IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
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/ Pilar Benejam
TÃtulo : | Las ciencias sociales: concepciones y procedimientos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Pilar Benejam, Autor ; LucÃa Berges, Autor ; Joanot Martorell, Autor ; Rosa MarÃa Pujol, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : GRAO | Número de páginas: | 132 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | CIENCIAS SOCIALES, METODOLOGIA, ENSEÑANZA | Nota de contenido: | La oportunidad de identificar conceptos clave que guíen la propuesta curricular de ciencias sociales.- El estudio del medio sociocultural en la educación de hoy.-El conocimiento socialmente relevante: la enseñanza de las ciencias sociales entre problemas y disciplinas.- conocimiento del medio social y cultural. Problemas y perspectivas.- Educación infantil. La familia: el primer ámbito para la socialización del alumnado de educación infantil.- Una experiencia de historia en educación infantil: En tiempos de los castillos.- A los cinco años ya aprenden historia.- Educación primaria. Una propuesta para el estudio del barrio en la escuela.- Los transportes.- Educación secundaria. Educación para el desarrollo: una apuesta globalizadora para el currículum, de ciencias sociales (ESO).- El tiempo en la historia: una propuesta de actividades de aprendizaje para la enseñanza secundaria obligatoria.- |
Las ciencias sociales: concepciones y procedimientos [texto impreso] / Pilar Benejam, Autor ; LucÃa Berges, Autor ; Joanot Martorell, Autor ; Rosa MarÃa Pujol, Autor . - Barcelona (España) : GRAO, [s.d.] . - 132 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | CIENCIAS SOCIALES, METODOLOGIA, ENSEÑANZA | Nota de contenido: | La oportunidad de identificar conceptos clave que guíen la propuesta curricular de ciencias sociales.- El estudio del medio sociocultural en la educación de hoy.-El conocimiento socialmente relevante: la enseñanza de las ciencias sociales entre problemas y disciplinas.- conocimiento del medio social y cultural. Problemas y perspectivas.- Educación infantil. La familia: el primer ámbito para la socialización del alumnado de educación infantil.- Una experiencia de historia en educación infantil: En tiempos de los castillos.- A los cinco años ya aprenden historia.- Educación primaria. Una propuesta para el estudio del barrio en la escuela.- Los transportes.- Educación secundaria. Educación para el desarrollo: una apuesta globalizadora para el currículum, de ciencias sociales (ESO).- El tiempo en la historia: una propuesta de actividades de aprendizaje para la enseñanza secundaria obligatoria.- |
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599 | 372.83 CIS | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |