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La enseñanza primaria en el medio rural / Agustín Ferreiro
Título : La enseñanza primaria en el medio rural Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustín Ferreiro, Autor Mención de edición: 2a. ed. aum. Editorial: Montevideo : Florensa y Lafon Fecha de publicación: 1946 Número de páginas: 301 p. Nota general: Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN RURAL
ESCUELA RURALClasificación: 372.989 5 Educación Primaria en Uruguay Nota de contenido: - Hasta que punto y en qué sentido puede afirmarse que la escuela rural ha fracasado.
- De lo que razonablemente y sin perjuicio para el niño puedo exigírsele a la escuela primaria.
- De las condiciones de trabajo en la escuela rural.
- Del modo cómo podrían lograrse perfeccionamientos en la acción de la escuela rural.
- De la lectura. De la geometría y de la aritmética.
- Del escribir y del hablar.
- Consideraciones finales.
- Prácticas escolares.
- Acerca de la redacción.
- La redacción en primer año.
- El cuento mudo.
- Composición de un niño de tercer año.
- Sobre lenguaje.
- Sobre lenguaje: órdenes verbales.
- Sugestiones para la enseñanza de la aritmética.
- Sobre la noción de kilómetro.
- Asociación entre lo concreto y su representación por medio del símbolo aritmético.
- Pruebas para la apreciación del sentido de realidad en el mundo de la aritmética.
- Enseñanza de la aritmética: de lo convencional.
- Del contar.
- Sobre el cálculo por aproximación.
- Sobre enseñanza de la aritmética.
- Sobre enseñanza de la geometría.
- El movimiento aparente del sol.
- La tendencia de ciertas prácticas escolares a generar creyentes.
- La ocultación de ignorancia den la escuela primaria.
- Sobre el concebir de la infancia. Una actividad pedagógica recomendable: juicios erróneos.
- Sobre los juicios erróneos.
- Aplicaciones de los contenidos del código rural a la escuela primaria.
- Cuestionario. Proyectos sobre creación de escuelas granjas.
- Acerca de las escuelas granjas.
- Proyectos sobre adjudicación de ayudantías a las escuelas rurales.
La enseñanza primaria en el medio rural [texto impreso] / Agustín Ferreiro, Autor . - 2a. ed. aum. . - Montevideo : Florensa y Lafon, 1946 . - 301 p.
Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN RURAL
ESCUELA RURALClasificación: 372.989 5 Educación Primaria en Uruguay Nota de contenido: - Hasta que punto y en qué sentido puede afirmarse que la escuela rural ha fracasado.
- De lo que razonablemente y sin perjuicio para el niño puedo exigírsele a la escuela primaria.
- De las condiciones de trabajo en la escuela rural.
- Del modo cómo podrían lograrse perfeccionamientos en la acción de la escuela rural.
- De la lectura. De la geometría y de la aritmética.
- Del escribir y del hablar.
- Consideraciones finales.
- Prácticas escolares.
- Acerca de la redacción.
- La redacción en primer año.
- El cuento mudo.
- Composición de un niño de tercer año.
- Sobre lenguaje.
- Sobre lenguaje: órdenes verbales.
- Sugestiones para la enseñanza de la aritmética.
- Sobre la noción de kilómetro.
- Asociación entre lo concreto y su representación por medio del símbolo aritmético.
- Pruebas para la apreciación del sentido de realidad en el mundo de la aritmética.
- Enseñanza de la aritmética: de lo convencional.
- Del contar.
- Sobre el cálculo por aproximación.
- Sobre enseñanza de la aritmética.
- Sobre enseñanza de la geometría.
- El movimiento aparente del sol.
- La tendencia de ciertas prácticas escolares a generar creyentes.
- La ocultación de ignorancia den la escuela primaria.
- Sobre el concebir de la infancia. Una actividad pedagógica recomendable: juicios erróneos.
- Sobre los juicios erróneos.
- Aplicaciones de los contenidos del código rural a la escuela primaria.
- Cuestionario. Proyectos sobre creación de escuelas granjas.
- Acerca de las escuelas granjas.
- Proyectos sobre adjudicación de ayudantías a las escuelas rurales.
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Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 45 372.989 5 FERe 1946 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General En préstamo hasta 23/04/2024 456 372.989 5 FERe 1960 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 1959 372.989 5 FERe 1960 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 640 372.989 5 FERe 1960 c.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Escuela rural en el Uruguay / Congreso de inspectores (9-11 de agosto, 1978, Durazno)
Título : Escuela rural en el Uruguay : síntesis de su evolución Tipo de documento: texto impreso Congreso: Congreso de inspectores (9-11 de agosto, 1978, Durazno), Autor Editorial: Montevideo : ANEP. Consejo Nacional de Educación. Consejo de Educación Primaria. Departamento de Investigación y Planeamiento Educativo Fecha de publicación: 1978 Número de páginas: 75 p Dimensiones: Material mecanografiado Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN RURAL
HISTORIA DE LA EDUCACIÓNClasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Escuela rural en el Uruguay : síntesis de su evolución [texto impreso] / Congreso de inspectores (9-11 de agosto, 1978, Durazno), Autor . - Montevideo : ANEP. Consejo Nacional de Educación. Consejo de Educación Primaria. Departamento de Investigación y Planeamiento Educativo, 1978 . - 75 p ; Material mecanografiado.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN RURAL
HISTORIA DE LA EDUCACIÓNClasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03991 370.989 5 CONe 1978 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Informe Palomeque / José G. Palomeque
Título : Informe Palomeque : 1855 Tipo de documento: texto impreso Autores: José G. Palomeque, Autor Editorial: Montevideo : ANEP. Consejo de Educación Primaria Fecha de publicación: 1974 Colección: Cuaderno de divulgación num. 1 Número de páginas: 33 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN RURAL
HISTORIA DE LA EDUCACIÓNClasificación: AV Archivador Vertical Informe Palomeque : 1855 [texto impreso] / José G. Palomeque, Autor . - ANEP. Consejo de Educación Primaria, 1974 . - 33 p.. - (Cuaderno de divulgación; 1) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN RURAL
HISTORIA DE LA EDUCACIÓNClasificación: AV Archivador Vertical Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado AV0001 AV Educación Uruguay - Historia Libro Biblioteca IFD Pando Archivador vertical Disponible AV0002 AV Educación Uruguay - Historia Libro Biblioteca IFD Pando Archivador vertical Disponible Rastrojos / Miguel Soler Roca
Título : Rastrojos Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Soler Roca (1922 -), Autor Editorial: Montevideo : FUM-TEP. Queduca Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 375 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7910-3-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY
EDUCACIÓN RURAL
PEDAGOGÍAClasificación: 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales Rastrojos [texto impreso] / Miguel Soler Roca (1922 -), Autor . - Montevideo : FUM-TEP. Queduca, 2019 . - 375 p.
ISBN : 978-9974-7910-3-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY
EDUCACIÓN RURAL
PEDAGOGÍAClasificación: 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09606 370.1 SOLr 2019 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 09607 370.1 SOLr 2019 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Red de redes / Elina Dabas
Título : Red de redes : Las prácticas de la intervención en redes sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Elina Dabas, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 175 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-3248-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN RURAL
ESCUELA RURAL
SOCIOLOGÍAClasificación: 301 Sociología Resumen: Las redes sociales surgen como un nivel de análisis posible de una realidad que sólo puede ser comprendida y abordada en su complejidad, y brindan al investigador social y al epistemólogo la posibilidad de contar con una construcción que intersecta los nuevos paradigmas del pensamiento contemporáneo. Nota de contenido: 1. La intervención en red. Los inicios. Las ideas. La intervención. Una reflexión.
Primera Parte: Los orígenes del trabajo en red
2. Multifamilias. Formación de redes de solidaridad como nueva alternativa en el campo de la salud y la educación.
Segunda Parte: Redes institucionales. Producciones en los ámbitos de salud y educación.
3. La red docente en acción: intervenciones en el contexto rural.
El medio rural. Situación de la educación en el medio rural.
4. Crecer aprendiendo, aprendiendo a crecer. Grupo interdisciplinario de aprendizaje y desarrollo.
5. Desde la comunidad hospitaliaria hacia la comunidad educativa: grupos multirrepresentativos.
6. Autogestión comunitaria asistida de asentamientos populares urbanos: un método de trabajo con la comunidad.
7. Construyendo territorios. Migración, marginalidad y organización social.Red de redes : Las prácticas de la intervención en redes sociales [texto impreso] / Elina Dabas, Autor . - Buenos Aires : Paidós, 2008 . - 175 p.
ISBN : 978-950-12-3248-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN RURAL
ESCUELA RURAL
SOCIOLOGÍAClasificación: 301 Sociología Resumen: Las redes sociales surgen como un nivel de análisis posible de una realidad que sólo puede ser comprendida y abordada en su complejidad, y brindan al investigador social y al epistemólogo la posibilidad de contar con una construcción que intersecta los nuevos paradigmas del pensamiento contemporáneo. Nota de contenido: 1. La intervención en red. Los inicios. Las ideas. La intervención. Una reflexión.
Primera Parte: Los orígenes del trabajo en red
2. Multifamilias. Formación de redes de solidaridad como nueva alternativa en el campo de la salud y la educación.
Segunda Parte: Redes institucionales. Producciones en los ámbitos de salud y educación.
3. La red docente en acción: intervenciones en el contexto rural.
El medio rural. Situación de la educación en el medio rural.
4. Crecer aprendiendo, aprendiendo a crecer. Grupo interdisciplinario de aprendizaje y desarrollo.
5. Desde la comunidad hospitaliaria hacia la comunidad educativa: grupos multirrepresentativos.
6. Autogestión comunitaria asistida de asentamientos populares urbanos: un método de trabajo con la comunidad.
7. Construyendo territorios. Migración, marginalidad y organización social.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09409 301 DABr 2008 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Situación actual de las escuelas granjas / Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Departamento de Investigación y Planeamiento Educativo
PermalinkUna pedagogía uruguaya rural y crítica : la construcción de una corriente / Oscar Moreira Pereira
PermalinkSerie Edición Homenaje, 29. La enseñanza primaria en el medio rural / Agustín Ferreiro
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