TÃtulo : | Orientación del escolar. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Robert H. Knapp, Autor | Editorial: | Madrid : Morata | Fecha de publicación: | 1978 | Número de páginas: | 441 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-095-3 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: |
1-Orientación de los escolares.
2-Observación, listas de control y escalas de valoración.
3-Entrevistas y técnicas sociometricas.
4-El cuestionario, la autobiografía y los estudios de casos.
5-Uso de los "tests" en el programa de orientación.
6-El registro acumulativo.
7-El consejo para los niños de la escuela elemental.
SEGUNDA PARTE: TÉCNICAS DE GRUPO.
8-Progreso continuo de los niños
9-Grupos dentro de la clase.
TERCERA PARTE: LA ORIENTACIÓN DE LOS NIÑOS.
10-Las experiencias de aprendizaje en los niños.
11-Experiencias de orientación.
12-Orientación vocacional.
13-Orientación sanitaria.
14-Niños con problemas de aprendizaje.
15-Los niños con deficiencias físicas.
CUARTA PARTE: ORGANIZACIÓN Y TÉCNICAS DE LA ORIENTACIÓN.
16-Evaluación e informe de los progresos del alumno.
17-Iniciación y organización del programa.
18-Evaluación de los programas.
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Orientación del escolar. [texto impreso] / Robert H. Knapp, Autor . - Madrid : Morata, 1978 . - 441 p. ISBN : 978-84-7112-095-3 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: |
1-Orientación de los escolares.
2-Observación, listas de control y escalas de valoración.
3-Entrevistas y técnicas sociometricas.
4-El cuestionario, la autobiografía y los estudios de casos.
5-Uso de los "tests" en el programa de orientación.
6-El registro acumulativo.
7-El consejo para los niños de la escuela elemental.
SEGUNDA PARTE: TÉCNICAS DE GRUPO.
8-Progreso continuo de los niños
9-Grupos dentro de la clase.
TERCERA PARTE: LA ORIENTACIÓN DE LOS NIÑOS.
10-Las experiencias de aprendizaje en los niños.
11-Experiencias de orientación.
12-Orientación vocacional.
13-Orientación sanitaria.
14-Niños con problemas de aprendizaje.
15-Los niños con deficiencias físicas.
CUARTA PARTE: ORGANIZACIÓN Y TÉCNICAS DE LA ORIENTACIÓN.
16-Evaluación e informe de los progresos del alumno.
17-Iniciación y organización del programa.
18-Evaluación de los programas.
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