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Autor José Antonio Lioi
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Refinar búsquedaDidáctica y metodología de la educación tecnología / María Famiglietti Secchi
Título : Didáctica y metodología de la educación tecnología : Aprender haciendo 3er. ciclo de la E.G.B. y polimodal Tipo de documento: texto impreso Autores: María Famiglietti Secchi, Autor ; José Antonio Lioi, Traductor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Buenos Aires : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2001 Colección: Educación Número de páginas: 116 p, v. Il.: il., cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-950-8081-80-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Resumen: Ante la necesidad de hacer escuela de manera distinta, para responder a las reales necesidades de los alumnos de hoy e interaccionar productivamente con la sociedad y la cultura contemporánea, se deben aportar a los docentes los instrumentos indispensables para volver a “fundar” su rol profesional
Los dos tomos de didáctica y Metodología de la educación Tecnológica, no pretenden ofrecer recetas didácticas bien confeccionadas, sino elementos de lectura de la realidad socio-educativa actual, a partir de ejemplificaciones de contenidos conceptuales orientadores, principios de análisis pedagógicos de las necesidades de los alumnos y una serie de referencias científicas capaces de contribuir a un nuevo modelo de escuela. (Se espera que los docentes construyan un autentico discurso educativo, ya no abstracto y adulto, y por lo tanto “inadecuado”, por encima de las buenas intenciones). Para que esto pueda realizarse es necesario que tal construcción surja de un compromiso socializado, fruto de una constante confrontación, de un continuo cambio de información y de competencias, de una real cooperación; es decir, con capacidad para poner en crisis cada propuesta previa.
Esta traducción edición ampliada y corregida del libro de la autora didáctica e Metodología dell´educacione técnica, Edizione Scolastiche Bruno Mondadori, Italia; es una adaptación al Sistema Educativo Argentino, que intenta ser útil en esta etapa de transformación educativa.Nota de contenido: 1-Factores de cambio de la escuela en una sociedad tecnológica.
2-Perspectivas didácticas y experiencias metodológicas.
3-Enseñanza y programación didáctica.
4-Instrumentos para la verificación y la evaluación: Los historiogramas objetivos.
Incluye bibliografía.Didáctica y metodología de la educación tecnología : Aprender haciendo 3er. ciclo de la E.G.B. y polimodal [texto impreso] / María Famiglietti Secchi, Autor ; José Antonio Lioi, Traductor . - 2a. ed . - Homo Sapiens, 2001 . - 116 p, v. : il., cuadros. - (Educación) .
ISBN : 978-950-8081-80-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Resumen: Ante la necesidad de hacer escuela de manera distinta, para responder a las reales necesidades de los alumnos de hoy e interaccionar productivamente con la sociedad y la cultura contemporánea, se deben aportar a los docentes los instrumentos indispensables para volver a “fundar” su rol profesional
Los dos tomos de didáctica y Metodología de la educación Tecnológica, no pretenden ofrecer recetas didácticas bien confeccionadas, sino elementos de lectura de la realidad socio-educativa actual, a partir de ejemplificaciones de contenidos conceptuales orientadores, principios de análisis pedagógicos de las necesidades de los alumnos y una serie de referencias científicas capaces de contribuir a un nuevo modelo de escuela. (Se espera que los docentes construyan un autentico discurso educativo, ya no abstracto y adulto, y por lo tanto “inadecuado”, por encima de las buenas intenciones). Para que esto pueda realizarse es necesario que tal construcción surja de un compromiso socializado, fruto de una constante confrontación, de un continuo cambio de información y de competencias, de una real cooperación; es decir, con capacidad para poner en crisis cada propuesta previa.
Esta traducción edición ampliada y corregida del libro de la autora didáctica e Metodología dell´educacione técnica, Edizione Scolastiche Bruno Mondadori, Italia; es una adaptación al Sistema Educativo Argentino, que intenta ser útil en esta etapa de transformación educativa.Nota de contenido: 1-Factores de cambio de la escuela en una sociedad tecnológica.
2-Perspectivas didácticas y experiencias metodológicas.
3-Enseñanza y programación didáctica.
4-Instrumentos para la verificación y la evaluación: Los historiogramas objetivos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07133 371.334 FAMd 2001 v.1 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 07157 371.334 FAMd 2001 v.1 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Didáctica y metodología de la educación tecnológica / María Famiglietti Secchi
Título : Didáctica y metodología de la educación tecnológica : Aprender haciendo 3er. ciclo de la E.G.B. y Polimodal Tipo de documento: texto impreso Autores: María Famiglietti Secchi, Autor ; José Antonio Lioi, Traductor Editorial: Buenos Aires : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2000 Colección: Educación Número de páginas: 123 p, v. 2 Il.: il., cuadros, tabs. ISBN/ISSN/DL: 978-950-8082-23-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Resumen: Ante la necesidad de hacer escuela de manera distinta, para responder a las reales necesidades de los alumnos de hoy e interaccionar productivamente con la sociedad y la cultura contemporánea, se deben aportar a los docentes los instrumentos indispensables para volver a “fundar” su rol profesional
Los dos tomos de didáctica y Metodología de la educación Tecnológica, no pretenden ofrecer recetas didácticas bien confeccionadas, sino elementos de lectura de la realidad socio-educativa actual, a partir de ejemplificaciones de contenidos conceptuales orientadores, principios de análisis pedagógicos de las necesidades de los alumnos y una serie de referencias científicas capaces de contribuir a un nuevo modelo de escuela. (Se espera que los docentes construyan un autentico discurso educativo, ya no abstracto y adulto, y por lo tanto “inadecuado”, por encima de las buenas intenciones). Para que esto pueda realizarse es necesario que tal construcción surja de un compromiso socializado, fruto de una constante confrontación, de un continuo cambio de información y de competencias, de una real cooperación; es decir, con capacidad para poner en crisis cada propuesta previa.
Esta traducción edición ampliada y corregida del libro de la autora didáctica e Metodología dell´educacione técnica, Edizione Scolastiche Bruno Mondadori, Italia; es una adaptación al Sistema Educativo Argentino, que intenta ser útil en esta etapa de transformación educativa.Nota de contenido: 1-Problemas de didáctica del dibujo y de la Actividad proyectual.
2-Momento didáctico-operativo. Percepción y análisis de la forma y verificación mediante historiogramas (Instrumentos de verificación de los contenidos conceptuales aprendidos)Objetivos.
3-Contenidos conceptuales orientados y propuestas operativas.
Incluye bibliografía.Didáctica y metodología de la educación tecnológica : Aprender haciendo 3er. ciclo de la E.G.B. y Polimodal [texto impreso] / María Famiglietti Secchi, Autor ; José Antonio Lioi, Traductor . - Homo Sapiens, 2000 . - 123 p, v. 2 : il., cuadros, tabs.. - (Educación) .
ISBN : 978-950-8082-23-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Resumen: Ante la necesidad de hacer escuela de manera distinta, para responder a las reales necesidades de los alumnos de hoy e interaccionar productivamente con la sociedad y la cultura contemporánea, se deben aportar a los docentes los instrumentos indispensables para volver a “fundar” su rol profesional
Los dos tomos de didáctica y Metodología de la educación Tecnológica, no pretenden ofrecer recetas didácticas bien confeccionadas, sino elementos de lectura de la realidad socio-educativa actual, a partir de ejemplificaciones de contenidos conceptuales orientadores, principios de análisis pedagógicos de las necesidades de los alumnos y una serie de referencias científicas capaces de contribuir a un nuevo modelo de escuela. (Se espera que los docentes construyan un autentico discurso educativo, ya no abstracto y adulto, y por lo tanto “inadecuado”, por encima de las buenas intenciones). Para que esto pueda realizarse es necesario que tal construcción surja de un compromiso socializado, fruto de una constante confrontación, de un continuo cambio de información y de competencias, de una real cooperación; es decir, con capacidad para poner en crisis cada propuesta previa.
Esta traducción edición ampliada y corregida del libro de la autora didáctica e Metodología dell´educacione técnica, Edizione Scolastiche Bruno Mondadori, Italia; es una adaptación al Sistema Educativo Argentino, que intenta ser útil en esta etapa de transformación educativa.Nota de contenido: 1-Problemas de didáctica del dibujo y de la Actividad proyectual.
2-Momento didáctico-operativo. Percepción y análisis de la forma y verificación mediante historiogramas (Instrumentos de verificación de los contenidos conceptuales aprendidos)Objetivos.
3-Contenidos conceptuales orientados y propuestas operativas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07217 371.334 FAMd 2000 v.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 07218 371.334 FAMd 2000 v.2 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible