IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
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/ Trevor H. Cairney
TÃtulo : | Enseñanza de la comprensión lectora | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Trevor H. Cairney, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 1992 | Número de páginas: | 150 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDACTICA, LECTURA, TEXTOS LITERARIOS | Nota de contenido: | ¿Enseñar o comprobar? Ahí radica el problema. El proceso de la lectura. La conversación sobre el texto: cómo enseñar a los estudiantes a aprender lengua. La respuesta a la literatura. La creación de contextos de enseñanza que estimulen la comprensión de los textos literarios. Estrategias para desarrollar la comprensión de textos literarios. Estrategias para desarrollar la comprensión. Estrategias de texto completo para los lectores más pequeños. Recapitulación: la integración de la lectura y la escritura de textos de contenido concreto. Recapitulación: la integración de la lectura y la escritura de textos literarios.- |
Enseñanza de la comprensión lectora [texto impreso] / Trevor H. Cairney, Autor . - Madrid (España) : Morata, 1992 . - 150 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDACTICA, LECTURA, TEXTOS LITERARIOS | Nota de contenido: | ¿Enseñar o comprobar? Ahí radica el problema. El proceso de la lectura. La conversación sobre el texto: cómo enseñar a los estudiantes a aprender lengua. La respuesta a la literatura. La creación de contextos de enseñanza que estimulen la comprensión de los textos literarios. Estrategias para desarrollar la comprensión de textos literarios. Estrategias para desarrollar la comprensión. Estrategias de texto completo para los lectores más pequeños. Recapitulación: la integración de la lectura y la escritura de textos de contenido concreto. Recapitulación: la integración de la lectura y la escritura de textos literarios.- |
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