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Colección Matemáticas: cultura y aprendizaje
- Editorial : Síntesis
- ISSN : sin ISSN
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Refinar búsquedaDivisibilidad / Modesto Sierra Vázquez
Título : Divisibilidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Modesto Sierra Vázquez, Autor ; María Teresa González Astudillo, Autor ; Andrés Sánchez García, Autor ; Mario González Acosta, Autor Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 1989 Colección: Matemáticas: cultura y aprendizaje num. 7 Número de páginas: 176 p Il.: il., cuadros, tabs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-064-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA, EDUCACIÓN PRIMARIA, DIVISIBILIDAD Resumen: En la obra se trata: ámbitos de la divisibilidad, su tratamiento en el currículo escolar, se aborda la enseñanza-aprendizaje de los diversos conceptos desde una metodología activa, se plantean numerosas actividades creativas para que el docente elija las más convenientes para sus alumnos, y se realiza un estudio, esquemático pero completo, de la teoría matemática correspondiente. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Divisibilidad [texto impreso] / Modesto Sierra Vázquez, Autor ; María Teresa González Astudillo, Autor ; Andrés Sánchez García, Autor ; Mario González Acosta, Autor . - Síntesis, 1989 . - 176 p : il., cuadros, tabs.. - (Matemáticas: cultura y aprendizaje; 7) .
ISBN : 978-84-7738-064-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA, EDUCACIÓN PRIMARIA, DIVISIBILIDAD Resumen: En la obra se trata: ámbitos de la divisibilidad, su tratamiento en el currículo escolar, se aborda la enseñanza-aprendizaje de los diversos conceptos desde una metodología activa, se plantean numerosas actividades creativas para que el docente elija las más convenientes para sus alumnos, y se realiza un estudio, esquemático pero completo, de la teoría matemática correspondiente. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08350 512.72 SIEd 1989 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Fracciones / Salvador Llinares Ciscar
Título : Fracciones : La relación parte-todo Tipo de documento: texto impreso Autores: Salvador Llinares Ciscar, Autor ; María Victoria Sánchez García, Autor Editorial: Madrid : Síntesis Colección: Matemáticas: cultura y aprendizaje num. 4 ISBN/ISSN/DL: 84-7738-047-03 Idioma : Español (spa) Clasificación: MATEMÁTICA Fracciones : La relación parte-todo [texto impreso] / Salvador Llinares Ciscar, Autor ; María Victoria Sánchez García, Autor . - Síntesis, [s.d.]. - (Matemáticas: cultura y aprendizaje; 4) .
ISSN : 84-7738-047-03
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MATEMÁTICA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 06517 510 LLI Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 06485 510 LLI Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible El problema de la medida / María del Carmen Chamorro
Título : El problema de la medida : Didáctica de las magnitudes lineales Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Carmen Chamorro, Autor ; Juan Miguel Belmonte Gómez, Autor Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2000 Colección: Matemáticas: cultura y aprendizaje num. 17 Número de páginas: 152 p Il.: il., cuadros ISBN/ISSN/DL: 84-7738-013-0 Nota general: Tercera reimpresión, octubre de 2000 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA, MEDICIÓN-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. Génesis de la idea de magnitud en el niño. Génesis de la magnitud longitud en el niño. Tratamiento didáctico: el problema de la medida. Juegos y actividades para trabajar las magnitudes lineales. Conceptos relacionados con el de magnitud. Conexiones. La importancia de la medición. Aspectos teóricos. Nota de contenido: Incluye glosario y bibliografía. El problema de la medida : Didáctica de las magnitudes lineales [texto impreso] / María del Carmen Chamorro, Autor ; Juan Miguel Belmonte Gómez, Autor . - Síntesis, 2000 . - 152 p : il., cuadros. - (Matemáticas: cultura y aprendizaje; 17) .
ISSN : 84-7738-013-0
Tercera reimpresión, octubre de 2000
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA, MEDICIÓN-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. Génesis de la idea de magnitud en el niño. Génesis de la magnitud longitud en el niño. Tratamiento didáctico: el problema de la medida. Juegos y actividades para trabajar las magnitudes lineales. Conceptos relacionados con el de magnitud. Conexiones. La importancia de la medición. Aspectos teóricos. Nota de contenido: Incluye glosario y bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5188 372.7 CHAp 2000 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 6465 372.7 CHAp 2000 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 6521 372.7 CHAp 2000 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 5071 372.7 CHAp 2000 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Números y operaciones / Encarnación Castro
Título : Números y operaciones : Fundamentos para una artimética escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Encarnación Castro, Autor ; Luis Rico Romero, Autor ; Enrique Castro Martínez, Autor Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2007 Colección: Matemáticas: cultura y aprendizaje num. 2 Número de páginas: 191 p Il.: il., cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-004-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA, NUMERACIÓN, NÚMEROS CARDINALES, NÚMEROS NATURALES, MATEMÁTICA-OPERACIONES Resumen: Contenido. Utilidad y usos del número. Aprendizaje y adquisición del conocimiento aritmético. Números y operaciones en el currículo escolar. La acción en el aula y su planificación. Actividades, recursos y laboratorio. El concepto de número natural. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Números y operaciones : Fundamentos para una artimética escolar [texto impreso] / Encarnación Castro, Autor ; Luis Rico Romero, Autor ; Enrique Castro Martínez, Autor . - Síntesis, 2007 . - 191 p : il., cuadros. - (Matemáticas: cultura y aprendizaje; 2) .
ISBN : 978-84-7738-004-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA, NUMERACIÓN, NÚMEROS CARDINALES, NÚMEROS NATURALES, MATEMÁTICA-OPERACIONES Resumen: Contenido. Utilidad y usos del número. Aprendizaje y adquisición del conocimiento aritmético. Números y operaciones en el currículo escolar. La acción en el aula y su planificación. Actividades, recursos y laboratorio. El concepto de número natural. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6525 372.7 CASn 2007 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 6490 372.7 CASn 2007 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 3296 372.7 CASn 2007 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Proporcionalidad directa / María Luisa Fiol Mora
Título : Proporcionalidad directa : La forma y el número Tipo de documento: texto impreso Autores: María Luisa Fiol Mora, Autor ; Josep María Fortuny Aymemí, Autor Editorial: Madrid : Síntesis Colección: Matemáticas: cultura y aprendizaje num. 20 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-081-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: MATEMÁTICA Proporcionalidad directa : La forma y el número [texto impreso] / María Luisa Fiol Mora, Autor ; Josep María Fortuny Aymemí, Autor . - Síntesis, [s.d.]. - (Matemáticas: cultura y aprendizaje; 20) .
ISBN : 978-84-7738-081-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MATEMÁTICA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 06519 510 FIO Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 06477 510 FIO Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Materiales para construir la geometría / Claudi Alsina Catalá
PermalinkRecursos en el aula de matemáticas / Francisco Hernán Siguero
PermalinkCirculando por el círculo / Manuel Fernández Reyes
PermalinkEnseñanza de la suma y de la resta / Carlos Maza Gómez
PermalinkOrdenar y clasificar / Carlos Maza Gómez
PermalinkNúmeros decimales / Julia Centeno Pérez
PermalinkInvitación a la didáctica de la geometría / Claudi Alsina Catalá
PermalinkNúmeros enteros / José Luis González
PermalinkJuegos y pasatiempos / Josefa Férnandez Sucasas
PermalinkÁrea de conocimiento. Didáctica de la matemática / J. Díaz Godino
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