Título : | La educación en el siglo XXI : Los retos del futuro inmediato | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Francisco Imbernón, Compilador ; Lilia Bartolome, Autor ; Ramón Flecha, Autor ; José Gimeno Sacristán, Autor ; Henry A. Giroux, Autor ; Donaldo Macedo, Autor ; Peter McLaren, Autor ; Thomas S. Popkewitz, Autor ; Luis Rigal, Autor ; Marina Subirats, Autor ; Lolanda Tortajada, Autor | Editorial: | Barcelona : Graó | Fecha de publicación: | 1999 | Colección: | Biblioteca de aula | Subcolección: | Pedagogía. Teoría y Práctica num. 136 | Número de páginas: | 180 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-210-5 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) EDUCACIÓN PEDAGOGÍA
| Clasificación: | 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales | Resumen: | Este libro es una reflexión profunda sobre los aspectos educativos que ha aportado el siglo XX a la Educación y, de la futura educación del siglo XXI. | Nota de contenido: | Un libro para la reflexión y la búsqueda de alternativas educativas de futuro.
1.Retos y salidas en la entrada de siglo. La educación que tenemos, la educación que queremos. Pedagogía crítica como profecía ejemplar: culutra y política en el nuevo milenio. Amplitud y profundidad de la mirada. La educación ayer, hoy y mañana. El racismo en la era de la globalización. Pedagogía revolucionaria en tiempos posrevolucionarios: repensar la economía política de la educación crítica. Reforma, conocimiento pedagógico y administración social de la individualidad: la educación escolar como efecto del poder. La escuela crítco-democrática: una asignatura pendiente. La educación del siglo XXI: la urgencia de una educación moral. |
La educación en el siglo XXI : Los retos del futuro inmediato [texto impreso] / Francisco Imbernón, Compilador ; Lilia Bartolome, Autor ; Ramón Flecha, Autor ; José Gimeno Sacristán, Autor ; Henry A. Giroux, Autor ; Donaldo Macedo, Autor ; Peter McLaren, Autor ; Thomas S. Popkewitz, Autor ; Luis Rigal, Autor ; Marina Subirats, Autor ; Lolanda Tortajada, Autor . - Graó, 1999 . - 180 p.. - ( Biblioteca de aula. Pedagogía. Teoría y Práctica; 136) . ISBN : 978-84-7827-210-5 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) EDUCACIÓN PEDAGOGÍA
| Clasificación: | 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales | Resumen: | Este libro es una reflexión profunda sobre los aspectos educativos que ha aportado el siglo XX a la Educación y, de la futura educación del siglo XXI. | Nota de contenido: | Un libro para la reflexión y la búsqueda de alternativas educativas de futuro.
1.Retos y salidas en la entrada de siglo. La educación que tenemos, la educación que queremos. Pedagogía crítica como profecía ejemplar: culutra y política en el nuevo milenio. Amplitud y profundidad de la mirada. La educación ayer, hoy y mañana. El racismo en la era de la globalización. Pedagogía revolucionaria en tiempos posrevolucionarios: repensar la economía política de la educación crítica. Reforma, conocimiento pedagógico y administración social de la individualidad: la educación escolar como efecto del poder. La escuela crítco-democrática: una asignatura pendiente. La educación del siglo XXI: la urgencia de una educación moral. |
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