IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
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/ Ana Dominguez
TÃtulo : | Enfoques didácticos desde la(s) geografÃa(s) | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ana Dominguez, Compilador ; Fernando Pesce, Compilador | Editorial: | ANEP. Administración Nacional de Educación Pública | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 199 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDACTICA, GEOGRAFIA | Nota de contenido: | Aproximación a la historia de la ideas en la enseñanza de la geografía uruguaya.- Corrientes de pensamiento geográfico y legitimación de las prácticas docentes. Reflexiones desde la formación de profesores.- Lo que nos dicen los mapas.- Dificultades de aprendizaje: geografía, posmodernidad y tecnología.- El desarrollo científico sobre la dinámica de la litosfera.- Análisis del discurso geográfico a través de una propuesta didáctica: la crisis alimentaria y los agronegocios.- Diseño de planificación didáctica del tema: los recursos naturales. La problemática del agua a nivel mundial.- Planificación de un tema: la ciudad como organizadora del espacio.- Planificación didáctica de un tema para enseñanza secundaria. Perspectivas territoriales en conflicto: los mapuches.- El ambiente uruguayo. Una propuesta didáctica.- Geografía y las TICs en las clases de geografía en el ciclo básico.- El problema de las inundaciones en el cauce medio y bajo de los arroyos Sauzal y Ceibal en Salto.- Estudio de los cambios espaciales en el Barrio La Teja. Aplicación de los SIG.- Progreso imaginario: la percepción espacia de la ciudad de progreso por parte de sus habitantes.- Lugares ambientalmente vulnerables en la ciudad de Tacuarembó.- Aportes desde la educación ambiental para la identificación de los problemas ambientales significativos en la ciudad de Rivera.- Una novedosa experiencia de trabajo interinstitucional: salida de campo conjunta.- Salida de campo: Mal abrigo y mares de Piedra de Mahoma. |
Enfoques didácticos desde la(s) geografÃa(s) [texto impreso] / Ana Dominguez, Compilador ; Fernando Pesce, Compilador . - [S.l.] : ANEP. Administración Nacional de Educación Pública, 2011 . - 199 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDACTICA, GEOGRAFIA | Nota de contenido: | Aproximación a la historia de la ideas en la enseñanza de la geografía uruguaya.- Corrientes de pensamiento geográfico y legitimación de las prácticas docentes. Reflexiones desde la formación de profesores.- Lo que nos dicen los mapas.- Dificultades de aprendizaje: geografía, posmodernidad y tecnología.- El desarrollo científico sobre la dinámica de la litosfera.- Análisis del discurso geográfico a través de una propuesta didáctica: la crisis alimentaria y los agronegocios.- Diseño de planificación didáctica del tema: los recursos naturales. La problemática del agua a nivel mundial.- Planificación de un tema: la ciudad como organizadora del espacio.- Planificación didáctica de un tema para enseñanza secundaria. Perspectivas territoriales en conflicto: los mapuches.- El ambiente uruguayo. Una propuesta didáctica.- Geografía y las TICs en las clases de geografía en el ciclo básico.- El problema de las inundaciones en el cauce medio y bajo de los arroyos Sauzal y Ceibal en Salto.- Estudio de los cambios espaciales en el Barrio La Teja. Aplicación de los SIG.- Progreso imaginario: la percepción espacia de la ciudad de progreso por parte de sus habitantes.- Lugares ambientalmente vulnerables en la ciudad de Tacuarembó.- Aportes desde la educación ambiental para la identificación de los problemas ambientales significativos en la ciudad de Rivera.- Una novedosa experiencia de trabajo interinstitucional: salida de campo conjunta.- Salida de campo: Mal abrigo y mares de Piedra de Mahoma. |
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