Título : | Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en educación infantil | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ana María Aranda Hernando, Autor | Editorial: | Madrid : Síntesis | Fecha de publicación: | 2003 | Colección: | Didáctica de las Ciencias Sociales num. 4 | Número de páginas: | 299 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-975614-2-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | CIENCIAS SOCIALES DIDÁCTICA
| Palabras clave: | CULTURA-ENSEÑANZA, CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA, CURRÍCULO, DIDÁCTICA-RECURSOS, EVALUACIÓN | Resumen: | Contenido. El conocimiento del medio social y cultural en el currículum de educación infantil. El conocimiento del contexto socioeconómico y cultural de la escuela infantil. El conocimiento del medio social y cultural en la formación de maestros. El aprendizaje del medio social y cultural. La enseñanza del medio social y cultural. La programación del medio social y cultural. La programación. Unidades didácticas. La programación. Situaciones educativas. La programación. Los temas transversales. Métodos para el conocimiento del medio social y cultural. Métodos, procedimientos, recursos. Recursos didácticos y materiales curriculares. Los recursos didácticos y los materiales curriculares del proyecto educativo a la programación de aula. Evaluación. Un caso real. | Nota de contenido: | Incluye bibliografía. |
Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en educación infantil [texto impreso] / Ana María Aranda Hernando, Autor . - Síntesis, 2003 . - 299 p. - ( Didáctica de las Ciencias Sociales; 4) . ISBN : 978-84-975614-2-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | CIENCIAS SOCIALES DIDÁCTICA
| Palabras clave: | CULTURA-ENSEÑANZA, CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA, CURRÍCULO, DIDÁCTICA-RECURSOS, EVALUACIÓN | Resumen: | Contenido. El conocimiento del medio social y cultural en el currículum de educación infantil. El conocimiento del contexto socioeconómico y cultural de la escuela infantil. El conocimiento del medio social y cultural en la formación de maestros. El aprendizaje del medio social y cultural. La enseñanza del medio social y cultural. La programación del medio social y cultural. La programación. Unidades didácticas. La programación. Situaciones educativas. La programación. Los temas transversales. Métodos para el conocimiento del medio social y cultural. Métodos, procedimientos, recursos. Recursos didácticos y materiales curriculares. Los recursos didácticos y los materiales curriculares del proyecto educativo a la programación de aula. Evaluación. Un caso real. | Nota de contenido: | Incluye bibliografía. |
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