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Historia de la educación y de la pedagogía / Lorenzo Luzuriaga
Título : Historia de la educación y de la pedagogía Tipo de documento: texto impreso Autores: Lorenzo Luzuriaga (1889 - 1959), Autor Mención de edición: 5a ed. Editorial: Buenos Aires : Losada Fecha de publicación: 1963 Colección: Biblioteca Pedagógica Número de páginas: 286 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
EDUCACIÓN
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: 370.9 Educación. Historia Resumen: Se ha tratado de establecer la íntima relación entre la realidad educativa y las ideas pedagógicas. Nota de contenido: Introducción. I. Historia de la educación y de la pedagogía. II. La educación primitiva. III. La educación oriental. IV. La educación griega. V. La pedagogía griega. VI. La educación romana. VII. La educación cristiana primitiva. VIII. La educación medieval. IX. La educación humanista. X. La educación religiosa reformada (protestante). XI. La educación religiosa reformada (católica). XII. La educación en el siglo XVII. XIII. La pedagogía en el siglo XVII (Comenio). XIV. La educación en el siglo XVIII. XV. La pedagogía en el siglo XVIII. XVI. La educación en el siglo XIX. XVII. La pedagogía en el siglo XIX. XVIII. La educación en el siglo XX. XIX. La educación nueva. XX. La pedagogía contemporánea. Historia de la educación y de la pedagogía [texto impreso] / Lorenzo Luzuriaga (1889 - 1959), Autor . - 5a ed. . - Losada, 1963 . - 286 p.. - (Biblioteca Pedagógica) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
EDUCACIÓN
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: 370.9 Educación. Historia Resumen: Se ha tratado de establecer la íntima relación entre la realidad educativa y las ideas pedagógicas. Nota de contenido: Introducción. I. Historia de la educación y de la pedagogía. II. La educación primitiva. III. La educación oriental. IV. La educación griega. V. La pedagogía griega. VI. La educación romana. VII. La educación cristiana primitiva. VIII. La educación medieval. IX. La educación humanista. X. La educación religiosa reformada (protestante). XI. La educación religiosa reformada (católica). XII. La educación en el siglo XVII. XIII. La pedagogía en el siglo XVII (Comenio). XIV. La educación en el siglo XVIII. XV. La pedagogía en el siglo XVIII. XVI. La educación en el siglo XIX. XVII. La pedagogía en el siglo XIX. XVIII. La educación en el siglo XX. XIX. La educación nueva. XX. La pedagogía contemporánea. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02222 370.9 LUZh 1963 Sala Biblioteca IFD Pando Sala Disponible Historia de las ideas pedagógicas / Moacir Gadotti
Título : Historia de las ideas pedagógicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Moacir Gadotti, Autor ; Noemí Alfaro, Traductor Editorial: México : Siglo veintiuno Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 354 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-232-153-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
EDUCACIÓN
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: 370.9 Educación. Historia Resumen: De la antigüedad a nuestros días, toda la historia de las ideas pedagógicas se presenta por medio de textos de autores que marcaron decisivamente su época. Nota de contenido: 1. El pensamiento pedagógico oriental.
2. El pensamiento pedagógico griego.
3. El pensamiento pedagógico romano.
4. El pensamiento pedagógico medieval.
5. El pensamiento pedagógico renacentista.
6. El nacimiento del pensamiento pedagógico moderno.
7. El pensamiento pedagógico ilustrado.
8. El pensamiento pedagógico positivista.
9. El pensamiento pedagógico socialista.
10. El pensamiento pedagógico de la escuela nueva.
11. El pensamiento pedagógico fenomenológico-existencialista.
12. El pensamiento pedagógico antiautoritario.
13. El pensamiento pedagógico crítico.
14. El pensamiento pedagógico del tercer mundo.
15. El pensamiento pedagógico brasileño.
16. Perspectivas actuales.
Conclusión: Retos de la educación posmoderna.
Lecturas complementaria.
El autor.Historia de las ideas pedagógicas [texto impreso] / Moacir Gadotti, Autor ; Noemí Alfaro, Traductor . - México : Siglo veintiuno, 1998 . - 354 p.
ISBN : 978-968-232-153-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
EDUCACIÓN
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: 370.9 Educación. Historia Resumen: De la antigüedad a nuestros días, toda la historia de las ideas pedagógicas se presenta por medio de textos de autores que marcaron decisivamente su época. Nota de contenido: 1. El pensamiento pedagógico oriental.
2. El pensamiento pedagógico griego.
3. El pensamiento pedagógico romano.
4. El pensamiento pedagógico medieval.
5. El pensamiento pedagógico renacentista.
6. El nacimiento del pensamiento pedagógico moderno.
7. El pensamiento pedagógico ilustrado.
8. El pensamiento pedagógico positivista.
9. El pensamiento pedagógico socialista.
10. El pensamiento pedagógico de la escuela nueva.
11. El pensamiento pedagógico fenomenológico-existencialista.
12. El pensamiento pedagógico antiautoritario.
13. El pensamiento pedagógico crítico.
14. El pensamiento pedagógico del tercer mundo.
15. El pensamiento pedagógico brasileño.
16. Perspectivas actuales.
Conclusión: Retos de la educación posmoderna.
Lecturas complementaria.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03531 370.9 GADh 1998 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 09398 370.9 GADh 1998 Libro Biblioteca IFD Pando Sala Disponible Historia de la Pedagogía / Gabriel Compayré
Título : Historia de la Pedagogía Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriel Compayré, Autor Editorial: París : Librería de la Vda. de Ch. Bouret Fecha de publicación: 1910 Número de páginas: 478 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
EDUCACIÓN
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: 370.9 Educación. Historia Nota de contenido: 1. La educación en la antigüedad.
2. La educación entre los Griegos.
3. La educación en roma.
4. Los primeros cristianos y la edad media.
5. Renacimiento y teorías de la educación en el siglo XXI. Erasmo, Rabelais, Montaigne.
6. Orígenes protestantes de la enseñanza primaria. Lutero, Comenio.
7. Las congregaciones enseñantes Jesuitas y Jansenitas.
8. Fenelón.
9. Filósofos del siglo XVII. Descartes, Malenbranche, Locke.
10. La educación de las mujeres en el siglo XVII. Jacqueline Pascal y Madame de Maintenón.
11. Rollin.
12. Orígenes católicos de la enseñanza primaria,
13. Rousseau.
14. Los filósofos del siglo XVIII. Condillac, Diderot, Helvetius y Kant.
15. Orígenes de la enseñanza laica y nacional en Francia. La Chalotais y Rolland.
16. La revolución francesa. Mirabeau, Talleyrand, Condorcet.
17. La convención. Lepelletier-Saint-Fargeau, Lakanal, Daunou.
18. Pestalozzi.
19. Los continuadores de Pestalozzi. Froebel y el P. Girard.
20. La pedagogía femenina.
21. La práctica y la teoría de la educación en el siglo XIX.
22. La ciencia de la educación. Herbert Spencer y Alejandro Bain.Historia de la Pedagogía [texto impreso] / Gabriel Compayré, Autor . - París : Librería de la Vda. de Ch. Bouret, 1910 . - 478 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
EDUCACIÓN
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: 370.9 Educación. Historia Nota de contenido: 1. La educación en la antigüedad.
2. La educación entre los Griegos.
3. La educación en roma.
4. Los primeros cristianos y la edad media.
5. Renacimiento y teorías de la educación en el siglo XXI. Erasmo, Rabelais, Montaigne.
6. Orígenes protestantes de la enseñanza primaria. Lutero, Comenio.
7. Las congregaciones enseñantes Jesuitas y Jansenitas.
8. Fenelón.
9. Filósofos del siglo XVII. Descartes, Malenbranche, Locke.
10. La educación de las mujeres en el siglo XVII. Jacqueline Pascal y Madame de Maintenón.
11. Rollin.
12. Orígenes católicos de la enseñanza primaria,
13. Rousseau.
14. Los filósofos del siglo XVIII. Condillac, Diderot, Helvetius y Kant.
15. Orígenes de la enseñanza laica y nacional en Francia. La Chalotais y Rolland.
16. La revolución francesa. Mirabeau, Talleyrand, Condorcet.
17. La convención. Lepelletier-Saint-Fargeau, Lakanal, Daunou.
18. Pestalozzi.
19. Los continuadores de Pestalozzi. Froebel y el P. Girard.
20. La pedagogía femenina.
21. La práctica y la teoría de la educación en el siglo XIX.
22. La ciencia de la educación. Herbert Spencer y Alejandro Bain.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00032 370.9 COMh 1910 Libro Biblioteca IFD Pando Sala Disponible Iniciación general al método Decroly / Ovide Decroly
Título : Iniciación general al método Decroly : y ensayo de la aplicación a la escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Ovide Decroly, Autor ; G. Boon, Autor ; Maria Luisa Navarro de Luzuriaga, Traductor Mención de edición: 3a ed Editorial: Buenos Aires : Losada Fecha de publicación: 1946 Colección: Publicaciones de la revista de Pedagogía. La escuela activa num. 1 Número de páginas: 158 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
MÉTODO DE ENSEÑANZA
PEDAGOGÍAClasificación: 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales Nota de contenido: 1. Programa de una escuela en la vida
2. Hacia la escuela renovada
3. Ideas generales sobre el método Decroly
4. Iniciación al Método Decroly
* Ensayo de aplicación del Método Decroly a la enseñanza primariaIniciación general al método Decroly : y ensayo de la aplicación a la escuela primaria [texto impreso] / Ovide Decroly, Autor ; G. Boon, Autor ; Maria Luisa Navarro de Luzuriaga, Traductor . - 3a ed . - Losada, 1946 . - 158 p.. - (Publicaciones de la revista de Pedagogía. La escuela activa; 1) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
MÉTODO DE ENSEÑANZA
PEDAGOGÍAClasificación: 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales Nota de contenido: 1. Programa de una escuela en la vida
2. Hacia la escuela renovada
3. Ideas generales sobre el método Decroly
4. Iniciación al Método Decroly
* Ensayo de aplicación del Método Decroly a la enseñanza primariaReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09319 370.1 DECi 1946 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Juegos para el desarrollo motor / Marianne Torbert
Título : Juegos para el desarrollo motor : Crecimiento integral para los niños con y sin problemas Tipo de documento: texto impreso Autores: Marianne Torbert, Autor ; Helda María Benavides, Prefacio, etc ; María Isabel Trejo, Traductor Editorial: Córdoba : Brujas Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 215 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-454-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
DESARROLLO DEL NIÑO
DESARROLLO PSICOMOTRIZ
EDUCACIÓN
JUEGO
NIÑO
PEDAGOGÍA
PSICOLOGIA DEL DESARROLLOClasificación: 370.155 Educación. Procesos psicomotores y sensoriales en el aprendizaje Resumen: En la presente obra la autora desarrolla una serie amplísima de hermosos ejercicios sino que da una explicación clara de las áreas diversas que se integran para determinarlo. Nota de contenido: 1- Desarrollo perceptivo y motor. 2- Capacidad de atención y concentración. 3- Percepción auditiva. 4- Descarga de la tensión y del exceso de fatiga.5- Autocontrol. 6- Desarrollo de los procesos del pensamiento. 7- Reforzamiento de la información aprendida. 8- Desarrollo social. 9- Capacidades físicas. Juegos para el desarrollo motor : Crecimiento integral para los niños con y sin problemas [texto impreso] / Marianne Torbert, Autor ; Helda María Benavides, Prefacio, etc ; María Isabel Trejo, Traductor . - Córdoba : Brujas, 2016 . - 215 p.
ISBN : 978-987-591-454-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
DESARROLLO DEL NIÑO
DESARROLLO PSICOMOTRIZ
EDUCACIÓN
JUEGO
NIÑO
PEDAGOGÍA
PSICOLOGIA DEL DESARROLLOClasificación: 370.155 Educación. Procesos psicomotores y sensoriales en el aprendizaje Resumen: En la presente obra la autora desarrolla una serie amplísima de hermosos ejercicios sino que da una explicación clara de las áreas diversas que se integran para determinarlo. Nota de contenido: 1- Desarrollo perceptivo y motor. 2- Capacidad de atención y concentración. 3- Percepción auditiva. 4- Descarga de la tensión y del exceso de fatiga.5- Autocontrol. 6- Desarrollo de los procesos del pensamiento. 7- Reforzamiento de la información aprendida. 8- Desarrollo social. 9- Capacidades físicas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9367 370.155 TORj 2016 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Juegos y actividades para el desarrollo de habilidades básicas del pensamiento 0 a 6 años / Marisol Justo de la Rosa
PermalinkLas actitudes del profesorado ante la coeducación / Xavier Bonal
PermalinkLeer a Comenio / Alicia R.W. de Camilloni
PermalinkMaestros del siglo XXI / Cecilia Bixio
PermalinkMetodología de Rincones / Agustín Pedrero Lorente
PermalinkMiedo y osadía / Paulo Freire
PermalinkNuestra encrucijada educativa / Douglas Ifrán
PermalinkPaulo Freire : una pedagogía para el adulto / Sergio Sánchez
PermalinkPedagogía de la autonomía / Paulo Freire
PermalinkPedagogía del oprimido / Paulo Freire
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