IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
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Textos. De la didáctica de la lengua y de la literatura, 19. Teatro y juego dramático
TÃtulo de serie: Textos. De la didáctica de la lengua y de la literatura, 19 TÃtulo : Teatro y juego dramático Tipo de documento: texto impreso Editorial: Barcelona [España] : GRAO Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 126 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANZA LITERATURA, TEATRO EN LA EDUCACION Nota de contenido: Teatro y juego dramático.- Teatro y espectáculo.- Evolución del teatro en el ámbito escolar.- El juego dramático en al educación primaria.- Bases teóricas y pedagógicas para la práctica teatral en la enseñanza secundaria.- El teatro grecolatino en el bachillerato.- Dinamización linguística de textos teatrales en calse de lengua y literatura. El taller de teatro.- Teatro y juego dramático. La investigación sobre la escritura escolar.- Textos. De la didáctica de la lengua y de la literatura, 19. Teatro y juego dramático [texto impreso] . - Barcelona (España) : GRAO, 1999 . - 126 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSEÑANZA LITERATURA, TEATRO EN LA EDUCACION Nota de contenido: Teatro y juego dramático.- Teatro y espectáculo.- Evolución del teatro en el ámbito escolar.- El juego dramático en al educación primaria.- Bases teóricas y pedagógicas para la práctica teatral en la enseñanza secundaria.- El teatro grecolatino en el bachillerato.- Dinamización linguística de textos teatrales en calse de lengua y literatura. El taller de teatro.- Teatro y juego dramático. La investigación sobre la escritura escolar.- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2934 372.6 TEA Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible Textos. De la didáctica de la lengua y de la literatura, 21. La poesÃa en el aula
TÃtulo de serie: Textos. De la didáctica de la lengua y de la literatura, 21 TÃtulo : La poesÃa en el aula Tipo de documento: texto impreso Editorial: Barcelona [España] : GRAO Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 126 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDACTICA, LENGUA, LITERATURA Nota de contenido: La educación poética.- Claves para una didáctica de la poesía.- Textos poéticos en la educación secundaria.- La enseñanza de la poesía: una tarea imposible.- Un proyecto de escritura a partir de la Egloga de Garcilaso de la Vega. Metáfora y poesía en la vida cotidiana y en las aulas.- Fragmentos para una poética contemporánea.- La reflexión metacomunicativa como recurso complejo.- Enseñar a escribir. Compartir los riesgos de la escritura.- El teatro: espectáculo, texto y espectador.- Textos. De la didáctica de la lengua y de la literatura, 21. La poesÃa en el aula [texto impreso] . - Barcelona (España) : GRAO, 1999 . - 126 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDACTICA, LENGUA, LITERATURA Nota de contenido: La educación poética.- Claves para una didáctica de la poesía.- Textos poéticos en la educación secundaria.- La enseñanza de la poesía: una tarea imposible.- Un proyecto de escritura a partir de la Egloga de Garcilaso de la Vega. Metáfora y poesía en la vida cotidiana y en las aulas.- Fragmentos para una poética contemporánea.- La reflexión metacomunicativa como recurso complejo.- Enseñar a escribir. Compartir los riesgos de la escritura.- El teatro: espectáculo, texto y espectador.- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2941 372.6 POE Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Consulta en sala
DisponibleTextos. De la didáctica de la lengua y de la literatura, 22. Los registros
TÃtulo de serie: Textos. De la didáctica de la lengua y de la literatura, 22 TÃtulo : Los registros Tipo de documento: texto impreso Editorial: Barcelona [España] : GRAO Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 126 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANZA, LITERATURA, LENGUAJE Y LENGUAS, IDIOMA ESPAÑOL, RETORICA Nota de contenido: Los registros. Registros, cambio lingüístico y educación.- Registros, usos dialectales y enseñanza de la lengua.- Las jergas juveniles del español actual.- Los usos formales de la lengua oral y su enseñanza.- Los talleres de escritura y el aprendizaje de los registros.- La educación por la retórica. Retórica y enseñanza de la lengua y la literatura.- La lectura en la escuela: ¿que piensan y cómo actúan los profesores?.- Hacia la construcción de un saber intercultural. Propuestas para la enseñanza de la cultura. Textos. De la didáctica de la lengua y de la literatura, 22. Los registros [texto impreso] . - Barcelona (España) : GRAO, 1999 . - 126 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSEÑANZA, LITERATURA, LENGUAJE Y LENGUAS, IDIOMA ESPAÑOL, RETORICA Nota de contenido: Los registros. Registros, cambio lingüístico y educación.- Registros, usos dialectales y enseñanza de la lengua.- Las jergas juveniles del español actual.- Los usos formales de la lengua oral y su enseñanza.- Los talleres de escritura y el aprendizaje de los registros.- La educación por la retórica. Retórica y enseñanza de la lengua y la literatura.- La lectura en la escuela: ¿que piensan y cómo actúan los profesores?.- Hacia la construcción de un saber intercultural. Propuestas para la enseñanza de la cultura. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2943 372.6 REG Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible Textos. De la didáctica de la lengua y de la literatura, 23. Lenguas e inmigración
TÃtulo de serie: Textos. De la didáctica de la lengua y de la literatura, 23 TÃtulo : Lenguas e inmigración Tipo de documento: texto impreso Editorial: Barcelona [España] : GRAO Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 125 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESPAÑOL, ENSEÑANZA, LITERATURA, LENGUAJE Y LENGUAS, EMIGRACION, INMIGRACION Nota de contenido: Hacia una cultura multilingue de la educación.- Inmigrantes en la escuela.- Enseñar a convivir, enseñar a comunicarse.- Educar a Rahalia. Análisis de las necesidades especiales y las necesidades de lenguaje de los alumnos pertenecientes a minorías lingüísticas en las escuelas primarias.- El español en Estados Unidos: la lengua de la emigración. La controversia acerca de la educación bilingue.- Enseñar lengua a niños inmigrantes.- Motivos para escribir.- Un viaje de estudios transversales de la mano de Padre e hija. La lexicografía como recurso didáctico. Una propuesta para rentabilizar la herencia lingüística grecolatina. Textos. De la didáctica de la lengua y de la literatura, 23. Lenguas e inmigración [texto impreso] . - Barcelona (España) : GRAO, 2000 . - 125 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ESPAÑOL, ENSEÑANZA, LITERATURA, LENGUAJE Y LENGUAS, EMIGRACION, INMIGRACION Nota de contenido: Hacia una cultura multilingue de la educación.- Inmigrantes en la escuela.- Enseñar a convivir, enseñar a comunicarse.- Educar a Rahalia. Análisis de las necesidades especiales y las necesidades de lenguaje de los alumnos pertenecientes a minorías lingüísticas en las escuelas primarias.- El español en Estados Unidos: la lengua de la emigración. La controversia acerca de la educación bilingue.- Enseñar lengua a niños inmigrantes.- Motivos para escribir.- Un viaje de estudios transversales de la mano de Padre e hija. La lexicografía como recurso didáctico. Una propuesta para rentabilizar la herencia lingüística grecolatina. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2944 372.6 LENI Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible Textos. De la didáctica de la lengua y de la literatura, 24. Nuevas tecnologÃas y enseñanza de las lenguas
TÃtulo de serie: Textos. De la didáctica de la lengua y de la literatura, 24 TÃtulo : Nuevas tecnologÃas y enseñanza de las lenguas Tipo de documento: texto impreso Editorial: Barcelona [España] : GRAO Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 126 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDACTICA, LENGUA, NUEVAS TECNOLOGIAS Nota de contenido: Nuevas tecnologías y enseñanza de las lenguas: ¿una revolución silenciosa?.- Sociedad del conocimiento, sociedad de la información, escuela.- La enseñanza de la lengua y el uso del medio digital.- Algunas aplicaciones de la telemática al currículum de lenguas.- Las habilidades de lectura y escritura: un antes y un después.- Internautas del idioma: ¿cómo desarrollar la competencia hipertextual en los adolescentes?.- La enseñanza de la lengua en la enseñanza secundaria obligatoria.- Sobre la estructura, el tema y la idea principal de los textos.- El extraño caso del poeta mendigo o las seis "w" en un poema de "Jardines lejanos" de Juan Ramón Jiménez. Textos. De la didáctica de la lengua y de la literatura, 24. Nuevas tecnologÃas y enseñanza de las lenguas [texto impreso] . - Barcelona (España) : GRAO, 2000 . - 126 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDACTICA, LENGUA, NUEVAS TECNOLOGIAS Nota de contenido: Nuevas tecnologías y enseñanza de las lenguas: ¿una revolución silenciosa?.- Sociedad del conocimiento, sociedad de la información, escuela.- La enseñanza de la lengua y el uso del medio digital.- Algunas aplicaciones de la telemática al currículum de lenguas.- Las habilidades de lectura y escritura: un antes y un después.- Internautas del idioma: ¿cómo desarrollar la competencia hipertextual en los adolescentes?.- La enseñanza de la lengua en la enseñanza secundaria obligatoria.- Sobre la estructura, el tema y la idea principal de los textos.- El extraño caso del poeta mendigo o las seis "w" en un poema de "Jardines lejanos" de Juan Ramón Jiménez. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2942 372.6 NUE Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible Uruguay Social, vol. 3. La protección social a la infancia y la adolescencia / Uruguay. Ministerio de Desarrollo Social
TÃtulo de serie: Uruguay Social, vol. 3 TÃtulo : La protección social a la infancia y la adolescencia : Repertorio de programas sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Ministerio de Desarrollo Social, Autor ; Carmen Midaglia, Editor cientÃfico ; Florencia AntÃa, Autor ; Marcelo Castillo, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Ministerio de Desarrollo Social (MIDES) Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 100 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENCIA, INFANCIA, POLITICAS PUBLICAS, URUGUAY Uruguay Social, vol. 3. La protección social a la infancia y la adolescencia : Repertorio de programas sociales [texto impreso] / Uruguay. Ministerio de Desarrollo Social, Autor ; Carmen Midaglia, Editor cientÃfico ; Florencia AntÃa, Autor ; Marcelo Castillo, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Ministerio de Desarrollo Social (MIDES), 2009 . - 100 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ADOLESCENCIA, INFANCIA, POLITICAS PUBLICAS, URUGUAY Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6733 362.7 URUp v3 Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible 6732 362.7 URUp v3 Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible