IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
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/ Imanol Agirre Arriaga
TÃtulo : | TeorÃas y prácticas en educación artÃstica : Ideas para una revisión pragmatista de la experiencia estética | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Imanol Agirre Arriaga, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Octaedro | Fecha de publicación: | 2005 | Número de páginas: | 378 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION ARTISTICA, ARTES VISUALES | Nota de contenido: | El curriculum de la educación artística en la actual reforma española.- Nuevas ideas sobre la inteligencia y el desarrollo cognitivo. Implicaciones para la educación artística.- La evaluación en educación artística.- La investigación sobre la apreciación artística y su valor en la educación.- La investigación sobre la creatividad y sus implicaciones en educación artística.- El arte como saber. El programa logocéntrico de la educación artística.- El arte como expresión. La educación artística como autoexpresión creativa.- La reconstrucción disciplinar de la educación artística.- El arte como sistema cultural. La educación artística para la comprensión de la cultura visual.- El arte como experiencia estética contingente. Bases para una revisión pragmatista de la educación artística.- |
TeorÃas y prácticas en educación artÃstica : Ideas para una revisión pragmatista de la experiencia estética [texto impreso] / Imanol Agirre Arriaga, Autor . - Barcelona (España) : Octaedro, 2005 . - 378 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION ARTISTICA, ARTES VISUALES | Nota de contenido: | El curriculum de la educación artística en la actual reforma española.- Nuevas ideas sobre la inteligencia y el desarrollo cognitivo. Implicaciones para la educación artística.- La evaluación en educación artística.- La investigación sobre la apreciación artística y su valor en la educación.- La investigación sobre la creatividad y sus implicaciones en educación artística.- El arte como saber. El programa logocéntrico de la educación artística.- El arte como expresión. La educación artística como autoexpresión creativa.- La reconstrucción disciplinar de la educación artística.- El arte como sistema cultural. La educación artística para la comprensión de la cultura visual.- El arte como experiencia estética contingente. Bases para una revisión pragmatista de la educación artística.- |
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3054 | 372.5 AGIt | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |