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Desigualdades y nueva pobreza en el mundo desarrollado / Juan Romero González
Título : Desigualdades y nueva pobreza en el mundo desarrollado Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Romero González, Autor Editorial: Madrid : Síntesis Colección: Espacios y Sociedades num. 24 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-135-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: SOCIOLOGÍA Nota de contenido: Incluye bibliografía. Desigualdades y nueva pobreza en el mundo desarrollado [texto impreso] / Juan Romero González, Autor . - Síntesis, [s.d.]. - (Espacios y Sociedades; 24) .
ISBN : 978-84-7738-135-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: SOCIOLOGÍA Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5211 301 ROM Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La educación moral / Emilio Durkheim
Título : La educación moral Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Durkheim, Autor ; María Luisa Navarro, Traductor Editorial: Buenos Aires : Losada Fecha de publicación: 1947 Colección: Biblioteca Pedagógica num. 19 Número de páginas: 264 p Idioma : Español (spa) Clasificación: SOCIOLOGÍA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
VALORES MORALESClasificación: 370.114 Educación moral, ética y del carácter Resumen: La educación moral constituye uno de los planteamientos clásicos, fundacionales de la educación moral en la escuela pública. Conjunto de conferencias dirigidas a los profesores de secundaria y maestros, recoge, por una parte, sus descubrimientos sociológicos, que aplica, por otra, al campo pedagógico.Publicada póstumamente en 1925 por Fauconnet, discípulo y sucesor de Durkheim, se constituyó en un modelo paradigmático de educación moral, al que Piaget se enfrentó en 1932. Hoy asistimos a una rehabilitación de la perspectiva de Durkheim, tras la crisis del modelo cognitivista y formalista en educación moral y la reivindicación de la educación de la ciudadanía. Su defensa de la escuela pública en cuanto proyecto republicano integrador ante aspectos como la aplicación de la lógica del mercado a los centros educativos, los recortes al estado de bienestar, o la indisciplina y violencia del alumnado, visten a su obra de una rigurosa actualidad. Nota de contenido: . Introducción: La moral laica
PRIMERA PARTE: Los elementos de la moralidad
. El primer elemento de la moralidad: el espíritu de disciplina
. El espíritu de disciplina
. El segundo elemento de la moralidad: la adhesión a los grupos sociales
. El segundo elemento de la moralidad
. Relación y unidad de los elementos
. Conclusiones sobre los dos primeros elementos de la moralidad. Relación y unidad de los elementos. El tercer elemento: la autonomía de la voluntad
. El tercer elemento de la moralidad
SEGUNDA PARTE: Cómo construir en el niño los elementos de la moralidad
I- Espíritu de disciplina
. La disciplina y la psicología del niño
. La disciplina escolar
. La penalidad escolar
II- La adhesión a los grupos sociales
. El altruismo del niño
. Influencia del medio escolar
. El medio escolar. La enseñanza de las ciencias
. La enseñanza de las ciencias
. La cultura estética. La enseñanza históricaLa educación moral [texto impreso] / Emilio Durkheim, Autor ; María Luisa Navarro, Traductor . - Losada, 1947 . - 264 p. - (Biblioteca Pedagógica; 19) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: SOCIOLOGÍA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
VALORES MORALESClasificación: 370.114 Educación moral, ética y del carácter Resumen: La educación moral constituye uno de los planteamientos clásicos, fundacionales de la educación moral en la escuela pública. Conjunto de conferencias dirigidas a los profesores de secundaria y maestros, recoge, por una parte, sus descubrimientos sociológicos, que aplica, por otra, al campo pedagógico.Publicada póstumamente en 1925 por Fauconnet, discípulo y sucesor de Durkheim, se constituyó en un modelo paradigmático de educación moral, al que Piaget se enfrentó en 1932. Hoy asistimos a una rehabilitación de la perspectiva de Durkheim, tras la crisis del modelo cognitivista y formalista en educación moral y la reivindicación de la educación de la ciudadanía. Su defensa de la escuela pública en cuanto proyecto republicano integrador ante aspectos como la aplicación de la lógica del mercado a los centros educativos, los recortes al estado de bienestar, o la indisciplina y violencia del alumnado, visten a su obra de una rigurosa actualidad. Nota de contenido: . Introducción: La moral laica
PRIMERA PARTE: Los elementos de la moralidad
. El primer elemento de la moralidad: el espíritu de disciplina
. El espíritu de disciplina
. El segundo elemento de la moralidad: la adhesión a los grupos sociales
. El segundo elemento de la moralidad
. Relación y unidad de los elementos
. Conclusiones sobre los dos primeros elementos de la moralidad. Relación y unidad de los elementos. El tercer elemento: la autonomía de la voluntad
. El tercer elemento de la moralidad
SEGUNDA PARTE: Cómo construir en el niño los elementos de la moralidad
I- Espíritu de disciplina
. La disciplina y la psicología del niño
. La disciplina escolar
. La penalidad escolar
II- La adhesión a los grupos sociales
. El altruismo del niño
. Influencia del medio escolar
. El medio escolar. La enseñanza de las ciencias
. La enseñanza de las ciencias
. La cultura estética. La enseñanza históricaReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00871 370.114 DURe 1947 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Educar / Paul Eugéne Charboneau
Título : Educar : problemas de la juventud Tipo de documento: texto impreso Autores: Paul Eugéne Charboneau, Autor Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 289 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-1074-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: ADOLESCENCIA
COMUNIDAD
FAMILIA
PSICOLOGÍA
RELIGIÓN
SOCIEDAD
SOCIOLOGÍAClasificación: 370.114 Educación moral, ética y del carácter Resumen: En esta obra, el reputado educador P.E . Charbonneau intenta responder a las cuestiones más apremiantes de estos nuevos tiempos:¿ Cuál es el futuro de la familia? ¿ Qué fundamento tienen las protestas de la juventud? ¿ Cuales son las relaciones de los jóvenes con la religión? ¿Cómo hallar el equilibro entre libertad y permisividad? Nota de contenido: PRIMERA PARTE: La familia en transición 1.Raíces del conflicto de generaciones. 2.Las transformaciones de la sociedad contemporánea. 3.La familia puesta moderadamente en tela de jucio. 4.La sociedad como factor de transformación de la familia. 5. Fin de la familia tradicional. 6. El papel que desempeña la familia contemporánea.
SEGUNDA PARTE: La protesta de los jóvenes. 1.Algunos datos generales. 2.Un ejemplo característico y desconcertante: los "hippies". 3.La protesta de los jóvenes. 4.La función de los padres.
PARTE TERCERA: Juventud y religión.
PARTE CUARTA: Libertad y permisada.Educar : problemas de la juventud [texto impreso] / Paul Eugéne Charboneau, Autor . - Barcelona : Herder, 1979 . - 289 p.
ISBN : 978-84-254-1074-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ADOLESCENCIA
COMUNIDAD
FAMILIA
PSICOLOGÍA
RELIGIÓN
SOCIEDAD
SOCIOLOGÍAClasificación: 370.114 Educación moral, ética y del carácter Resumen: En esta obra, el reputado educador P.E . Charbonneau intenta responder a las cuestiones más apremiantes de estos nuevos tiempos:¿ Cuál es el futuro de la familia? ¿ Qué fundamento tienen las protestas de la juventud? ¿ Cuales son las relaciones de los jóvenes con la religión? ¿Cómo hallar el equilibro entre libertad y permisividad? Nota de contenido: PRIMERA PARTE: La familia en transición 1.Raíces del conflicto de generaciones. 2.Las transformaciones de la sociedad contemporánea. 3.La familia puesta moderadamente en tela de jucio. 4.La sociedad como factor de transformación de la familia. 5. Fin de la familia tradicional. 6. El papel que desempeña la familia contemporánea.
SEGUNDA PARTE: La protesta de los jóvenes. 1.Algunos datos generales. 2.Un ejemplo característico y desconcertante: los "hippies". 3.La protesta de los jóvenes. 4.La función de los padres.
PARTE TERCERA: Juventud y religión.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1124 370.114 CHAe 1979 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible El análisis institucional / René Lourau
Título : El análisis institucional Tipo de documento: texto impreso Autores: René Lourau, Autor Mención de edición: 1a. ed, 5a. reimp Editorial: Buenos Aires : Amorrortu Fecha de publicación: 1975 Colección: Sociología Número de páginas: 296 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-052-3 Nota general: Quinta reimpresión, 2007 Idioma : Español (spa) Clasificación: SOCIOLOGÍA Palabras clave: INSTITUCIONES SOCIALES Resumen: Contenido. Primera parte: Las teorías institucionales. 1.La institución en la filosofía del derecho. 2.Marxismo e instituciones. 3.El concepto de institución en sociología. Segunda parte: Las intervenciones institucionales. 4.La intervención psicoanalítica. 5.La intervención psicosociológica. 6.La intervención pedagógica. 7.Hacia la intervención socioanalítica. Nota de contenido: Incluye bibliografía. El análisis institucional [texto impreso] / René Lourau, Autor . - 1a. ed, 5a. reimp . - Amorrortu, 1975 . - 296 p. - (Sociología) .
ISBN : 978-950-518-052-3
Quinta reimpresión, 2007
Idioma : Español (spa)
Clasificación: SOCIOLOGÍA Palabras clave: INSTITUCIONES SOCIALES Resumen: Contenido. Primera parte: Las teorías institucionales. 1.La institución en la filosofía del derecho. 2.Marxismo e instituciones. 3.El concepto de institución en sociología. Segunda parte: Las intervenciones institucionales. 4.La intervención psicoanalítica. 5.La intervención psicosociológica. 6.La intervención pedagógica. 7.Hacia la intervención socioanalítica. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8507 306 LOUa 1975 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible El carácter afirmativo de la cultura / Herbert Marcuse
Título : El carácter afirmativo de la cultura Tipo de documento: texto impreso Autores: Herbert Marcuse, Autor ; Claudia Kozak, Colaborador Editorial: Buenos Aires : El cuenco de plata Fecha de publicación: 2011 Colección: Cuadernos de Plata num. 7 Número de páginas: 94 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-17-7228-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: SOCIOLOGÍA Palabras clave: CULTURA, FILOSOFÍA Nota de contenido: Incluye bibliografía. El carácter afirmativo de la cultura [texto impreso] / Herbert Marcuse, Autor ; Claudia Kozak, Colaborador . - El cuenco de plata, 2011 . - 94 p. - (Cuadernos de Plata; 7) .
ISBN : 978-987-17-7228-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: SOCIOLOGÍA Palabras clave: CULTURA, FILOSOFÍA Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8760 306 MARc 2011 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible El declive de la institución / Francois Dubet
PermalinkEl educador social de Uruguay / Jorge Camors
PermalinkEl educador social en Uruguay / Jorge Camors
PermalinkEl hombre espacial / Michel Lussault
PermalinkEl movimiento sindical / Germán D'Elia
PermalinkEl oficio de sociólogo / Pierre Bourdieu
PermalinkEl poder, una bestia magnífica / Michel Foucault
PermalinkLa enseñanza contra el capitalismo global y el nuevo imperio / Peter McLaren
PermalinkEn la escuela / Francois Dubet
PermalinkEstado de crisis / Zygmunt Bauman
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