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La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de la naturaleza en la educación secundaria / Luis Del Carmen
Título : La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de la naturaleza en la educación secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Del Carmen, Autor ; María Jesús Caballer, Autor ; Carles Furió, Autor ; Miguel Ángel Gómez Crespo, Autor ; María Pilar Jiménez Aleixandre, Autor ; Jaume Jorba, Autor ; Ana Oñorbe, Autor ; Emilio Pedrinaci, Autor ; Juan Ignacio Pozo Municio, Autor ; Neus Sanmartí, Autor ; Amparo Vilches, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Barcelona : ICE-Horsori Fecha de publicación: 1997 Colección: Cuadernos de Formación del Profesorado num. 9 Número de páginas: 222 p Il.: il., tabs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-58-8 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS - DIDÁCTICA
CIENCIAS NATURALES
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
ENSEÑANZA
SECUNDARIA - EDUCACIÓN MEDIAPalabras clave: CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA Clasificación: 500.7 Ciencias naturales y matemáticas. [Didáctica de las ciencias] Nota de contenido:
1. ¿Qué ciencia enseñar?: objetivos y contenidos en la educación secundaria.
2. Las actitudes del alumnado hacia las ciencias y las relaciones ciencia, tecnología y sociedad.
3. ¿Qué es lo que hace difícil la comprensión de la ciencia? Algunas explicaciones y propuestas para la enseñanza.
4. Resolución de problemas y actividades de laboratorio.
5. El uso del entorno y el trabajo de campo.
6. La evaluación como instrumento para mejorar el proceso de aprendizaje de las ciencias.
7. Recursos para la enseñanza de las ciencias.La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de la naturaleza en la educación secundaria [texto impreso] / Luis Del Carmen, Autor ; María Jesús Caballer, Autor ; Carles Furió, Autor ; Miguel Ángel Gómez Crespo, Autor ; María Pilar Jiménez Aleixandre, Autor ; Jaume Jorba, Autor ; Ana Oñorbe, Autor ; Emilio Pedrinaci, Autor ; Juan Ignacio Pozo Municio, Autor ; Neus Sanmartí, Autor ; Amparo Vilches, Autor . - 2a. ed . - ICE-Horsori, 1997 . - 222 p : il., tabs.. - (Cuadernos de Formación del Profesorado; 9) .
ISBN : 978-84-85840-58-8
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS - DIDÁCTICA
CIENCIAS NATURALES
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
ENSEÑANZA
SECUNDARIA - EDUCACIÓN MEDIAPalabras clave: CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA Clasificación: 500.7 Ciencias naturales y matemáticas. [Didáctica de las ciencias] Nota de contenido:
1. ¿Qué ciencia enseñar?: objetivos y contenidos en la educación secundaria.
2. Las actitudes del alumnado hacia las ciencias y las relaciones ciencia, tecnología y sociedad.
3. ¿Qué es lo que hace difícil la comprensión de la ciencia? Algunas explicaciones y propuestas para la enseñanza.
4. Resolución de problemas y actividades de laboratorio.
5. El uso del entorno y el trabajo de campo.
6. La evaluación como instrumento para mejorar el proceso de aprendizaje de las ciencias.
7. Recursos para la enseñanza de las ciencias.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 05064 500.7 ENS 1997 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 05114 500.7 ENS 1997 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 07389 500.7 ENS 1997 c.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Enseñar ciencias / María Pilar Jiménez Aleixandre
Título : Enseñar ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: María Pilar Jiménez Aleixandre, Compilador ; Aureli Caamaño, Autor ; Ana Oñorbe, Autor ; Emilio Pedrinaci, Autor ; Antonio de Pro, Autor ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-285-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS NATURALES
DIDÁCTICAEnseñar ciencias [texto impreso] / María Pilar Jiménez Aleixandre, Compilador ; Aureli Caamaño, Autor ; Ana Oñorbe, Autor ; Emilio Pedrinaci, Autor ; Antonio de Pro, Autor . - [s.d.].
ISBN : 978-84-7827-285-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS NATURALES
DIDÁCTICAReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5058 372.357 JIMe 2007 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 5117 372.357 JIMe 2007 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Enseñar ciencias naturales / Miriam Kaufman
Título : Enseñar ciencias naturales : Reflexiones y propuestas didácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Miriam Kaufman, Compilador ; Laura Fumagalli, Compilador Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 1999 Colección: Paidós educador num. 140 Número de páginas: 270 p Il.: il., cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2140-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS NATURALES
DIDÁCTICAPalabras clave: CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. Hacia un modelo de enseñanza-aprendizaje de las ciencias por investigación. Caracterización de modelos didácticos en el nivel inicial. Los contenidos procedimentales de las ciencias naturales en la EGB. Sobre la didáctica de la astronomía y su inserción en la EGB. La construcción del conocimiento escolar y el uso didáctico de las ideas de los alumnos. De la química que enseñamos a la que queremos enseñar. Las geociencias en la alfabetización científica. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Enseñar ciencias naturales : Reflexiones y propuestas didácticas [texto impreso] / Miriam Kaufman, Compilador ; Laura Fumagalli, Compilador . - Paidós, 1999 . - 270 p : il., cuadros. - (Paidós educador; 140) .
ISBN : 978-950-12-2140-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS NATURALES
DIDÁCTICAPalabras clave: CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. Hacia un modelo de enseñanza-aprendizaje de las ciencias por investigación. Caracterización de modelos didácticos en el nivel inicial. Los contenidos procedimentales de las ciencias naturales en la EGB. Sobre la didáctica de la astronomía y su inserción en la EGB. La construcción del conocimiento escolar y el uso didáctico de las ideas de los alumnos. De la química que enseñamos a la que queremos enseñar. Las geociencias en la alfabetización científica. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5538 372.357 KAUe 1999 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 5537 372.357 KAUe 1999 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Enseñar a leer textos de ciencias / Ana Espinoza
Título : Enseñar a leer textos de ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Espinoza, Autor ; Adriana Casamajor, Autor ; Egle Pitton, Autor ; Silvina Muzzanti, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2009 Colección: Voces de la educación Número de páginas: 216 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-1517-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS NATURALES
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN
ENSEÑANZAClasificación: 372.3 Ciencia, tecnología y salud a nivel elemental Resumen: Enseñar a leer textos de ciencias invita –a quienes tienen la responsabilidad del trabajo cotidiano en el aula– a compartir un interesante recorrido que parte de una idea clave: la lectura no es una habilidad que se adquiere de una vez y para siempre, ni con independencia del texto que se lee. Encontrará el lector un itinerario que comienza situando a la ciencia como expresión del trabajo de los científicos en un determinado momento social e histórico; luego, una serie de consideraciones acerca de la construcción de conocimiento escolar en el área de ciencias naturales. El recorrido avanza y se detiene en la lectura como proceso de construcción de significado, producto de la interacción entre un sujeto que lee y un texto y, también, en interacción con otros lectores. En el último tramo, las autoras analizan diversas situaciones de lectura para invitar a la reflexión en torno a cuáles son las condiciones didácticas que favorecen que el alumno aprenda a leer textos y contenidos del área. Enseñar a leer textos de ciencias [texto impreso] / Ana Espinoza, Autor ; Adriana Casamajor, Autor ; Egle Pitton, Autor ; Silvina Muzzanti, Autor . - Paidós, 2009 . - 216 p. - (Voces de la educación) .
ISBN : 978-950-12-1517-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS NATURALES
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN
ENSEÑANZAClasificación: 372.3 Ciencia, tecnología y salud a nivel elemental Resumen: Enseñar a leer textos de ciencias invita –a quienes tienen la responsabilidad del trabajo cotidiano en el aula– a compartir un interesante recorrido que parte de una idea clave: la lectura no es una habilidad que se adquiere de una vez y para siempre, ni con independencia del texto que se lee. Encontrará el lector un itinerario que comienza situando a la ciencia como expresión del trabajo de los científicos en un determinado momento social e histórico; luego, una serie de consideraciones acerca de la construcción de conocimiento escolar en el área de ciencias naturales. El recorrido avanza y se detiene en la lectura como proceso de construcción de significado, producto de la interacción entre un sujeto que lee y un texto y, también, en interacción con otros lectores. En el último tramo, las autoras analizan diversas situaciones de lectura para invitar a la reflexión en torno a cuáles son las condiciones didácticas que favorecen que el alumno aprenda a leer textos y contenidos del área. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5980 372.3 ESPe 2009 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 5981 372.3 ESPe 2009 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Enseñar y aprender estratégicamente en las clases de ciencias / Martha Varela
Título : Enseñar y aprender estratégicamente en las clases de ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Martha Varela, Autor ; Sandra Ivanchuk, Autor ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8200-6-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS NATURALES
DIDÁCTICAEnseñar y aprender estratégicamente en las clases de ciencias [texto impreso] / Martha Varela, Autor ; Sandra Ivanchuk, Autor . - [s.d.].
ISBN : 978-9974-8200-6-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS NATURALES
DIDÁCTICAReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7264 372.357 VARe 2010 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 7920 372.357 VARe 2010 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Experimentos de ciencias en educación infantil / Sam Ed Brown
PermalinkPropuesta didáctica / ANEP. Proyecto de Mejoramiento de la Calidad de la Educación Primaria (Montevideo)
PermalinkPropuestas para el uso de material didáctico / Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Proyecto de Mejoramiento de la Calidad de la Educación Primaria
PermalinkSembrando experiencias / María del Lourdes Quinteros
PermalinkSembrando experiencias / Dánisa Garderes
PermalinkTalleres de ciencia para la educación infantil / Julio Gun
Permalink...y sin embargo se puede enseñar ciencias naturales / María Dibarboure
PermalinkCiencias Naturales, 2. Enseñar a leer en y para las ciencias naturales / María Dibarboure
PermalinkFichas de investigación. Didácticas específicas / Gema Fioriti
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