IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
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Serie Textos. De la didáctica de la lengua y de la literatura
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TÃtulo de serie: | Textos. De la didáctica de la lengua y de la literatura, 21 | TÃtulo : | La poesÃa en el aula | Tipo de documento: | texto impreso | Editorial: | Barcelona [España] : GRAO | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 126 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDACTICA, LENGUA, LITERATURA | Nota de contenido: | La educación poética.- Claves para una didáctica de la poesía.- Textos poéticos en la educación secundaria.- La enseñanza de la poesía: una tarea imposible.- Un proyecto de escritura a partir de la Egloga de Garcilaso de la Vega. Metáfora y poesía en la vida cotidiana y en las aulas.- Fragmentos para una poética contemporánea.- La reflexión metacomunicativa como recurso complejo.- Enseñar a escribir. Compartir los riesgos de la escritura.- El teatro: espectáculo, texto y espectador.- |
Textos. De la didáctica de la lengua y de la literatura, 21. La poesÃa en el aula [texto impreso] . - Barcelona (España) : GRAO, 1999 . - 126 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDACTICA, LENGUA, LITERATURA | Nota de contenido: | La educación poética.- Claves para una didáctica de la poesía.- Textos poéticos en la educación secundaria.- La enseñanza de la poesía: una tarea imposible.- Un proyecto de escritura a partir de la Egloga de Garcilaso de la Vega. Metáfora y poesía en la vida cotidiana y en las aulas.- Fragmentos para una poética contemporánea.- La reflexión metacomunicativa como recurso complejo.- Enseñar a escribir. Compartir los riesgos de la escritura.- El teatro: espectáculo, texto y espectador.- |
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2941 | 372.6 POE | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Consulta en sala Disponible |
TÃtulo de serie: | Textos. De la didáctica de la lengua y de la literatura, 24 | TÃtulo : | Nuevas tecnologÃas y enseñanza de las lenguas | Tipo de documento: | texto impreso | Editorial: | Barcelona [España] : GRAO | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 126 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDACTICA, LENGUA, NUEVAS TECNOLOGIAS | Nota de contenido: | Nuevas tecnologías y enseñanza de las lenguas: ¿una revolución silenciosa?.- Sociedad del conocimiento, sociedad de la información, escuela.- La enseñanza de la lengua y el uso del medio digital.- Algunas aplicaciones de la telemática al currículum de lenguas.- Las habilidades de lectura y escritura: un antes y un después.- Internautas del idioma: ¿cómo desarrollar la competencia hipertextual en los adolescentes?.- La enseñanza de la lengua en la enseñanza secundaria obligatoria.- Sobre la estructura, el tema y la idea principal de los textos.- El extraño caso del poeta mendigo o las seis "w" en un poema de "Jardines lejanos" de Juan Ramón Jiménez. |
Textos. De la didáctica de la lengua y de la literatura, 24. Nuevas tecnologÃas y enseñanza de las lenguas [texto impreso] . - Barcelona (España) : GRAO, 2000 . - 126 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDACTICA, LENGUA, NUEVAS TECNOLOGIAS | Nota de contenido: | Nuevas tecnologías y enseñanza de las lenguas: ¿una revolución silenciosa?.- Sociedad del conocimiento, sociedad de la información, escuela.- La enseñanza de la lengua y el uso del medio digital.- Algunas aplicaciones de la telemática al currículum de lenguas.- Las habilidades de lectura y escritura: un antes y un después.- Internautas del idioma: ¿cómo desarrollar la competencia hipertextual en los adolescentes?.- La enseñanza de la lengua en la enseñanza secundaria obligatoria.- Sobre la estructura, el tema y la idea principal de los textos.- El extraño caso del poeta mendigo o las seis "w" en un poema de "Jardines lejanos" de Juan Ramón Jiménez. |
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2942 | 372.6 NUE | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
TÃtulo de serie: | Textos. De la didáctica de la lengua y de la literatura, 22 | TÃtulo : | Los registros | Tipo de documento: | texto impreso | Editorial: | Barcelona [España] : GRAO | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 126 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ENSEÑANZA, LITERATURA, LENGUAJE Y LENGUAS, IDIOMA ESPAÑOL, RETORICA | Nota de contenido: | Los registros. Registros, cambio lingüístico y educación.- Registros, usos dialectales y enseñanza de la lengua.- Las jergas juveniles del español actual.- Los usos formales de la lengua oral y su enseñanza.- Los talleres de escritura y el aprendizaje de los registros.- La educación por la retórica. Retórica y enseñanza de la lengua y la literatura.- La lectura en la escuela: ¿que piensan y cómo actúan los profesores?.- Hacia la construcción de un saber intercultural. Propuestas para la enseñanza de la cultura. |
Textos. De la didáctica de la lengua y de la literatura, 22. Los registros [texto impreso] . - Barcelona (España) : GRAO, 1999 . - 126 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ENSEÑANZA, LITERATURA, LENGUAJE Y LENGUAS, IDIOMA ESPAÑOL, RETORICA | Nota de contenido: | Los registros. Registros, cambio lingüístico y educación.- Registros, usos dialectales y enseñanza de la lengua.- Las jergas juveniles del español actual.- Los usos formales de la lengua oral y su enseñanza.- Los talleres de escritura y el aprendizaje de los registros.- La educación por la retórica. Retórica y enseñanza de la lengua y la literatura.- La lectura en la escuela: ¿que piensan y cómo actúan los profesores?.- Hacia la construcción de un saber intercultural. Propuestas para la enseñanza de la cultura. |
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2943 | 372.6 REG | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
TÃtulo de serie: | Textos. De la didáctica de la lengua y de la literatura, 23 | TÃtulo : | Lenguas e inmigración | Tipo de documento: | texto impreso | Editorial: | Barcelona [España] : GRAO | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 125 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ESPAÑOL, ENSEÑANZA, LITERATURA, LENGUAJE Y LENGUAS, EMIGRACION, INMIGRACION | Nota de contenido: | Hacia una cultura multilingue de la educación.- Inmigrantes en la escuela.- Enseñar a convivir, enseñar a comunicarse.- Educar a Rahalia. Análisis de las necesidades especiales y las necesidades de lenguaje de los alumnos pertenecientes a minorías lingüísticas en las escuelas primarias.- El español en Estados Unidos: la lengua de la emigración. La controversia acerca de la educación bilingue.- Enseñar lengua a niños inmigrantes.- Motivos para escribir.- Un viaje de estudios transversales de la mano de Padre e hija. La lexicografía como recurso didáctico. Una propuesta para rentabilizar la herencia lingüística grecolatina. |
Textos. De la didáctica de la lengua y de la literatura, 23. Lenguas e inmigración [texto impreso] . - Barcelona (España) : GRAO, 2000 . - 125 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ESPAÑOL, ENSEÑANZA, LITERATURA, LENGUAJE Y LENGUAS, EMIGRACION, INMIGRACION | Nota de contenido: | Hacia una cultura multilingue de la educación.- Inmigrantes en la escuela.- Enseñar a convivir, enseñar a comunicarse.- Educar a Rahalia. Análisis de las necesidades especiales y las necesidades de lenguaje de los alumnos pertenecientes a minorías lingüísticas en las escuelas primarias.- El español en Estados Unidos: la lengua de la emigración. La controversia acerca de la educación bilingue.- Enseñar lengua a niños inmigrantes.- Motivos para escribir.- Un viaje de estudios transversales de la mano de Padre e hija. La lexicografía como recurso didáctico. Una propuesta para rentabilizar la herencia lingüística grecolatina. |
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2944 | 372.6 LENI | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
TÃtulo de serie: | Textos. De la didáctica de la lengua y de la literatura, 19 | TÃtulo : | Teatro y juego dramático | Tipo de documento: | texto impreso | Editorial: | Barcelona [España] : GRAO | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 126 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ENSEÑANZA LITERATURA, TEATRO EN LA EDUCACION | Nota de contenido: | Teatro y juego dramático.- Teatro y espectáculo.- Evolución del teatro en el ámbito escolar.- El juego dramático en al educación primaria.- Bases teóricas y pedagógicas para la práctica teatral en la enseñanza secundaria.- El teatro grecolatino en el bachillerato.- Dinamización linguística de textos teatrales en calse de lengua y literatura. El taller de teatro.- Teatro y juego dramático. La investigación sobre la escritura escolar.- |
Textos. De la didáctica de la lengua y de la literatura, 19. Teatro y juego dramático [texto impreso] . - Barcelona (España) : GRAO, 1999 . - 126 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ENSEÑANZA LITERATURA, TEATRO EN LA EDUCACION | Nota de contenido: | Teatro y juego dramático.- Teatro y espectáculo.- Evolución del teatro en el ámbito escolar.- El juego dramático en al educación primaria.- Bases teóricas y pedagógicas para la práctica teatral en la enseñanza secundaria.- El teatro grecolatino en el bachillerato.- Dinamización linguística de textos teatrales en calse de lengua y literatura. El taller de teatro.- Teatro y juego dramático. La investigación sobre la escritura escolar.- |
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2934 | 372.6 TEA | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |