Título : | Jóvenes, transformación digital y formas de inclusión en América Latina | Tipo de documento: | texto impreso | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Random House Mondadori | Fecha de publicación: | 2018 | Número de páginas: | 424 p. | Nota general: | Donación Universidad Católica del Uruguay | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ALFABETIZACION INFORMACIONAL, APRENDIZAJE,TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION, CAMBIO SOCIAL, JUVENTUD, AMERICA LATINA. | Nota de contenido: | NUEVAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN, PLATAFORMAS DIGITALES Y PARTICIPACIÓN CÍVICA -- Presentación de la temática -- Jóvenes, tecnologías digitales e inclusión en América Latina -- Democracia Marginal: a internet e os novos desafios da resistencia e inclusao da juventude marginal no brasil -- Los jóvenes como protagonistas de los cambios educativos -- Incidencias de lo digital: prácticas de escritura híbridas y su relación con la ciudadanía en un colectivo de comunicación comunitaria -- Lenguas indígenas en el ciberespacio: retos y desafíos -- ¿Incusao até que ponto? As promessas das mídias sociais para os moradores da favela -- APRENDIZAJE Y TIC, NUEVOS ALFABETISMOS Y DESTREZAS -- Presentación de la temática -- Inclusión digital en la infancia en sociedades marcadas por la desigualdad -- Políticas de inclusao digital de criancas e adolescentes a partir da escola: ¿o que dizem os estudantes? -- Sociedad digital: datos y propuestas para aprender y educarnos -- Zona Red de Aprendizaje -- Robótica y desarrollo del criterio moral -- CrESI: hacia un trabajo colaborativo -- NUEVAS IDENTIDADES, CULTURAS EMERGENTES Y ESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN SOCIAL -- Presentación de la temática -- Aprendizaje en la red. Lecciones derivadas de experiencias de jóvenes usuarios de medios digitales -- Adolescencia y alfabetismo transmedia: análisis de las relaciones de consumo y producción de contenidos y la construcción de subjetividades -- Tener, hacer, decir: trayectorias de apropiación de tecnologías digitales de jóvenes de clases medias altas -- Escrituras juveniles en espacios digitales. ¿Nuevas expresiones de subjetivación polìtica? -- La experiencia tecnomedida en poblaciones de condición socuiocultural diversa -- Desafíos de la producción digital adolescente para nuevos y otros relatos sobre sí mismos y el mundo -- Visibles, auténticos y actualizados. Imperativos y regulaciones de la tecno-sociabilidad en la experiencia de los jóvenes --
DERECHOS Y RESPONSABILIDADES -- Presentación de la temática -- Una carta de derechos de internet para Guatemala -- Sextea con la cabeza: una campaña pensada desde los adolescentes -- Más allá de la pantalla, el nuevo ciudadano -- El derecho en tiempo de algoritmos -- PRIVACIDAD -- Presentación de la temática -- Millennials Privacy -- Los datos de niños, niñas y adolescentes en el flamante Reglamento Europeo de Protección de Datos -- Big Data en la educación: un riesgo necesario -- Concentración de servicios educativos en la nube: riesgos y recomendaciones desde la perspectiva de la protección de datos personales -- Percepciones sobre privacidad entre los adolescntes brasileños: desafíos y contradicciones -- Derecho al olvido de niños, niñas y adolescentes en la era digital: una visión desde México -- ECONOMÍA DIGITAL, CULTURAL MAKER Y NUEVAS FORMAS DE CREACIÓN DE VALOR -- Presentación de la temática -- Artesanos, makers y centros de innovación en Colombia -- Experiencias de cultura maker y educación informal de Mesoamérica. ¿Cómo liberar el potencial social de la tecnología para el desarrollo de niños y jóvenes -- Red de Clubes: incorporando la cultura maker en escuelas de sectores vulnerables -- Trabajo informacional e informático: representaciones de jóvenes de poblaciones vulnerables frente al mercado de trabajo -- Jóvenes rurales e inclusión digital en Bolivia: el proyecto Saraña en Ancoraimes. | En línea: | https://www.fundacionceibal.edu.uy/es/news/conoce-el-libro-colectivo |
Jóvenes, transformación digital y formas de inclusión en América Latina [texto impreso] . - Montevideo (Uruguay) : Random House Mondadori, 2018 . - 424 p. Donación Universidad Católica del Uruguay Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ALFABETIZACION INFORMACIONAL, APRENDIZAJE,TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION, CAMBIO SOCIAL, JUVENTUD, AMERICA LATINA. | Nota de contenido: | NUEVAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN, PLATAFORMAS DIGITALES Y PARTICIPACIÓN CÍVICA -- Presentación de la temática -- Jóvenes, tecnologías digitales e inclusión en América Latina -- Democracia Marginal: a internet e os novos desafios da resistencia e inclusao da juventude marginal no brasil -- Los jóvenes como protagonistas de los cambios educativos -- Incidencias de lo digital: prácticas de escritura híbridas y su relación con la ciudadanía en un colectivo de comunicación comunitaria -- Lenguas indígenas en el ciberespacio: retos y desafíos -- ¿Incusao até que ponto? As promessas das mídias sociais para os moradores da favela -- APRENDIZAJE Y TIC, NUEVOS ALFABETISMOS Y DESTREZAS -- Presentación de la temática -- Inclusión digital en la infancia en sociedades marcadas por la desigualdad -- Políticas de inclusao digital de criancas e adolescentes a partir da escola: ¿o que dizem os estudantes? -- Sociedad digital: datos y propuestas para aprender y educarnos -- Zona Red de Aprendizaje -- Robótica y desarrollo del criterio moral -- CrESI: hacia un trabajo colaborativo -- NUEVAS IDENTIDADES, CULTURAS EMERGENTES Y ESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN SOCIAL -- Presentación de la temática -- Aprendizaje en la red. Lecciones derivadas de experiencias de jóvenes usuarios de medios digitales -- Adolescencia y alfabetismo transmedia: análisis de las relaciones de consumo y producción de contenidos y la construcción de subjetividades -- Tener, hacer, decir: trayectorias de apropiación de tecnologías digitales de jóvenes de clases medias altas -- Escrituras juveniles en espacios digitales. ¿Nuevas expresiones de subjetivación polìtica? -- La experiencia tecnomedida en poblaciones de condición socuiocultural diversa -- Desafíos de la producción digital adolescente para nuevos y otros relatos sobre sí mismos y el mundo -- Visibles, auténticos y actualizados. Imperativos y regulaciones de la tecno-sociabilidad en la experiencia de los jóvenes --
DERECHOS Y RESPONSABILIDADES -- Presentación de la temática -- Una carta de derechos de internet para Guatemala -- Sextea con la cabeza: una campaña pensada desde los adolescentes -- Más allá de la pantalla, el nuevo ciudadano -- El derecho en tiempo de algoritmos -- PRIVACIDAD -- Presentación de la temática -- Millennials Privacy -- Los datos de niños, niñas y adolescentes en el flamante Reglamento Europeo de Protección de Datos -- Big Data en la educación: un riesgo necesario -- Concentración de servicios educativos en la nube: riesgos y recomendaciones desde la perspectiva de la protección de datos personales -- Percepciones sobre privacidad entre los adolescntes brasileños: desafíos y contradicciones -- Derecho al olvido de niños, niñas y adolescentes en la era digital: una visión desde México -- ECONOMÍA DIGITAL, CULTURAL MAKER Y NUEVAS FORMAS DE CREACIÓN DE VALOR -- Presentación de la temática -- Artesanos, makers y centros de innovación en Colombia -- Experiencias de cultura maker y educación informal de Mesoamérica. ¿Cómo liberar el potencial social de la tecnología para el desarrollo de niños y jóvenes -- Red de Clubes: incorporando la cultura maker en escuelas de sectores vulnerables -- Trabajo informacional e informático: representaciones de jóvenes de poblaciones vulnerables frente al mercado de trabajo -- Jóvenes rurales e inclusión digital en Bolivia: el proyecto Saraña en Ancoraimes. | En línea: | https://www.fundacionceibal.edu.uy/es/news/conoce-el-libro-colectivo |
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