Título : | Teorías de educación y modernidad | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Joni Ramón Ocaño, Autor ; Dermeval Saviani, Prefacio, etc | Editorial: | Montevideo : Grupo Magro | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 309 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-8274-1-7 | Nota general: | Incluye bibliografía. | Clasificación: | CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) EDUCACIÓN EDUCACIÓN - ESCUELA NUEVA EDUCACIÓN - ESCUELA TECNICISTA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA TEORIA DE LA EDUCACIÓN
| Clasificación: | 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales | Resumen: | Este libro propone una exploración de las teorías de la educación en la modernidad, centrándose en la concepción de la escuela pública, laica, obligatoria y universal surgida durante el movimiento de la ilustración y consolidada en los sistemas nacionales de enseñanza del siglo XIX. Ofrece un amplio y detallado análisis de las principales teorías educativas modernas, destacando su capacidad de síntesis y precisión analítica. Es tanto un manual como un ensayo pedagógico que expone de manera clara y sobria los conceptos fundamentales que los estudiantes de teorías de la educación necesitan dominar. Facilita la comprensión del fenómeno educativo y proporciona una valiosa bibliografía para profundizar en los estudios, abarcando desde los orígenes de la modernidad hasta la actualidad. | Nota de contenido: | 1. La condición moderna y la educación
2. Los albores de la modernidad : humanismo y renacimiento
3. La ilustración : bases político-pedagógicas de la modernidad
4. La modernidad positivista : de la Escuela Tradicional a la Escuela Tecnicista
5. Una alternativa pragmática : la Escuela Nueva
. La Escuela Nueva en Uruguay : algunos (as) representantes
. Algunas críticas a la Escuela Nueva
6. La modernidad se revisa : reproductivismo y Teoría Crítica
7. Posmodernidad : ¿una nueva condición?; posestructuralismo y la educación
[En 2a ed: 7. "Posmodernidad, posestructuralismo y educación. 8. Addenda: la nueva crítica: más allá de lo posmoderno] |
Teorías de educación y modernidad [texto impreso] / Joni Ramón Ocaño, Autor ; Dermeval Saviani, Prefacio, etc . - Montevideo : Grupo Magro, 2010 . - 309 p. ISBN : 978-9974-8274-1-7 Incluye bibliografía. Clasificación: | CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) EDUCACIÓN EDUCACIÓN - ESCUELA NUEVA EDUCACIÓN - ESCUELA TECNICISTA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA TEORIA DE LA EDUCACIÓN
| Clasificación: | 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales | Resumen: | Este libro propone una exploración de las teorías de la educación en la modernidad, centrándose en la concepción de la escuela pública, laica, obligatoria y universal surgida durante el movimiento de la ilustración y consolidada en los sistemas nacionales de enseñanza del siglo XIX. Ofrece un amplio y detallado análisis de las principales teorías educativas modernas, destacando su capacidad de síntesis y precisión analítica. Es tanto un manual como un ensayo pedagógico que expone de manera clara y sobria los conceptos fundamentales que los estudiantes de teorías de la educación necesitan dominar. Facilita la comprensión del fenómeno educativo y proporciona una valiosa bibliografía para profundizar en los estudios, abarcando desde los orígenes de la modernidad hasta la actualidad. | Nota de contenido: | 1. La condición moderna y la educación
2. Los albores de la modernidad : humanismo y renacimiento
3. La ilustración : bases político-pedagógicas de la modernidad
4. La modernidad positivista : de la Escuela Tradicional a la Escuela Tecnicista
5. Una alternativa pragmática : la Escuela Nueva
. La Escuela Nueva en Uruguay : algunos (as) representantes
. Algunas críticas a la Escuela Nueva
6. La modernidad se revisa : reproductivismo y Teoría Crítica
7. Posmodernidad : ¿una nueva condición?; posestructuralismo y la educación
[En 2a ed: 7. "Posmodernidad, posestructuralismo y educación. 8. Addenda: la nueva crítica: más allá de lo posmoderno] |
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