IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
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/ Anthony Orton
TÃtulo : | Didáctica de las matemáticas : Cuestiones, teorÃa y práctica en el aula | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Anthony Orton, Autor | Mención de edición: | 4ª ed | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 2003 | Número de páginas: | 239 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDACTICA, MATEMATICAS | Nota de contenido: | 1.¿Necesitan teorías los profesores de matemáticas?.- 2.¿Qué matemáticas pueden aprender los niños?.- 3.¿Cuáles son las exigencias cognitivas en el aprendizaje de las matemáticas?.- 4.¿Podemos promover el aprendizaje a través de una secuencia óptima?.- 5.¿Debemos aguardar hasta que los alumnos estén dispuestos?.- 6.¿Pueden los alumnos descubrir las matemáticas por sí mismos?.- 7.¿Por qué algunos alumno rinden más que otros?.- 8.¿Influye el lenguaje en el aprendizaje de las matemáticas?.- 9.¿Existe una teoría del aprendizaje de las matemáticas?.- ¿Cómo deberían enseñarse las matemáticas? |
Didáctica de las matemáticas : Cuestiones, teorÃa y práctica en el aula [texto impreso] / Anthony Orton, Autor . - 4ª ed . - Madrid (España) : Morata, 2003 . - 239 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDACTICA, MATEMATICAS | Nota de contenido: | 1.¿Necesitan teorías los profesores de matemáticas?.- 2.¿Qué matemáticas pueden aprender los niños?.- 3.¿Cuáles son las exigencias cognitivas en el aprendizaje de las matemáticas?.- 4.¿Podemos promover el aprendizaje a través de una secuencia óptima?.- 5.¿Debemos aguardar hasta que los alumnos estén dispuestos?.- 6.¿Pueden los alumnos descubrir las matemáticas por sí mismos?.- 7.¿Por qué algunos alumno rinden más que otros?.- 8.¿Influye el lenguaje en el aprendizaje de las matemáticas?.- 9.¿Existe una teoría del aprendizaje de las matemáticas?.- ¿Cómo deberían enseñarse las matemáticas? |
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4247 | 372.7 ORTd | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Consulta en sala Disponible |
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