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Autor Mónica Kac
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Refinar búsquedaEl período de iniciación en la Educación Infantil / Mónica Kac
Título : El período de iniciación en la Educación Infantil : Conformación grupal y dimensión lúdico-creativa del aprendizaje. Propuestas didácticas y planificación estrategica Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica Kac, Autor Mención de edición: 1a ed. 3a reimp. Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2017 Colección: 0 a 5 - La educación en los primeros años num. 99 Número de páginas: 208 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-449-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN
EDUCACIÓN INICIAL
JUEGO
PROCESO DE APRENDIZAJEClasificación: 372.21 Instituciones preescolares. Programas Resumen: En esta obra se observa el período de iniciación desde una perspectiva más amplia al destacar el trabajo pedagógico que permite sostener una separación necesaria. Los educadores encontrarán planificaciones estratégicas y una serie de herramientas teóricas y prácticas que los ayudarán a pensar que actividades proponer para trascender los meros juegos distractores. Nota de contenido: 1- El proceso de conformación grupal en el período de iniciación. 2- La dimensión lúdica creativa del aprendizaje. 3- Fortalecimiento lo grupal. Lineamiento para diseñar propuestas didácticas.4- La planificación estratégica. 5- El período de iniciación y la inclusión de las familias en el proyecto.
El período de iniciación en la Educación Infantil : Conformación grupal y dimensión lúdico-creativa del aprendizaje. Propuestas didácticas y planificación estrategica [texto impreso] / Mónica Kac, Autor . - 1a ed. 3a reimp. . - Novedades Educativas, 2017 . - 208 p.. - (0 a 5 - La educación en los primeros años; 99) .
ISBN : 978-987-538-449-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: APRENDIZAJE
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN
EDUCACIÓN INICIAL
JUEGO
PROCESO DE APRENDIZAJEClasificación: 372.21 Instituciones preescolares. Programas Resumen: En esta obra se observa el período de iniciación desde una perspectiva más amplia al destacar el trabajo pedagógico que permite sostener una separación necesaria. Los educadores encontrarán planificaciones estratégicas y una serie de herramientas teóricas y prácticas que los ayudarán a pensar que actividades proponer para trascender los meros juegos distractores. Nota de contenido: 1- El proceso de conformación grupal en el período de iniciación. 2- La dimensión lúdica creativa del aprendizaje. 3- Fortalecimiento lo grupal. Lineamiento para diseñar propuestas didácticas.4- La planificación estratégica. 5- El período de iniciación y la inclusión de las familias en el proyecto.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9350 372.21 KACp 2017 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La planificación en la educación infantil / María Renée Candia
Título : La planificación en la educación infantil : Organización didáctica de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: María Renée Candia, Compilador ; Griselda Callegari, Autor ; Susana Gaitán, Autor ; Laura Habichayn, Autor ; Mónica Kac, Autor ; Diana Urcola, Autor Mención de edición: 1a ed. 2a reimp. Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2014 Colección: 0 a 5 - La educación en los primeros años num. 81 Número de páginas: 238 p Il.: il., fotos, tabs. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-290-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN
EDUCACIÓN INICIALClasificación: 372.21 Instituciones preescolares. Programas Resumen: Contenido. Razones y emociones de la planificación. ¿Por qué y para qué planificar? Planificar la enseñanza: ensayos sobre el futuro. El currículo prescripto entre en el jardín de infantes. El diagnóstico como herramienta clave para su traducción o contextualización. El currículo moldeado: del diagnóstico a la construcción de un proyecto curricular con identidad propia. Los dispositivos lúdico-pedagógicos (D.L.P.) y su planificación estratégica. De los acuerdos institucionales a las planificaciones de aula. Los planes anuales de sección y las planificaciones didácticas. Planificaciones didácticas: a modo de repertorio. De las decisiones didácticas al diseño de planificaciones de aula. Nota de contenido: Incluye bibliografía. La planificación en la educación infantil : Organización didáctica de la enseñanza [texto impreso] / María Renée Candia, Compilador ; Griselda Callegari, Autor ; Susana Gaitán, Autor ; Laura Habichayn, Autor ; Mónica Kac, Autor ; Diana Urcola, Autor . - 1a ed. 2a reimp. . - Novedades Educativas, 2014 . - 238 p : il., fotos, tabs.. - (0 a 5 - La educación en los primeros años; 81) .
ISBN : 978-987-538-290-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN
EDUCACIÓN INICIALClasificación: 372.21 Instituciones preescolares. Programas Resumen: Contenido. Razones y emociones de la planificación. ¿Por qué y para qué planificar? Planificar la enseñanza: ensayos sobre el futuro. El currículo prescripto entre en el jardín de infantes. El diagnóstico como herramienta clave para su traducción o contextualización. El currículo moldeado: del diagnóstico a la construcción de un proyecto curricular con identidad propia. Los dispositivos lúdico-pedagógicos (D.L.P.) y su planificación estratégica. De los acuerdos institucionales a las planificaciones de aula. Los planes anuales de sección y las planificaciones didácticas. Planificaciones didácticas: a modo de repertorio. De las decisiones didácticas al diseño de planificaciones de aula. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9061 372.21 CANp 2014 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 9360 372.21 CANp 2016 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible