Título : | Educación en contextos desfavorables : perspectivas y desafíos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Fernando Acevedo, Autor ; Karina Nossar, Autor | Congreso: | Jornadas Binacionales de Educación Rivera (VIII 4-6 set., 2019; Rivera - Sant`Ana do Livramento, Uruguay - Brasil), Autor | Editorial: | Rivera : Tópos | Fecha de publicación: | 2020 | Número de páginas: | 225 p | Nota general: |
Referencia Bibliográfica al final de cada ponencia. | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | CONFERENCIA CONSERVACION AMBIENTAL CULTURA EDUCACIÓN - BRASIL EDUCACIÓN - URUGUAY FORMACIÓN DOCENTE INCLUSIÓN EDUCATIVA
| Clasificación: | 370.193 Relaciones escuela - comunidad (sociedad) | Nota de contenido: | . Prólogo / Lopater, Ana
. Prólogo / Clara, Mario
. El derecho a la educación y la justicia educativa. Un desafío para la formación y el trabajo de directivos escolares / Sverdlick, Ingrid
. Repensar la inclusión educativa a partir de un caso en estudio. Equipo de investigación EDO-IUACJ / Mag. Barrios, Leonardo; Lic. Anzuela, Macarena; Dra. Vázquez, María Inés; Mag. Borgia, Fernando
. La posibilidad de áreas de protección ambiental binacionales (Uruguay-Brasil) aunada a la educación ambiental / Prof. Bottino, María del Rosario
. Filosofar e ensinar a filosofar na capital do Brasil / Dr. prof. Basali, Rogério A. de Mello
. Análise do discurso dos documentos do Banco Mundial e da UNESCO sobre a internacionalização da educação superior / Freitas, Silmara Terezinha; Almeida, María de Lourdes Pinto de; Palmeira Rodrigues, Diego
. Enfoques paradigmáticos sobre Ambiente y Sustentabilidad en formación de profesores en el CeRP del Norte / Lic. prof. Iglesias, Roberto
. La salida de campo como herramienta para la enseñanza de la temática ambiental / Prof. Kuster, Selva; Prof. Silveira, Diego
. La concepción de transformaciones en Uruguay. El papel de la educación y la investigación pública / Massera, Ema Julia
. Simulaciones con Geogebra, un enlace entre la matemática y la física / Meneses, Washington
. La educación en tiempos de posverdad / Ocaño, Joni
. Delimitação do campo do conhecimento cientifico na educação superior nos acervos do ScIELO e da CAPES periodicos (2015 - 2018) / Palmeira Rodrigues, Diego; Almeida, María de Lourdes Pinto de; Freitas, Silmara Terezinha
. Resignificación de las prácticas de enseñanza / Paz Barboza, Fernando Gustavo
. Educación ambiental: ¿Es posible desde las ciencias sociales? Dr. Pesce, Fernando
. Internacionalização e educação superior: uma análise do discurso da quarta missão / Pazavento, Karla; Almeida, María de Lourdes; Pinto de Palmeira Rodrigues, Diego; Freitas, Silmara Terezinha
. Internacionalização, educação superior e mobilidade acadêmica: a experiência da Universidade do Oeste de Santa Catarina – UNOESC / Pezavento, Karla; Almeida, María de Lourdes; Pinto de Palmeira Rodrigues, Diego; Freitas, Silmara Terezinha
. Educación ambiental y ruralidad. Experiencia de trabajo en escuelas rurales / Porro Lucas, Angelina; González, Leticia Chiglino.
. La «exclusión incluyente» en las instituciones educativas de la frontera norte del país / Prof. Rodriguez, Mauricio
. La «inutilidad» de la filosofía / Romero, Pablo
. CEI: un encuentro cercano con lo remoto / Lic. Zeballos, Leticia | En línea: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1272 |
Educación en contextos desfavorables : perspectivas y desafíos [texto impreso] / Fernando Acevedo, Autor ; Karina Nossar, Autor / Jornadas Binacionales de Educación Rivera (VIII 4-6 set., 2019; Rivera - Sant`Ana do Livramento, Uruguay - Brasil), Autor . - Rivera : Tópos, 2020 . - 225 p.
Referencia Bibliográfica al final de cada ponencia. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | CONFERENCIA CONSERVACION AMBIENTAL CULTURA EDUCACIÓN - BRASIL EDUCACIÓN - URUGUAY FORMACIÓN DOCENTE INCLUSIÓN EDUCATIVA
| Clasificación: | 370.193 Relaciones escuela - comunidad (sociedad) | Nota de contenido: | . Prólogo / Lopater, Ana
. Prólogo / Clara, Mario
. El derecho a la educación y la justicia educativa. Un desafío para la formación y el trabajo de directivos escolares / Sverdlick, Ingrid
. Repensar la inclusión educativa a partir de un caso en estudio. Equipo de investigación EDO-IUACJ / Mag. Barrios, Leonardo; Lic. Anzuela, Macarena; Dra. Vázquez, María Inés; Mag. Borgia, Fernando
. La posibilidad de áreas de protección ambiental binacionales (Uruguay-Brasil) aunada a la educación ambiental / Prof. Bottino, María del Rosario
. Filosofar e ensinar a filosofar na capital do Brasil / Dr. prof. Basali, Rogério A. de Mello
. Análise do discurso dos documentos do Banco Mundial e da UNESCO sobre a internacionalização da educação superior / Freitas, Silmara Terezinha; Almeida, María de Lourdes Pinto de; Palmeira Rodrigues, Diego
. Enfoques paradigmáticos sobre Ambiente y Sustentabilidad en formación de profesores en el CeRP del Norte / Lic. prof. Iglesias, Roberto
. La salida de campo como herramienta para la enseñanza de la temática ambiental / Prof. Kuster, Selva; Prof. Silveira, Diego
. La concepción de transformaciones en Uruguay. El papel de la educación y la investigación pública / Massera, Ema Julia
. Simulaciones con Geogebra, un enlace entre la matemática y la física / Meneses, Washington
. La educación en tiempos de posverdad / Ocaño, Joni
. Delimitação do campo do conhecimento cientifico na educação superior nos acervos do ScIELO e da CAPES periodicos (2015 - 2018) / Palmeira Rodrigues, Diego; Almeida, María de Lourdes Pinto de; Freitas, Silmara Terezinha
. Resignificación de las prácticas de enseñanza / Paz Barboza, Fernando Gustavo
. Educación ambiental: ¿Es posible desde las ciencias sociales? Dr. Pesce, Fernando
. Internacionalização e educação superior: uma análise do discurso da quarta missão / Pazavento, Karla; Almeida, María de Lourdes; Pinto de Palmeira Rodrigues, Diego; Freitas, Silmara Terezinha
. Internacionalização, educação superior e mobilidade acadêmica: a experiência da Universidade do Oeste de Santa Catarina – UNOESC / Pezavento, Karla; Almeida, María de Lourdes; Pinto de Palmeira Rodrigues, Diego; Freitas, Silmara Terezinha
. Educación ambiental y ruralidad. Experiencia de trabajo en escuelas rurales / Porro Lucas, Angelina; González, Leticia Chiglino.
. La «exclusión incluyente» en las instituciones educativas de la frontera norte del país / Prof. Rodriguez, Mauricio
. La «inutilidad» de la filosofía / Romero, Pablo
. CEI: un encuentro cercano con lo remoto / Lic. Zeballos, Leticia | En línea: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1272 |
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