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Autor Ariel Cuadro
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Refinar búsquedaAyudando a futuros lectores / Ariel Cuadro
Título : Ayudando a futuros lectores Tipo de documento: texto impreso Autores: Ariel Cuadro, Autor ; Daniel Trías, Autor ; Carolina Castro, Autor Editorial: Montevideo : Universidad Católica del Uruguay Fecha de publicación: 2007 ISBN/ISSN/DL: 9789974586273 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE
EDUCACIÓN
LECTURA
PROCESO DE APRENDIZAJEAyudando a futuros lectores [texto impreso] / Ariel Cuadro, Autor ; Daniel Trías, Autor ; Carolina Castro, Autor . - Montevideo : Universidad Católica del Uruguay, 2007.
ISSN : 9789974586273
Idioma : Español (spa)
Clasificación: APRENDIZAJE
EDUCACIÓN
LECTURA
PROCESO DE APRENDIZAJEReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 05982 378.22 CUA Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La lectura y sus dificultades / Ariel Cuadro
Título : La lectura y sus dificultades Tipo de documento: texto impreso Autores: Ariel Cuadro, Autor Editorial: Montevideo : Grupo Magro Fecha de publicación: 2015 Otro editor: Montevideo : Universidad Católica del Uruguay Número de páginas: 174 p Il.: il., cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-9974-84469--8 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
DISLEXIA
LECTURAClasificación: 371.914 4 Estudiantes con trastornos de lectura Resumen: La habilidad lectora. El reconocimiento de palabras. La adquisición de la lectura y la mediación fonológica. Los trastornos en el aprendizaje de la lectura: la dislexia evolutiva. La intervención. Nota de contenido: Incluye bibliografía. La lectura y sus dificultades [texto impreso] / Ariel Cuadro, Autor . - Montevideo : Grupo Magro : Montevideo : Universidad Católica del Uruguay, 2015 . - 174 p : il., cuadros.
ISBN : 978-9974-84469--8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
DISLEXIA
LECTURAClasificación: 371.914 4 Estudiantes con trastornos de lectura Resumen: La habilidad lectora. El reconocimiento de palabras. La adquisición de la lectura y la mediación fonológica. Los trastornos en el aprendizaje de la lectura: la dislexia evolutiva. La intervención. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7760 371.914 4 CUAl 2015 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La lectura y sus dificultades / Ariel Cuadro
Título : La lectura y sus dificultades : la dislexia evolutiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Ariel Cuadro, Autor Editorial: Montevideo : Grupo Magro Fecha de publicación: 2010 Otro editor: Montevideo : Universidad Católica del Uruguay Número de páginas: 172 p Il.: il., cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8200-9-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
DISLEXIA
LECTURAClasificación: 371.914 4 Estudiantes con trastornos de lectura Resumen: Contenido. La habilidad lectora. El reconocimiento de palabras. La adquisición de la lectura y la mediación fonológica. Los trastornos en el aprendizaje de la lectura: la dislexia evolutiva. La intervención. Nota de contenido: Incluye bibliografía. La lectura y sus dificultades : la dislexia evolutiva [texto impreso] / Ariel Cuadro, Autor . - Montevideo : Grupo Magro : Montevideo : Universidad Católica del Uruguay, 2010 . - 172 p : il., cuadros.
ISBN : 978-9974-8200-9-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
DISLEXIA
LECTURAClasificación: 371.914 4 Estudiantes con trastornos de lectura Resumen: Contenido. La habilidad lectora. El reconocimiento de palabras. La adquisición de la lectura y la mediación fonológica. Los trastornos en el aprendizaje de la lectura: la dislexia evolutiva. La intervención. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7577 371.914 4 CUAl 2010 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Psicología educacional / Daniel Trías
Título : Psicología educacional : aportes para el cambio educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Trías, Colaborador ; Ariel Cuadro, Colaborador Mención de edición: 1a. reimp Editorial: Montevideo : Grupo Magro Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 292 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8352-3-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: BULLYING
DISCALCULIA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - URUGUAY
FAMILIA
LECTURA
MADRE ADOLESCENTE
ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA
ORIENTACIÓN PROFESIONAL
ORIENTACIÓN VOCACIONAL
PSICOLINGÜÍSTICA
PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA - TEORÍASClasificación: 370.15 Educación. Psicología de la educación Resumen: En sus páginas ofrece un conjunto de trabajos centrados en "dar respuesta" a problemas de nuestra realidad educativa, con el propósito de ser herramienta para el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se presentan distintos abordajes y enfoques, que dan cuenta de la diversidad y riqueza de la disciplina. Tratar de dar respuesta a problemas relevantes de la realidad educativa es un eje central de todos los capítulos, buscando vincular marcos teóricos, investigación que realizamos y propuesta.
Los capítulos se han organizado en tres núcleos. Los primeros capítulos toman al aprendizaje como eje. Partiendo de los problemas de calidad y equidad de los aprendizajes académicos, se abordan aspectos de motivación y autorregulación, los procesos de aprendizaje de la lectura y el cálculo, buscando pistas para la intervención. Un segundo eje, está constituido por el problema de la inclusión e integración en el sistema educativo, de distintas poblaciones. Se ha elegido desarrollar en este eje, contenidos vinculados a los trastornos generalizados del desarrollo, las víctimas de maltrato en el sistema y la situación de madres adolescentes. El tercer eje se centra en herramientas para el asesoramiento educativo. Los capítulos vinculados a este eje presentan herramientas para el trabajo con padres, la orientación y el counseling educativo, con lo específico que este enfoque de asesoramiento puede aportar.
Psicología educacional : aportes para el cambio educativo [texto impreso] / Daniel Trías, Colaborador ; Ariel Cuadro, Colaborador . - 1a. reimp . - Montevideo : Grupo Magro, 2012 . - 292 p.
ISBN : 978-9974-8352-3-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: BULLYING
DISCALCULIA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - URUGUAY
FAMILIA
LECTURA
MADRE ADOLESCENTE
ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA
ORIENTACIÓN PROFESIONAL
ORIENTACIÓN VOCACIONAL
PSICOLINGÜÍSTICA
PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA - TEORÍASClasificación: 370.15 Educación. Psicología de la educación Resumen: En sus páginas ofrece un conjunto de trabajos centrados en "dar respuesta" a problemas de nuestra realidad educativa, con el propósito de ser herramienta para el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se presentan distintos abordajes y enfoques, que dan cuenta de la diversidad y riqueza de la disciplina. Tratar de dar respuesta a problemas relevantes de la realidad educativa es un eje central de todos los capítulos, buscando vincular marcos teóricos, investigación que realizamos y propuesta.
Los capítulos se han organizado en tres núcleos. Los primeros capítulos toman al aprendizaje como eje. Partiendo de los problemas de calidad y equidad de los aprendizajes académicos, se abordan aspectos de motivación y autorregulación, los procesos de aprendizaje de la lectura y el cálculo, buscando pistas para la intervención. Un segundo eje, está constituido por el problema de la inclusión e integración en el sistema educativo, de distintas poblaciones. Se ha elegido desarrollar en este eje, contenidos vinculados a los trastornos generalizados del desarrollo, las víctimas de maltrato en el sistema y la situación de madres adolescentes. El tercer eje se centra en herramientas para el asesoramiento educativo. Los capítulos vinculados a este eje presentan herramientas para el trabajo con padres, la orientación y el counseling educativo, con lo específico que este enfoque de asesoramiento puede aportar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9205 370.15 PSI 2012 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible