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Números enteros / José Luis González
Título : Números enteros Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis González, Autor ; María D. Iriarte, Autor ; Manuela Jimeno, Autor ; Alfonso Ortiz, Autor ; Antonio Ortiz, Autor ; Esteban Sanz, Autor ; Inmaculada Vargas-Machuca, Autor Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 1990 Colección: Matemáticas: cultura y aprendizaje num. 6 Número de páginas: 207 p Il.: il., cuadros, tabs., gráfs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-084-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: NUMERACIÓN Resumen: Contenido. El número entero como objeto de educación matemática. Los números negativos y su larga y azarosa historia. Reflexiones sobre la naturaleza y existencia de los números enteros. Vías de acceso a Z. Métodos formales. Obstáculos y concepciones en la enseñanza-aprendizaje de los números enteros. Una propuesta didáctica. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Números enteros [texto impreso] / José Luis González, Autor ; María D. Iriarte, Autor ; Manuela Jimeno, Autor ; Alfonso Ortiz, Autor ; Antonio Ortiz, Autor ; Esteban Sanz, Autor ; Inmaculada Vargas-Machuca, Autor . - Síntesis, 1990 . - 207 p : il., cuadros, tabs., gráfs.. - (Matemáticas: cultura y aprendizaje; 6) .
ISBN : 978-84-7738-084-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: NUMERACIÓN Resumen: Contenido. El número entero como objeto de educación matemática. Los números negativos y su larga y azarosa historia. Reflexiones sobre la naturaleza y existencia de los números enteros. Vías de acceso a Z. Métodos formales. Obstáculos y concepciones en la enseñanza-aprendizaje de los números enteros. Una propuesta didáctica. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6520 372.7 GONn 1990 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 6491 372.7 GONn 1990 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Números y operaciones / Encarnación Castro
Título : Números y operaciones : Fundamentos para una artimética escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Encarnación Castro, Autor ; Luis Rico Romero, Autor ; Enrique Castro Martínez, Autor Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2007 Colección: Matemáticas: cultura y aprendizaje num. 2 Número de páginas: 191 p Il.: il., cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-004-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA, NUMERACIÓN, NÚMEROS CARDINALES, NÚMEROS NATURALES, MATEMÁTICA-OPERACIONES Resumen: Contenido. Utilidad y usos del número. Aprendizaje y adquisición del conocimiento aritmético. Números y operaciones en el currículo escolar. La acción en el aula y su planificación. Actividades, recursos y laboratorio. El concepto de número natural. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Números y operaciones : Fundamentos para una artimética escolar [texto impreso] / Encarnación Castro, Autor ; Luis Rico Romero, Autor ; Enrique Castro Martínez, Autor . - Síntesis, 2007 . - 191 p : il., cuadros. - (Matemáticas: cultura y aprendizaje; 2) .
ISBN : 978-84-7738-004-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA, NUMERACIÓN, NÚMEROS CARDINALES, NÚMEROS NATURALES, MATEMÁTICA-OPERACIONES Resumen: Contenido. Utilidad y usos del número. Aprendizaje y adquisición del conocimiento aritmético. Números y operaciones en el currículo escolar. La acción en el aula y su planificación. Actividades, recursos y laboratorio. El concepto de número natural. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6525 372.7 CASn 2007 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 6490 372.7 CASn 2007 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 3296 372.7 CASn 2007 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Números y sistemas de numeración / Liliana Eguiluz
Título : Números y sistemas de numeración : De la resolución de problemas a la formalización Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana Eguiluz, Autor ; Mabel Pujadas, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2014 Colección: Biblioteca didáctica Número de páginas: 142 p Il.: il., cuadros, tabs ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-376-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA, NUMERACIÓN Resumen: Contenido. Para comenzar, problemas. La numeración como conocimiento a enseñar. La numeración como objeto de enseñanza. La numeración como objeto de saber. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Números y sistemas de numeración : De la resolución de problemas a la formalización [texto impreso] / Liliana Eguiluz, Autor ; Mabel Pujadas, Autor . - Novedades Educativas, 2014 . - 142 p : il., cuadros, tabs. - (Biblioteca didáctica) .
ISBN : 978-987-538-376-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA, NUMERACIÓN Resumen: Contenido. Para comenzar, problemas. La numeración como conocimiento a enseñar. La numeración como objeto de enseñanza. La numeración como objeto de saber. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8720 372.7 EGUn 2014 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La operaciones en el primer ciclo / Claudia Broitman
Título : La operaciones en el primer ciclo : Aportes para el trabajo en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Broitman, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 94 p Il.: il.,cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-987-919157--6 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. 1.Sumar no es siempre agregar ni restar es siempre quitar. 2.Cambian los problemas, cambian los procedimiento de resolución. 3.Diferentes estrategias de cálculo para suma y restas. 4.La enseñanza de la multiplicación en los primeros años. 5.La enseñanza de la división en los primeros años. Nota de contenido: Incluye bibliografía. La operaciones en el primer ciclo : Aportes para el trabajo en el aula [texto impreso] / Claudia Broitman, Autor . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 1999 . - 94 p : il.,cuadros.
ISBN : 978-987-919157--6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. 1.Sumar no es siempre agregar ni restar es siempre quitar. 2.Cambian los problemas, cambian los procedimiento de resolución. 3.Diferentes estrategias de cálculo para suma y restas. 4.La enseñanza de la multiplicación en los primeros años. 5.La enseñanza de la división en los primeros años. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8635 372.7 BROo 1999 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 8681 372.7 BROo 1999 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible De la oralidad a la escritura / Hugo Salgado
Título : De la oralidad a la escritura : Propuesta didáctica para la construcción inicial de la lengua escrita Tipo de documento: texto impreso Autores: Hugo Salgado, Autor ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-150-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
LECTOESCRITURADe la oralidad a la escritura : Propuesta didáctica para la construcción inicial de la lengua escrita [texto impreso] / Hugo Salgado, Autor . - [s.d.].
ISBN : 978-950-550-150-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
LECTOESCRITURAReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02593 461 SAL Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Ordenar y clasificar / Carlos Maza Gómez
PermalinkPensando como matemáticos / Thomas E. Rowan
PermalinkPensando en los contenidos de Química de la propuesta... / María Dibarboure en Quehacer Educativo, 107 (Junio 2011)
Permalink"Pensando en la luna" / Juan Pablo García Lerete en Quehacer Educativo, 99 (Febrero 2010)
PermalinkPensar, descubrir y aprender / Alicia R.W. de Camilloni
PermalinkPensar geométricamente / Ariel Fripp Rainiere
PermalinkLa planificación en la educación infantil / María Renée Candia
PermalinkLa planificación educativa / Ezequiel Ander-Egg
PermalinkLa práctica educativa / Antoni Zabala Vidiella
PermalinkProbabilidad y estadística: cómo trabajar con niños y jóvenes / Ana María Porta de Bressan
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