TÃtulo : | La evaluación del aprendizaje de los estudiantes : Una herramienta para el desarrollo profesional de los docentes | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | David Allen, Compilador ; Howard Gardner, Prefacio, etc | Editorial: | Buenos Aires : Paidós | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 309 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-5504-1 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | APRENDIZAJE EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
| Clasificación: | 371.26 Pruebas y mediciones educativas | Resumen: | ¿Como transformar la evaluacion del trabajo de los estudiantes en una poderosa herramienta de desarrollo profesional de los docentes? Este libro sostiene que la evaluacion, lejos de agotarse en la valoracion y calificacion de los trabajos de los alumnos, es un proceso en el que el docente cuestiona sus propios conocimientos, recibe retroalimentacion de sus pares y construye nuevas practicas. Asà , el análisis del trabajo de lso estudiantes se constituye en un camino para la comprensión del proceso de aprendizaje en general y de cada estudiante en particular. El libro describe diferentes modos de analizar los escritos de los alumnos, sus producciones, dibujos , presentaciones orales, portfolios,, y destaca la importancia del trabajo grupal entre los docentes. Aunque los autores proponen estrategias, se parte de la convicción de que los métodos en que se desarrollen no pueden crearse en un sitio y luego enviarse a otro, esto es, no son una mercancÃa de exportación. Por el contrario, dichos métodos son elaborados por los distintos grupos de docentes para hacer más coherentes el proceso de enseñanza y el de evaluación , y a fin de develar el complejo proceso de aprender , uno de los mayores desafÃos para todos aquellos comprometidos en la tarea docente. | Nota de contenido: | Aprender a partir del trabajo de los alumnos. La descripción de los trabajos de los alumnos. Protocolos para examinar trabajos escolares. Contextos eficaces. |
La evaluación del aprendizaje de los estudiantes : Una herramienta para el desarrollo profesional de los docentes [texto impreso] / David Allen, Compilador ; Howard Gardner, Prefacio, etc . - Buenos Aires : Paidós, 2000 . - 309 p. ISBN : 978-950-12-5504-1 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | APRENDIZAJE EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
| Clasificación: | 371.26 Pruebas y mediciones educativas | Resumen: | ¿Como transformar la evaluacion del trabajo de los estudiantes en una poderosa herramienta de desarrollo profesional de los docentes? Este libro sostiene que la evaluacion, lejos de agotarse en la valoracion y calificacion de los trabajos de los alumnos, es un proceso en el que el docente cuestiona sus propios conocimientos, recibe retroalimentacion de sus pares y construye nuevas practicas. Asà , el análisis del trabajo de lso estudiantes se constituye en un camino para la comprensión del proceso de aprendizaje en general y de cada estudiante en particular. El libro describe diferentes modos de analizar los escritos de los alumnos, sus producciones, dibujos , presentaciones orales, portfolios,, y destaca la importancia del trabajo grupal entre los docentes. Aunque los autores proponen estrategias, se parte de la convicción de que los métodos en que se desarrollen no pueden crearse en un sitio y luego enviarse a otro, esto es, no son una mercancÃa de exportación. Por el contrario, dichos métodos son elaborados por los distintos grupos de docentes para hacer más coherentes el proceso de enseñanza y el de evaluación , y a fin de develar el complejo proceso de aprender , uno de los mayores desafÃos para todos aquellos comprometidos en la tarea docente. | Nota de contenido: | Aprender a partir del trabajo de los alumnos. La descripción de los trabajos de los alumnos. Protocolos para examinar trabajos escolares. Contextos eficaces. |
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