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Autor Saturnino de la Torre
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Refinar búsquedaAprender de los errores / Saturnino de la Torre
Título : Aprender de los errores : El tratamiento didáctico de los errores como estrategia de innovación Tipo de documento: texto impreso Autores: Saturnino de la Torre, Autor Editorial: Buenos Aires : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 239 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-304-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE
DIDÁCTICA
FORMACIÓN DOCENTE
MÉTODO DE APRENDIZAJE
PEDAGOGÍAClasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Resumen: En esta obra se pretende descubrir el potencial constructivo, didáctico y creativo del error, frente a su habitual carácter sancionador. Es un tema que, teniendo enorme trascendencia práctica en la enseñanza, y más concretamente en la evaluación, apenas cuenta con estudios relevantes. Nota de contenido: Fundamentación y bases teóricas del error. La relatividad del error. Bases teóricas del error. De una pedagogía del éxito a una didáctica del error. Desarrollo de una investigación. Diseño de la investigación. Estrategias de recogida de información. Resultados. Análisis y discusión de resultados. Conclusiones. Lo que hemos aprendido de los errores. Aprender de los errores : El tratamiento didáctico de los errores como estrategia de innovación [texto impreso] / Saturnino de la Torre, Autor . - Buenos Aires : Magisterio del Río de la Plata, 2004 . - 239 p.
ISBN : 978-950-550-304-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: APRENDIZAJE
DIDÁCTICA
FORMACIÓN DOCENTE
MÉTODO DE APRENDIZAJE
PEDAGOGÍAClasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Resumen: En esta obra se pretende descubrir el potencial constructivo, didáctico y creativo del error, frente a su habitual carácter sancionador. Es un tema que, teniendo enorme trascendencia práctica en la enseñanza, y más concretamente en la evaluación, apenas cuenta con estudios relevantes. Nota de contenido: Fundamentación y bases teóricas del error. La relatividad del error. Bases teóricas del error. De una pedagogía del éxito a una didáctica del error. Desarrollo de una investigación. Diseño de la investigación. Estrategias de recogida de información. Resultados. Análisis y discusión de resultados. Conclusiones. Lo que hemos aprendido de los errores. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5122 371.3 TORa 2004 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible El cine, un entorno educativo / Saturnino de la Torre
Título : El cine, un entorno educativo : diez años de experiencias a través del cine Tipo de documento: texto impreso Autores: Saturnino de la Torre, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 212 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1513-4 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: CINE
CINE - DIDÁCTICA
CINE - ENSEÑANZA
CINEDUCAClasificación: 791.43 Películas cinematográficas Resumen: El cine como recurso audiovisual tiene un gran poder motivador y de atracción. Como estrategia didáctica ayuda a pensar y sentir, consolida conocimientos y genera actitudes. Como estrategia educativa despierta el sentido crítico, la creatividad y la capacidad de análisis e intervención en la vida cotidiana. Promueve un tipo de aprendizaje integrado y multisensorial tan potente como los entornos virtuales. Por eso, no es sólo un recurso más al alcance del profesorado sino una estrategia para una formación integral. El estudio de varias películas así como el amplio elenco con el que se cierra el libro, ofrece al profesorado un material valioso para trabajar los valores educativos, sociales, de integración, tolerancia, etc. desde el cine. Nota de contenido: 1. Aprendizaje integrado y cine formativo.
2. El cine como elemento educativo y formativo.
3. El cambio a través del cine.
4. Cine y educación en valores.
5. Conflicto y cine educativo.
6. Creatividad y cine formativo.
7. Impacto y cine formativo.
8. Emociones y cine formativo.
9. Interculturalidad y cine formativo.
10. Resiliencia y cine formativo.
Anexo: Clasificación de 200 películas según sus valores.El cine, un entorno educativo : diez años de experiencias a través del cine [texto impreso] / Saturnino de la Torre, Autor . - Madrid : Narcea, 2005 . - 212 p.
ISBN : 978-84-277-1513-4
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CINE
CINE - DIDÁCTICA
CINE - ENSEÑANZA
CINEDUCAClasificación: 791.43 Películas cinematográficas Resumen: El cine como recurso audiovisual tiene un gran poder motivador y de atracción. Como estrategia didáctica ayuda a pensar y sentir, consolida conocimientos y genera actitudes. Como estrategia educativa despierta el sentido crítico, la creatividad y la capacidad de análisis e intervención en la vida cotidiana. Promueve un tipo de aprendizaje integrado y multisensorial tan potente como los entornos virtuales. Por eso, no es sólo un recurso más al alcance del profesorado sino una estrategia para una formación integral. El estudio de varias películas así como el amplio elenco con el que se cierra el libro, ofrece al profesorado un material valioso para trabajar los valores educativos, sociales, de integración, tolerancia, etc. desde el cine. Nota de contenido: 1. Aprendizaje integrado y cine formativo.
2. El cine como elemento educativo y formativo.
3. El cambio a través del cine.
4. Cine y educación en valores.
5. Conflicto y cine educativo.
6. Creatividad y cine formativo.
7. Impacto y cine formativo.
8. Emociones y cine formativo.
9. Interculturalidad y cine formativo.
10. Resiliencia y cine formativo.
Anexo: Clasificación de 200 películas según sus valores.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07401 791.43 CIN 2005 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible