Título : | Reinventar el vínculo educativo : aportaciones de la Pedagogía Social y del Psicoanálisis | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Hebe Tizio, Compilador | Mención de edición: | 2a. ed | Editorial: | Barcelona : Gedisa | Fecha de publicación: | 2005 | Colección: | Biblioteca de Educación | Subcolección: | Pedagogía social y trabajo social num. 2 | Número de páginas: | 222 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7432-876-9 | Clasificación: | APRENDIZAJE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) EDUCACIÓN EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE PEDAGOGÍA PSICOANÁLISIS PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
| Clasificación: | 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales | Resumen: | Esta metodología abierta y viva nos introduce en ese campo de conexión entre psicoanalistas, pedagogos y teóricos de la educación, tan necesario para saber por qué y cómo actuar. | Nota de contenido: | Primera parte. Aportaciones de la pedagogía social. 1. El vínculo educativo. 2. Experiencias: El sujeto de la educación. Experiencias: Modalidades del vínculo educativo: sostener la apuesta, albergar lo inesperado. 4. Experiencias: Trabajo educativo con adolescentes. 5. ¿Qué se quiere decir con evaluar? 4. La evaluación en la LOGSE. 6. Experiencias: Nuevas maneras de hacer, un ejemplo. Segunda parte. Aportaciones del psicoanálisis. 7. ¿De dónde parte el psicoanálisis? 8. Experiencias: Los niños y los adolescentes de hoy. 8. ¿El adulto, hoy? No sabe que hacer. 9. Experiencias: El sujeto del inconsciente. 10. La posición de los profesionales en los aparatos de gestión del síntoma. 11. Experiencias: La intervención psicosocial: una puerta abierta al exterior. 12. Experiencias: El saber inconsciente y los contenidos culturales. 13. Para concluir. |
Reinventar el vínculo educativo : aportaciones de la Pedagogía Social y del Psicoanálisis [texto impreso] / Hebe Tizio, Compilador . - 2a. ed . - Gedisa, 2005 . - 222 p.. - ( Biblioteca de Educación. Pedagogía social y trabajo social; 2) . ISBN : 978-84-7432-876-9 Clasificación: | APRENDIZAJE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) EDUCACIÓN EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE PEDAGOGÍA PSICOANÁLISIS PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
| Clasificación: | 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales | Resumen: | Esta metodología abierta y viva nos introduce en ese campo de conexión entre psicoanalistas, pedagogos y teóricos de la educación, tan necesario para saber por qué y cómo actuar. | Nota de contenido: | Primera parte. Aportaciones de la pedagogía social. 1. El vínculo educativo. 2. Experiencias: El sujeto de la educación. Experiencias: Modalidades del vínculo educativo: sostener la apuesta, albergar lo inesperado. 4. Experiencias: Trabajo educativo con adolescentes. 5. ¿Qué se quiere decir con evaluar? 4. La evaluación en la LOGSE. 6. Experiencias: Nuevas maneras de hacer, un ejemplo. Segunda parte. Aportaciones del psicoanálisis. 7. ¿De dónde parte el psicoanálisis? 8. Experiencias: Los niños y los adolescentes de hoy. 8. ¿El adulto, hoy? No sabe que hacer. 9. Experiencias: El sujeto del inconsciente. 10. La posición de los profesionales en los aparatos de gestión del síntoma. 11. Experiencias: La intervención psicosocial: una puerta abierta al exterior. 12. Experiencias: El saber inconsciente y los contenidos culturales. 13. Para concluir. |
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