevideo.- creación de OSE .- El Agua en la Naturaleza y en la vida : Para los niños del Uruguay [texto impreso] / Roberto Abadie Soriano, Autor . - [S.l.] : URUGUAYA COLOMBINO S.A., 1971.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 918 ECOLOGÍA Nota de contenido: El agua predomina en la naturaleza.- El agua y la tierra.- Aguas Saladas y Aguas dulces.- Los estados del agua.- El ciclo del agua.- La luvia.- El rocío y la escarcha.- La Química del agua.- El agua y la física.- El agua es indispensable a las plantas.- La sed de los árboles.- El agua corriente.- Plantas Acuáticas.- Animales Acuáticos.- Aves Acuáticos.-Actividades Acuáticas.- El manantial.- El transporte del agua.- Los lagos.- El aguatero del Montevideo Colonial.- Los lagos.- En el río cebollatí.- El agua y la electricidad.- el agua subterránea.-Fuentes de aprovisionamiento de agua.- La seca.- Aguas Contaminadas.- Agua potable.- Purificación del agua.- El río Santa Lucía.- Primer abastecimiento de agua de la ciudad de Montevideo.- creación de OSE .- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7737 918 ABAa Libros IFD - Mercedes Ecología En préstamo hasta 26/04/2024 El atlas del medio ambiente / Carlos Gabetta
Título : El atlas del medio ambiente Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Gabetta, Autor Editorial: Capital Intelectual Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 98 ISBN/ISSN/DL: 978-987-614-057-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 918 ECOLOGÍA El atlas del medio ambiente [texto impreso] / Carlos Gabetta, Autor . - [S.l.] : Capital Intelectual, 2008 . - 98.
ISBN : 978-987-614-057-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 918 ECOLOGÍA Reserva
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