Título : | El diálogo en la enseñanza : Teoría y práctica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Nicholas C. Burbules, Autor | Editorial: | Buenos Aires : Amorrortu | Fecha de publicación: | 1993 | Número de páginas: | 238 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-518-809-3 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) COMUNICACION EDUCACIÓN ENSEÑANZA JUEGO PEDAGOGÍA
| Palabras clave: | DIÁLOGO; DEBATE | Clasificación: | 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales | Resumen: | Diálogo acerca de la complejidad y espontaneidad del diálogo como forma de comunicación pedagógica, sería la forma de resumir esta obra. | Nota de contenido: | Prefacio. Introducción. Agradecimientos. 1. ¿Por qué "diálogo? ¿Por qué "teoría y práctica" 2. La relación dialógica. 3. Jugar el juego del diálogo. 4. Las reglas del juego del diálogo. 5. Las movidas en el juego del diálogo. 6. Cuatro tipos de diálogo. Interludio. 7. ¿Por qué fallan los diálogos" Referencias bibliográficas. |
El diálogo en la enseñanza : Teoría y práctica [texto impreso] / Nicholas C. Burbules, Autor . - Buenos Aires : Amorrortu, 1993 . - 238 p. ISBN : 978-950-518-809-3 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) COMUNICACION EDUCACIÓN ENSEÑANZA JUEGO PEDAGOGÍA
| Palabras clave: | DIÁLOGO; DEBATE | Clasificación: | 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales | Resumen: | Diálogo acerca de la complejidad y espontaneidad del diálogo como forma de comunicación pedagógica, sería la forma de resumir esta obra. | Nota de contenido: | Prefacio. Introducción. Agradecimientos. 1. ¿Por qué "diálogo? ¿Por qué "teoría y práctica" 2. La relación dialógica. 3. Jugar el juego del diálogo. 4. Las reglas del juego del diálogo. 5. Las movidas en el juego del diálogo. 6. Cuatro tipos de diálogo. Interludio. 7. ¿Por qué fallan los diálogos" Referencias bibliográficas. |
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