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Geometria / Mónica Zambra Marquisá
Título : Geometria : un curso de geometría métrica para el segundo ciclo Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica Zambra Marquisá, Autor ; María del Carmen Rodríguez Dipierro, Autor ; Luis Belcredi Reyes, Autor Editorial: Montevideo : Ediciones de la Plaza Fecha de publicación: 2006 Colección: Mosaicos Número de páginas: 211 p. Clasificación: GEOMETRÍA Clasificación: 516 Geometría Nota de contenido: 1. "Background" de geometría plana.
2. Incidencia y paralelismo en el espacio.
3. Ortogonalidad en el espacio.
4. Distancias y ángulos en el espacio.
5. Isometrías en el plano.
6. Homotecia y aplicaciones de Thales
7. Semejanzas en el plano.Geometria : un curso de geometría métrica para el segundo ciclo [texto impreso] / Mónica Zambra Marquisá, Autor ; María del Carmen Rodríguez Dipierro, Autor ; Luis Belcredi Reyes, Autor . - Ediciones de la Plaza, 2006 . - 211 p.. - (Mosaicos) .
Clasificación: GEOMETRÍA Clasificación: 516 Geometría Nota de contenido: 1. "Background" de geometría plana.
2. Incidencia y paralelismo en el espacio.
3. Ortogonalidad en el espacio.
4. Distancias y ángulos en el espacio.
5. Isometrías en el plano.
6. Homotecia y aplicaciones de Thales
7. Semejanzas en el plano.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07182 516 GEO 2006 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Geometría en el aula con GeoGebra / Carla Damisa
Título : Geometría en el aula con GeoGebra : Una experiencia de trabajo colaborativo en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Carla Damisa, Autor ; Maria Laura Dodino, Autor ; Maria Inés Piedra Cueva, Autor Editorial: Montevideo : ANEP. Consejo de Formación en Educación Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 90 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-86393--4 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓN - URUGUAY
GEOGEBRA
GEOMETRÍA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
MATEMÁTICA
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)Clasificación: 516.007 2 Geometría. Investigación Resumen: Desafía a pensar la posibilidad de que la Escuela no sea solamente un lugar donde se transmiten conocimientos , sino que se transforme también en un lugar donde se produzcan conocimientos, donde los docentes también aprendan. Nota de contenido: I. Marco teórico, antecedentes y metodología. 2. De las vicisitudes en la elección del contenido matemático-didáctico. 3. La construcción del objeto a ser enseñado mediado por GeoGebra. 4. Del objeto matemático a ser enseñado a la planificación e implementación de la secuencia en el aula. 5. Conclusiones y nuevas preguntas. Referencias bibliográficas. Geometría en el aula con GeoGebra : Una experiencia de trabajo colaborativo en la escuela [texto impreso] / Carla Damisa, Autor ; Maria Laura Dodino, Autor ; Maria Inés Piedra Cueva, Autor . - Montevideo : ANEP. Consejo de Formación en Educación, 2017 . - 90 p.
ISBN : 978-9974-86393--4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓN - URUGUAY
GEOGEBRA
GEOMETRÍA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
MATEMÁTICA
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)Clasificación: 516.007 2 Geometría. Investigación Resumen: Desafía a pensar la posibilidad de que la Escuela no sea solamente un lugar donde se transmiten conocimientos , sino que se transforme también en un lugar donde se produzcan conocimientos, donde los docentes también aprendan. Nota de contenido: I. Marco teórico, antecedentes y metodología. 2. De las vicisitudes en la elección del contenido matemático-didáctico. 3. La construcción del objeto a ser enseñado mediado por GeoGebra. 4. Del objeto matemático a ser enseñado a la planificación e implementación de la secuencia en el aula. 5. Conclusiones y nuevas preguntas. Referencias bibliográficas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09284 516.007 2 GEO 2017 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 09285 516.007 2 GEO 2017 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Geometría proyectiva / Luis A. Santaló
Título : Geometría proyectiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis A. Santaló, Autor Editorial: Buenos Aires : Editorial Universitaria de Buenos Aires (EUDEBA) Fecha de publicación: 1966 Número de páginas: 371 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: GEOMETRÍA Clasificación: 516.5 Geometría proyectiva Geometría proyectiva [texto impreso] / Luis A. Santaló, Autor . - Buenos Aires : Editorial Universitaria de Buenos Aires (EUDEBA), 1966 . - 371 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: GEOMETRÍA Clasificación: 516.5 Geometría proyectiva Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00545 516.5 SANg 1966 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Iniciación al estudio didáctico de la geometría / Horacio Itzcovich
Título : Iniciación al estudio didáctico de la geometría : de las construcción al studio didáctico de la Geometría Tipo de documento: texto impreso Autores: Horacio Itzcovich, Autor Editorial: Buenos Aires : Libros del Zorzal Fecha de publicación: 2005 Colección: Formación Docente num. Matemática: 3 Número de páginas: 123 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-10-8172-1 Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓN
GEOMETRÍAClasificación: 516.07 Geometría. Didáctica Resumen: Lograr que otros (los jóvenes que asisten a la escuela secundaria) Se involucren en un proyecto de estudio tomando los modos de pensar y produc ir conocimientos típicos del quehacer geométrico es una tarea compleja y desafiante a la vez. Discutir algunas ideas que hagan viable una empresa tal es un propósito de este libro. ¿Con qué criterios elegir problemas fértiles para que los alumnos comprendan el funcionamiento de la Geometría? ¿Cuáles son las propiedades imprescindibles para “arrancar”? ¿Cómo “entrarán” en la escena del aula? ¿Qué relaciones se pueden plantear entre las construcciones a la Euclides y la producción de conocimiento geométrico? ¿Y entre dibujo y discurso? ¿Qué relaciones entre exploraciones y demostraciones? ¿Y entre Álgebra y Geometría? Este libro invita a pensar los problemas didácticos que plantea la enseñanza de la Geometría cuando la misma sitúa como núcleo fundamental la construcción por parte de los estudiantes de herramientas que les permitan actuar sobre una porción de la realidad a través del sistema conceptual que ofrece una disciplina científica. Iniciación al estudio didáctico de la geometría : de las construcción al studio didáctico de la Geometría [texto impreso] / Horacio Itzcovich, Autor . - Libros del Zorzal, 2005 . - 123 p. - (Formación Docente; Matemática: 3) .
ISBN : 978-987-10-8172-1
Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓN
GEOMETRÍAClasificación: 516.07 Geometría. Didáctica Resumen: Lograr que otros (los jóvenes que asisten a la escuela secundaria) Se involucren en un proyecto de estudio tomando los modos de pensar y produc ir conocimientos típicos del quehacer geométrico es una tarea compleja y desafiante a la vez. Discutir algunas ideas que hagan viable una empresa tal es un propósito de este libro. ¿Con qué criterios elegir problemas fértiles para que los alumnos comprendan el funcionamiento de la Geometría? ¿Cuáles son las propiedades imprescindibles para “arrancar”? ¿Cómo “entrarán” en la escena del aula? ¿Qué relaciones se pueden plantear entre las construcciones a la Euclides y la producción de conocimiento geométrico? ¿Y entre dibujo y discurso? ¿Qué relaciones entre exploraciones y demostraciones? ¿Y entre Álgebra y Geometría? Este libro invita a pensar los problemas didácticos que plantea la enseñanza de la Geometría cuando la misma sitúa como núcleo fundamental la construcción por parte de los estudiantes de herramientas que les permitan actuar sobre una porción de la realidad a través del sistema conceptual que ofrece una disciplina científica. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 05217 516.007 ITZi 2005 c.1 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 06461 516.007 ITZi 2005 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 06908 516.007 ITZi 2005 c.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Invitación a la didáctica de la geometría / Claudi Alsina Catalá
Título : Invitación a la didáctica de la geometría Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudi Alsina Catalá, Autor ; Carme Burgués Flamerich, Autor ; Josep María Fortuny Aymemí, Autor Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 1997 Colección: Matemáticas: cultura y aprendizaje num. 12 Número de páginas: 142 p Il.: il., cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-020-7 Clasificación: DIDÁCTICA
GEOMETRÍAPalabras clave: GEOMETRÍA-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. Invitación a la geometría. Entorno. Razonamiento. Aprendizaje. Enseñanza. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Invitación a la didáctica de la geometría [texto impreso] / Claudi Alsina Catalá, Autor ; Carme Burgués Flamerich, Autor ; Josep María Fortuny Aymemí, Autor . - Síntesis, 1997 . - 142 p : il., cuadros. - (Matemáticas: cultura y aprendizaje; 12) .
ISBN : 978-84-7738-020-7
Clasificación: DIDÁCTICA
GEOMETRÍAPalabras clave: GEOMETRÍA-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. Invitación a la geometría. Entorno. Razonamiento. Aprendizaje. Enseñanza. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6515 372.7 ALSi 1997 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 6501 372.7 ALSi 1997 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Matematica 4 / Nelly Vazquez de Tapia
PermalinkMatemática moderna / Celina H. Repetto
PermalinkMatemática moderna / Celina H. Repetto
PermalinkMateriales para construir la geometría / Claudi Alsina Catalá
PermalinkMultibase
PermalinkMultibase
PermalinkPensar geométricamente / Ariel Fripp Rainiere
Permalink¿Por qué geometría? / Claudi Alsina Catalá
PermalinkProblematizar la geometría / Lucía Brusa Orozco en Quehacer Educativo, 117 (Febrero 2013)
PermalinkRegletas
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