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Autor Manuel Cebrián de la Serna
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Refinar búsquedaEl impacto de las TIC en los centros educativos / Manuel Cebrián de la Serna
Título : El impacto de las TIC en los centros educativos : ejemplos de buenas prácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Cebrián de la Serna, Compilador ; José Sánchez Rodríguez, Autor ; Julio Ruiz Palmero, Autor ; Rafael Palomo López, Autor Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2009 Colección: Tecnología educativa Número de páginas: 141 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-975663-9-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
RECURSOS DIDÁCTICOS
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Resumen: Este libro salva el distanciamiento que existe entre la investigación y la práctica, mostrando las experiencias más innovadoras del uso de TIC en centros educativos de Primaria y Secundaria. A partir de una investigación en la práctica que durante tres años ha seguido de cerca a numerosos centros innovadores, y donde los docentes fueron los propios investigadores, se analizan los problemas y los obstáculos salvados en la implementación de las TIC en las aulas. Se aborda también el significado del software libre y las metodologías más comunes desarrolladas por los docentes, para a continuación recopilar numerosas experiencias de buenas prácticas exitosas para la implementación de TIC según niveles, temas y áreas. Y se concluye la obra con un repaso de las herramientas más utilizadas y las metodologías experimentadas en los centros. Nota de contenido: 1-Evaluación del impacto de las TICS en los centros educativos.
2-Las buenas prácticas orientadas al trabajo con el alumnado.
3-Las buenas prácticas orientadas al beneficio de la comunidad escolar.
4-Herramientas y metodologías innovadoras.
5-Software libre: definición, características y uso.
6-Impacto del Proyecto TIC en los centros públicos de Andalucía.El impacto de las TIC en los centros educativos : ejemplos de buenas prácticas [texto impreso] / Manuel Cebrián de la Serna, Compilador ; José Sánchez Rodríguez, Autor ; Julio Ruiz Palmero, Autor ; Rafael Palomo López, Autor . - Síntesis, 2009 . - 141 p.. - (Tecnología educativa) .
ISBN : 978-84-975663-9-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
RECURSOS DIDÁCTICOS
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Resumen: Este libro salva el distanciamiento que existe entre la investigación y la práctica, mostrando las experiencias más innovadoras del uso de TIC en centros educativos de Primaria y Secundaria. A partir de una investigación en la práctica que durante tres años ha seguido de cerca a numerosos centros innovadores, y donde los docentes fueron los propios investigadores, se analizan los problemas y los obstáculos salvados en la implementación de las TIC en las aulas. Se aborda también el significado del software libre y las metodologías más comunes desarrolladas por los docentes, para a continuación recopilar numerosas experiencias de buenas prácticas exitosas para la implementación de TIC según niveles, temas y áreas. Y se concluye la obra con un repaso de las herramientas más utilizadas y las metodologías experimentadas en los centros. Nota de contenido: 1-Evaluación del impacto de las TICS en los centros educativos.
2-Las buenas prácticas orientadas al trabajo con el alumnado.
3-Las buenas prácticas orientadas al beneficio de la comunidad escolar.
4-Herramientas y metodologías innovadoras.
5-Software libre: definición, características y uso.
6-Impacto del Proyecto TIC en los centros públicos de Andalucía.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07127 371.334 IMP 2009 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Enseñanza virtual para la innovación universitaria / Manuel Cebrián de la Serna
Título : Enseñanza virtual para la innovación universitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Cebrián de la Serna, Compilador ; Andrea Góngora Rojas, Autor ; Ma. Dolores Pérez Vicente, Autor ; Francisco López Mijano, Autor ; José Alfonso Accino, Autor ; Sonia Lara Ros, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 196 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1436-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE EN LÍNEA
EDUCACIÓN A DISTANCIA
ENSEÑANZA SUPERIOR
INTERNET
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Resumen: Este libro ofrece claves que ayudan a profesores e insituciones a utilizar las Tecnologías de la Información y de la Comunicación –TIC- como un elemento de innovación y cambio educativo. Expone ejemplos y reflexiones sobre propuestas concretas y sitúa esta reflexión en una búsqueda permanente de la calidad en la enseñanza universitaria con tecnologías. Nota de contenido: 1-Innovar con tecnologías aplicadas a la docencia universitaria.
2-Dimensiones pedagógicas del uso de tecnologías de la comunicación e información en la enseñanza universitaria.
3-¿Para qué utilizan los profesores internet en la docencia?
4-Elementos de un curso virtual y modelos de diseño de una asignatura en la web.
5-Diseño de documentos web.
6-La evaluación formativa a través de internet.
7-Entornos integrados de enseñanza virtual.
8-Servicio de apoyo institucional de innovación educativa sobre las TIC aplicadas a la docencia.Enseñanza virtual para la innovación universitaria [texto impreso] / Manuel Cebrián de la Serna, Compilador ; Andrea Góngora Rojas, Autor ; Ma. Dolores Pérez Vicente, Autor ; Francisco López Mijano, Autor ; José Alfonso Accino, Autor ; Sonia Lara Ros, Autor . - Madrid : Narcea, 2007 . - 196 p.
ISBN : 978-84-277-1436-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: APRENDIZAJE EN LÍNEA
EDUCACIÓN A DISTANCIA
ENSEÑANZA SUPERIOR
INTERNET
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Resumen: Este libro ofrece claves que ayudan a profesores e insituciones a utilizar las Tecnologías de la Información y de la Comunicación –TIC- como un elemento de innovación y cambio educativo. Expone ejemplos y reflexiones sobre propuestas concretas y sitúa esta reflexión en una búsqueda permanente de la calidad en la enseñanza universitaria con tecnologías. Nota de contenido: 1-Innovar con tecnologías aplicadas a la docencia universitaria.
2-Dimensiones pedagógicas del uso de tecnologías de la comunicación e información en la enseñanza universitaria.
3-¿Para qué utilizan los profesores internet en la docencia?
4-Elementos de un curso virtual y modelos de diseño de una asignatura en la web.
5-Diseño de documentos web.
6-La evaluación formativa a través de internet.
7-Entornos integrados de enseñanza virtual.
8-Servicio de apoyo institucional de innovación educativa sobre las TIC aplicadas a la docencia.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07229 371.334 ENS 2007 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 07533 371.334 ENS 2007 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Posibilidades de la Teleformación en el Espacio Europeo de Educación Superior / Julio Cabero
Título : Posibilidades de la Teleformación en el Espacio Europeo de Educación Superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Cabero, Compilador ; Julio Barroso Osuna, Compilador ; Angel Pio González Soto, Autor ; Julio Cabrero Almenara, Autor ; Carlos Castaño Garrido, Autor ; Julio Barroso Osuna, Autor ; Maria Carmen Llorente Cejudo, Autor ; Mercè Gisbert Cervera, Autor ; Adolfina Pérez i Garcias, Autor ; Pedro Román Graván, Autor ; Juan Antonio Morales Lozano, Autor ; Soledad Domene Martos, Autor ; Jesús Salinas Ibáñez, Autor ; Jordi Adell, Autor ; Rosalía Romero Tena, Autor ; Cristóbal Ballesteros Regaña, Autor ; Bárbara de Benito, Autor ; María Paz Prendes Espinoza, Autor ; Manuel Cebrián de la Serna, Autor Editorial: Andalucía : Octaedro Andalucía Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 340 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-953453-1-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE EN LÍNEA
ENSEÑANZA SUPERIOR
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECNOLOGÍA-DIDÁCTICA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Resumen: La humanidad ha pasado por diferentes revoluciones tecnológicas, que a grandes rasgos han ido desde la agrícola y artesanal, a la industrial, postindustrial y de la información o del conocimiento. Esta última podemos definirla citando lo comentado por la Comisión Sociedad Información (2003): un estadio de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus miembros (ciudadanos, empresas y administraciones públicas) para obtener, compartir y procesar cualquier información por medios telemáticos instantáneamente, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera. Podemos afirmar igualmente que se configura como una sociedad en la que los procesos formativos se encuentran en el centro del desarrollo de todas las organizaciones y administraciones educativas en los diferentes países, así como en el interés de todos los ciudadanos.En esta línea, este libro pretende configurarse como material de apoyo para todo profesional de la educación que se enfrenta a un proceso de formación utilizando las redes. Proceso que indistintamente puede ser totalmente a distancia o semipresencial. Para ello hemos contado con la participación de profesionales de diferentes universidades españolas de reconocido prestigio. Nota de contenido: 1-Las tecnologías de la información y la comunicación y el Espacio Europeo de Educación Superior.
2-Bases pedagógicas del e-learning.
3-La tutoría virtual en la teleformación.
4-La utilización de las herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica para la teleformación.
5-Bases para el diseño de materiales multimedia e hipertextuales para la red.
6-Estrategias didácticas para la red: Estrategias centradas en la individualización de la enseñanza, estrategias centradas en el trabajo colaborativo y estrategias para la enseñanza en grupo.
7-Integración virtual y aprendizaje colaborativo mediado por las TIC.
8-El estudio de caso en los procesos de teleformación.
9-La utilización en la teleformación del método de proyectos.
10-Internet en el aula: las WebQuest.
11-El e-portafolio electrónico como estrategia para la enseñanza y el aprendizaje en red.
12-La evaluación en teleformación y las herramientas para la creación de exámenes para la red.
13-Los entorno de teleformación.
14-El rol del profesor en teleformación.
15-El telealumno: capacidades, habilidades y competencias.
16-Recursos y materiales formativos disponibles en la red.
17-Wikis en educación.
Posibilidades de la Teleformación en el Espacio Europeo de Educación Superior [texto impreso] / Julio Cabero, Compilador ; Julio Barroso Osuna, Compilador ; Angel Pio González Soto, Autor ; Julio Cabrero Almenara, Autor ; Carlos Castaño Garrido, Autor ; Julio Barroso Osuna, Autor ; Maria Carmen Llorente Cejudo, Autor ; Mercè Gisbert Cervera, Autor ; Adolfina Pérez i Garcias, Autor ; Pedro Román Graván, Autor ; Juan Antonio Morales Lozano, Autor ; Soledad Domene Martos, Autor ; Jesús Salinas Ibáñez, Autor ; Jordi Adell, Autor ; Rosalía Romero Tena, Autor ; Cristóbal Ballesteros Regaña, Autor ; Bárbara de Benito, Autor ; María Paz Prendes Espinoza, Autor ; Manuel Cebrián de la Serna, Autor . - Andalucía : Octaedro Andalucía, 2007 . - 340 p.
ISBN : 978-84-953453-1-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: APRENDIZAJE EN LÍNEA
ENSEÑANZA SUPERIOR
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECNOLOGÍA-DIDÁCTICA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Resumen: La humanidad ha pasado por diferentes revoluciones tecnológicas, que a grandes rasgos han ido desde la agrícola y artesanal, a la industrial, postindustrial y de la información o del conocimiento. Esta última podemos definirla citando lo comentado por la Comisión Sociedad Información (2003): un estadio de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus miembros (ciudadanos, empresas y administraciones públicas) para obtener, compartir y procesar cualquier información por medios telemáticos instantáneamente, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera. Podemos afirmar igualmente que se configura como una sociedad en la que los procesos formativos se encuentran en el centro del desarrollo de todas las organizaciones y administraciones educativas en los diferentes países, así como en el interés de todos los ciudadanos.En esta línea, este libro pretende configurarse como material de apoyo para todo profesional de la educación que se enfrenta a un proceso de formación utilizando las redes. Proceso que indistintamente puede ser totalmente a distancia o semipresencial. Para ello hemos contado con la participación de profesionales de diferentes universidades españolas de reconocido prestigio. Nota de contenido: 1-Las tecnologías de la información y la comunicación y el Espacio Europeo de Educación Superior.
2-Bases pedagógicas del e-learning.
3-La tutoría virtual en la teleformación.
4-La utilización de las herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica para la teleformación.
5-Bases para el diseño de materiales multimedia e hipertextuales para la red.
6-Estrategias didácticas para la red: Estrategias centradas en la individualización de la enseñanza, estrategias centradas en el trabajo colaborativo y estrategias para la enseñanza en grupo.
7-Integración virtual y aprendizaje colaborativo mediado por las TIC.
8-El estudio de caso en los procesos de teleformación.
9-La utilización en la teleformación del método de proyectos.
10-Internet en el aula: las WebQuest.
11-El e-portafolio electrónico como estrategia para la enseñanza y el aprendizaje en red.
12-La evaluación en teleformación y las herramientas para la creación de exámenes para la red.
13-Los entorno de teleformación.
14-El rol del profesor en teleformación.
15-El telealumno: capacidades, habilidades y competencias.
16-Recursos y materiales formativos disponibles en la red.
17-Wikis en educación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07100 371.334 POS 2007 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento / Manuel Cebrián de la Serna
Título : Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Cebrián de la Serna, Autor ; María Jesús Gallego Arrufat, Autor Editorial: Madrid : Pirámide Fecha de publicación: 2012 ISBN/ISSN/DL: 978-84-e368-2475-9 Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento [texto impreso] / Manuel Cebrián de la Serna, Autor ; María Jesús Gallego Arrufat, Autor . - Madrid : Pirámide, 2012.
ISSN : 978-84-e368-2475-9Reserva
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