Título : | Experiencias : La potencia de una metodología | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Lucía Forteza Galeano, Autor | Editorial: | Montevideo : Un colectivo docente en movimiento | Fecha de publicación: | 2017 | Número de páginas: | 238 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-915350-- | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) DOCENTE EDUCACIÓN FORMACIÓN DOCENTE FORMACIÓN DOCENTE - PRÁCTICA PEDAGOGÍA
| Clasificación: | 370.71 Educación. Formación profesional de maestros | Nota de contenido: | La trayectoria del colectivo: una hoja de ruta de la experiencia / Ximenta Pena y Lucía Sureda.- Los maestros de lomo duro: con Cledia de Mello, creadora del Método Natural e Integral / Cinthia Soca.-- Entevista a la maestra Gladys Beretta / Susana Bonilla y Ximena Pena.-- Entrevista a las maestras Norma Marín y Susana Bonilla / Lucía Forteza y Patricia Machado.-- Un colectivo docente en movimiento: narrativa de la experiencia en curso.-- Algunas premisas acerca de la enseñanza de la lectura en el primer ciclo. Segunda narrativa de la experiencia en curso / Un colectivo docente en movimiento.-- Pensando la clase. Tercera narrativa de la experiencia en curso / Susana Bonilla, Marcela Fernández, Lucía Forteza, Nomra Marín, Ximena Pena, Lucía Sureda, Ximena Trucco.--
Aporte al debate sobre la enseñanza de la lengua. Cinco ejes pensados desde la alfabetización inicial / Susana Bonilla, Marcela Fernández, Lucía Forteza, Norma Marín, Ximenta Pena, Lucía Sureda, Ximenta Trucco.-- Estudio de caso. El aprendizaje de la escritura en una niña de primer año, alfabetizada en el marco de la Metodología Natural e Integral / Lucía Sureda.-- Una mirada al cuaderno de clase desde la experiencia "Un colectivo docente en movimiento" / Marcela Fernández y Ximena Trucco.-- La experiencia de "Un colectivo docente en movimiento" desde la construcción de la propuesta escolar en unidad Casavalle / María de los Angeles Hualde, María Teresita Rimolli y Shirley Young.-- La Metodología Natural e Integral y el Programa Maestros Comunitarios. Relato y fundamentos de una intersección posible / Sophie Talbotier.--
"Un colectivo docente en movimiento". Algunas claves de identidad de esta experiencia de formación en ejercicio / Lucía Forteza.-- Un espacio autoconvocado como instancia innovadora de desarrollo profesional docente / Patricia Machado.-- Relato de una experiencia de formación en ejercicio: "Un colectivo docente en movimiento", espacio de innovación y alternativa para el desarrollo profesional docente / Ana Inés Mandl, Alejandra Rodríguez y Ximena Trucco.-- Relaciones entre conciencia fonológica y lectura: algunos aportes de la Metodología Natural e Integral para su enseñanza / Florencia Crispino.-- Apuntes sobre didáctica de la lengua (o crítica de la razón comunicativa) / Santiago Cardozo.-- La gramática en la enseñanza escolar de la lengua (o el caso de la bruja y la gramática) / Santiago Cardozo.-- |
Experiencias : La potencia de una metodología [texto impreso] / Lucía Forteza Galeano, Autor . - Montevideo : Un colectivo docente en movimiento, 2017 . - 238 p. ISBN : 978-9974-915350-- Idioma : Español ( spa) Clasificación: | CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) DOCENTE EDUCACIÓN FORMACIÓN DOCENTE FORMACIÓN DOCENTE - PRÁCTICA PEDAGOGÍA
| Clasificación: | 370.71 Educación. Formación profesional de maestros | Nota de contenido: | La trayectoria del colectivo: una hoja de ruta de la experiencia / Ximenta Pena y Lucía Sureda.- Los maestros de lomo duro: con Cledia de Mello, creadora del Método Natural e Integral / Cinthia Soca.-- Entevista a la maestra Gladys Beretta / Susana Bonilla y Ximena Pena.-- Entrevista a las maestras Norma Marín y Susana Bonilla / Lucía Forteza y Patricia Machado.-- Un colectivo docente en movimiento: narrativa de la experiencia en curso.-- Algunas premisas acerca de la enseñanza de la lectura en el primer ciclo. Segunda narrativa de la experiencia en curso / Un colectivo docente en movimiento.-- Pensando la clase. Tercera narrativa de la experiencia en curso / Susana Bonilla, Marcela Fernández, Lucía Forteza, Nomra Marín, Ximena Pena, Lucía Sureda, Ximena Trucco.--
Aporte al debate sobre la enseñanza de la lengua. Cinco ejes pensados desde la alfabetización inicial / Susana Bonilla, Marcela Fernández, Lucía Forteza, Norma Marín, Ximenta Pena, Lucía Sureda, Ximenta Trucco.-- Estudio de caso. El aprendizaje de la escritura en una niña de primer año, alfabetizada en el marco de la Metodología Natural e Integral / Lucía Sureda.-- Una mirada al cuaderno de clase desde la experiencia "Un colectivo docente en movimiento" / Marcela Fernández y Ximena Trucco.-- La experiencia de "Un colectivo docente en movimiento" desde la construcción de la propuesta escolar en unidad Casavalle / María de los Angeles Hualde, María Teresita Rimolli y Shirley Young.-- La Metodología Natural e Integral y el Programa Maestros Comunitarios. Relato y fundamentos de una intersección posible / Sophie Talbotier.--
"Un colectivo docente en movimiento". Algunas claves de identidad de esta experiencia de formación en ejercicio / Lucía Forteza.-- Un espacio autoconvocado como instancia innovadora de desarrollo profesional docente / Patricia Machado.-- Relato de una experiencia de formación en ejercicio: "Un colectivo docente en movimiento", espacio de innovación y alternativa para el desarrollo profesional docente / Ana Inés Mandl, Alejandra Rodríguez y Ximena Trucco.-- Relaciones entre conciencia fonológica y lectura: algunos aportes de la Metodología Natural e Integral para su enseñanza / Florencia Crispino.-- Apuntes sobre didáctica de la lengua (o crítica de la razón comunicativa) / Santiago Cardozo.-- La gramática en la enseñanza escolar de la lengua (o el caso de la bruja y la gramática) / Santiago Cardozo.-- |
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